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六年级(下)期中检测语文试题 (时量:100分钟 试题分:98分 卷面分:2分 满分:100分) 总 分 优 秀 良 好 达 标 待达标 得 分 等 第 100 80-100 70-79 60-69 60分以 下卷面分(2分): 第一部分 听力快车(5 分) 听短文,完成练习: 1、自 古 以 来 ,诗 文 常 以 杨 柳 为春的一种主要题材。“万 树 垂 杨 ”写 , “陌头杨柳”写 ,或竟称春天为“ ”。 2、作者认为杨柳有特殊的姿态,这种姿态的特点是 。 3、短 文最后 一句“最 能 象征 春 的 神 意 的,只有垂柳 ”指 。第二部分 书写乐园(3 分) 要求:笔画正确,结构匀称,书写工整,行款整齐。 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。 文心雕龙 第三部分 积累乐园(33 分) 1.看拼音写词语(5分)hng h fi cu chchung jng bng jin zhng 2、拼音完全读正确的一组是( ) (2分)A摩(m)平 恶劣(li) 阻挠(no) 咳嗽(shu)B薄(b)雾 抽噎(y) 干涸(k) 挑衅(xn)C束缚(h) 肥胖(png) 挪(nu)移 溜(li)走D残(cn)酷 严峻(jn) 夹(ji)衣 埋(mn)怨 3找出下面词语中的错别字画上“ _”,在后面括号中改正过来。(4分)莫名奇妙( ) 坐无虚席( ) 捕天盖地( ) 语重心常( ) 养尊处忧( ) 安然无羔( ) 4下列人物和作品对应错误的一项是 ( ) (2分)A种树人林清玄桃花心木 B凡卡列夫托尔斯泰凡卡 C “猩猩”罗广斌、杨益言红岩 D鲁滨孙笛福鲁滨孙漂 流记 5.改成夸张句(2分):这里真安静啊! 6.改为间接引语(2分):父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。 ”7. 写成反问句(2分):我们的总理工作劳苦,生活简朴。_ 8.按要求填空。 (15分) (1)桃花心木的作者借_来比喻_,说明了在成长中经受生 活_、克服_对人成长的重要性,这种写法叫_。 (3分) (2)“燕子 了,有再 的时候;杨柳 了,有再 的时候;桃花 了,有再 的时候。但是,聪明的,你告诉我, ?”这段文字选自课文 ,作者是 。 (5分) (3)毛泽东的为人民服务一文引用了司马迁的一句话: (2分) (4)风趣委婉的语言有时能达到意想不到的效果,请你将阅览室的标语“禁止 大声喧哗”换一种更得人心的说法: (2分)(5)一儿曰:“日初出_,及日中则如_,此不谓远 者小而近者大乎?”将划横线的句子译成白话文是: 。 改成陈述句是: 。 (3分) 第四部分非连续性文本(5 分)一、问题探究。 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大 的压力。为了关爱留守儿童的健康成长,某校团委开展了“走近留守儿童”的主题 活动,通过同学之间结对子的形式,帮助留守生走出心灵阴影,健康快乐成长。请 你参加本次活动,并完成下列任务。 下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你选用哪一个更贴切?请简要说明 理由。 (3分) 世界充满爱 明天更美好 手拉手,心连心 选项: 。 (只填序号) 理由: 。 下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提 炼一则信息。(1分) 福建省留守儿童抑郁情绪调查表 理由: 。 下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提 炼一则信息。(1分) 福建省留守儿童抑郁情绪调查表 你有哪些关爱留守儿童的好方法?(1分)第五部分 阅读广角(21 分) (一)课内阅读(12分) 昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着 了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘 叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我, 他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。 吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于 菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭, 我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家, 回到我们村子里去吧!我再也受不住了我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。 带我离开这儿吧,要不,我就要死了!” 1文中的“我”是指 ,他在给 写信。(2分) 2、用“|”给短文分成两层,并概括层意:(5分)第一层: 第二层: 3、为文中省略号选择正确的用法( )(1分)A 说话断断续 B 引文的省略 C 例举的省略 4、 “老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。 ( ) (1分)A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得C、顺手拿或拉 D、得到机会 5、文中“打发”的意思是。 (1分)A、派(出去) B、使离去C、消磨(时间、日子) D、安排、照料 6、读了这段短文,你体会到了什么?(2分)(2)课外阅读(9分)郑人买履 原文: 郑人有欲买履者,先自度(du)其足而置之其坐。至之市,而忘操之。已得 履,乃曰:“吾忘持度。 ”反归取之。及反,市罢,遂(su)不得履。人曰:“何 不试之以足? ” 曰:“宁(nng)信度,无自信也。 ” 译文: 有一个想要买鞋的郑国人,他先量好自己脚的尺寸,然后就把尺寸放在了自己 的座位上。等到了集市的时候,他忘带了量好的尺码。他已经拿到了鞋子,才说: “我忘记带量好的尺寸了。”于是返回家去取尺码。等到他返回来的时候,集市已 经散了,他最终没有买到鞋。 有人问:“你为何不用你的脚去试试鞋呢?” 他 回答说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。” 1、对照读文,解释词语意思:(5 分)欲: 度: 忘操之: 反: 宁信度,无自信也: 2、这个故事告诉我们: (2 分) 3、我国古代流传下来很多像“郑人买履”这样的成语故事,你还能写出两个吗? 比如: 、 。(2 分) 第六部分 习作天地(30 分) “把握生命里中的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩 虹,没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词,当 你唱起这首歌时,你会想起些什么?以此为内容,写一篇 400字左右的记叙文。要 求事例具体,有条理,语句流畅,有中心,题目自拟。 温馨提示:做完了,可要细心检查哦!祝你取得优异的成绩! 附:听力材料(请中速读两遍) 自古以来,诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰 “万树垂杨 ”,写 春色曰 “陌头杨柳 ”,或竟称春天为 “柳条春 ”。我以为这并非仅为杨柳当春抽 条的缘故,实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的 缘故。这种姿态的特点便是“下垂”。不然,当春发芽的树木不知凡几,何以专让柳条 做春的主人呢?别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上,其贪婪之相 不合春的精神。最能象征春的神意的,只有垂柳。(节选自杨柳 丰子恺)
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