仲恺区沥林镇塘角学校 教师继续教育实施方案 (2014-2015 年) 一、指导思想以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨， 按照推动校本、覆盖全员、整体提升的工作思路，加大培训力度，提高培 训质量，促进教师专业发展，提高我校教育水平，促进教育改革发展提供 强有力的师资保障。二、目标要求围绕“增强能力、提升素质、服务课堂、提高质量”的总体目标， 以提高教师师德素养和业务水平为核心，以县级培训为抓手，以镇级培训 为基础，以校为根本，积极探索校本研修新模式。着力搞好各级培训，全 面提升学校教师整体素质和专业化水平。 三、实施原则 1、坚持以教师为本、统筹规划、突出重点、按需施训的原则，创新 培训模式，优化培训内容，改进培训方式，增强培训针对性和实效性。2、坚持全员培训和骨干研修相结合，远程培训和集中培训相结合。 3、坚持以校为本，强化校本研修，鼓励创新，围绕“高效课堂” ，提 高课堂教学质量的原则。四、培训对象全校在职教师。五、任务及内容培训分全员培训、专项培训和学历提高培训。 1、全员培训 用一年时间对全校教师进行每人不少于 72 总学时的培训，原则上年 均不低于 72 学时。全员培训以学科为基础，并与骨干教师各培训有机结 合。（1） 、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育 人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。通过开展多种形 式的师德教育，使广大教师爱岗敬业，做到以生为本、关爱学生、尊重学 生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长。（2） 、新理念树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、 质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励 学生全面发展、主动发展、个性发展。（3） 、新知识树立终身学习理念。认真学习、借鉴教育教学实践成果，拓宽知识视 野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，使教 师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学 综合能力的提高。 （4） 、新方法在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式 和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例 式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调 动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。 （5） 、新技能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、上课、说课、观 课、认课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能； 提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、 提问、交流等能力。2、专项培训专项培训以打造骨干为重点，努力构建一支师德高尚、业务精湛、结 构合理的骨干教师队伍，推动学校校本研修有效开展。（1） 、骨干教师培训计划。一年内，选拔推荐 1-2 名以上骨干教师，使各级骨干教师覆盖所有 班级和课程计划规定的全部学科。并重视对青年教师的培养。 （2） 、教师素质提升计划。 积极组织教师参加各级组织的集中培训，为学校构建一支校本研 修骨干团队，扎实推进校本研修。（3） 、班主任远程培训计划。通过远程培训和集中培训相结合的方式，对全校所有班主任进行 每一年不少于 6 学时的培训，不断提高班主任队伍的专业素养。3、学历提高培训在职为主、函授为辅。按照专业对口、学用一致、按需培训、对 口提升的要求；推进教师学历提升培训。到 2015 年，学校小学教师学历 基本达到专科以上，中学教师达到本科以上。六、完善继续教育管理制度建立和完善教师继续教育管理制度。根据上级有关要求，结合本校实际拟定学科考试或考核制度。将教师参加继续教育的情况作为教师年度考 核、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、评优评先等的依据。对在继续教 育工作中成绩突出的个人给予表彰或奖励，对无故不参加继续教育学习， 或擅自中断参训，或考试考核不合格者，当年年度考核视为不合格。建立和完善教师培训质量监督管理、考核评估机制。加强教师培 训项目的过程评价和绩效考评。把教师培训纳入考核工作。 实行教师继续教育培训登记管理制度。按照广东省中小学教师继续 教育登记管理办法 ，对教师参加继续教育培训情况进行登记。 建立和完善培训档案管理信息化体系，实行电子档案管理。七、保障措施1、加强领导，分级负责我校按照区、镇继教工程实行镇、校二级管理的要求。高度重视教师 继续教育工作，建立和健全继教工程领导和管理机构，明确工作职责，落 实专人负责。协调各方力量，形成工作合力，统筹推进继教工程。校继教工程领导小组要切实抓好学校继教工程的具体实施和管理；大 力实施教师培训计划；对工作开展情况及时进行自查自纠。校长是教师继续教育的管理者、组织者和第一责任人。2、加大投入，建立教师培训经费保障机制加大教师培训经费投入，完善教师培训经费管理制度。八、实施步骤1、启动阶段：2014 年 8 月底前为启动阶段。在启动阶段，认真做好 有关文件精神的学习与宣传，提高认识，搞好调研，制定规划、实施细则和管理措施，组织参加上级组织的对管理者和培训者进行的培训。 2、全面实施阶段：2014 年 9 月201/5 年 6 月底为全面实施阶段。 在实施阶段，从实际出发分期分批逐步展开培训活动。培训中注重过程、 讲求实效、保证质量，不搞形式主义和走过场。每年对本校继教工程作一 次专项检查。3、评估验收阶段：2015 年 79 月为评估验收阶段。仲恺区沥林镇塘角学校2014.8.贞丰县北盘江镇新屯小学教师继续教育工程 领 导 小 组 为了全面贯彻落实贞丰县“十二五” （20112015 年）中小学教师 继续教育工程实施意见 （贞教通【2011】 号）文件精神，进一步加强我 校教师继续教育工程的领导和管理，根据我校实际情况，特成立学校教师 继续教育工程领导小组： 组 长： 王应广（校长）负责全盘工作，分工新理念培训 副组长： 王太付（副校长）负责督查推动，分工师德教育培训 成 员： 赵 斌（教导主任）负责资料归档，分工新知识 、 新 方法培训邹 斌（总务主任）负责教材等经费保障 孟繁尧（远程负责人）负责远程等新技能培训由赵 斌主任负责日常具体工作。北盘江镇新屯小学2011 年 10 月 20 日北盘江镇新屯小学教师继续教育工程领导 小 组贞丰县北盘江镇新屯小学“十二五”(2011-2015 年)教师继 续 教 育 工 程 实 施 方 案