资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
习惯成就未来 三(2)班班主任工作计划 一、指导思想 以学校德育工作落实为契机,以学生养成教育为抓手。从班级工作和学生 思想实际出发,进一步抓好班级管理工作。深化德育活动,增强德育工作的针 对性、实效性和创新性,努力探索德育工作的新途径、新方法,引导学生养成 良好的行为习惯,形成健康向善向上的个性心理,全面提高学生综合素养,促 进学生健康成长。 二、班级主要工作目标 1 学生素养目标: 培养学生有强烈的集体荣誉感,班干部认真履行职责,协助老师管理班级。 每位同学都有积极为班级服务的意识,争当班级志愿者。开关灯、开关窗、打 扫卫生要保洁(室内外、讲台、讲桌、图书角)等,收获班级服务星。准时到 校,不在校园逗留。周一穿校服,每天佩带红领巾;出操做到快、静、齐;每 天带齐茶杯手帕或纸巾;下课不玩文明游戏或欣赏风景;课前准备做得好等。 2 乐学志趣目标: 树立正确的学习态度,预备铃响不吵闹,做好课前准备工作,上课认真听 讲,不插嘴。坚持每天自己完成作业,养成认真完成作业的好习惯,作业完成 后都要进行检查。主动学习,不懂就问。认真学习各门学科,体会学习的乐趣。积 极竞争,在班级里形成比、学、赶、超的学习氛围。 3 爱国情感目标: 研学小学生品德行为评价标准 ,积极学习新小学生守则 、 小学生日 常行为规范 ,发挥评价的激励机制;诠释社会主义核心价值观,践行社会主义 核心价值观。 充分利用“学雷锋日” “清明节” “五一劳动节”开展班级主题教育活动, 组织学生收看我和雷锋一同成长 ,激发学生爱国情感。 三、班级基本情况 我班有学生 33 人,90%的还是属于进城务工子女。通过前期的培养,班里 学生思想素质较好,上进心比较强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添 彩。学习有劲头,互助精神强,班级干部有责任心,有为大家服务的精神。但 也存在着一些不足,优差生悬殊大,部分学生接受能力偏低,家长溺爱孩子, 良好的行为习惯没有养成,上课听讲走神发呆,爱摆弄小东西,学习态度不端 正,书写质量差,拖拉现象严重。 四、基本措施和做法 (一)、常规工作 1、了解学生思想状况。 1 与学生交谈。有计划地利用课余时间与学生交谈,通过召开中下等生座 谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增强师生感情。 2 通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度,学生出 现较大的进步及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,及时 调查原因,扭转局势。 进行家访,QQ 群交流,召开家长会等,了解学生在家庭、社会等方面的 表现情况。争取家长对我们工作的支持与配合。2、日常工作。 组织好学生参加升旗仪式和做好两操。 组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育, 通过这种形式激发学生热爱祖国情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前 途、命运联系起来。要求学生做到精神饱满,姿势正确,节奏感强,做操完毕 听口令整理好队伍,依次返回课室。 3 班级值日生工作。 通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养 劳动习惯等方面的教育,促进班级工作有序进行。 3、组织和培养良好的集体。 (1)选拔、培养和使用班干部。 (2)班干部定期轮换,让更多的学生得到 锻炼的机会。 4、个别学生的教育工作。 (1)思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗 暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培 养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。 (2)有的学生学习成绩不理想,有的有很强的自卑感,性格孤僻,不和群。 有的是精力过剩,人很聪明。总之,对个性学生不能一概而论为差生,要区别 对待,对症下药,因材施教。 (二)、提升学生素养 1、深化爱国教育。充分发挥红领巾、黑板报、节日绘画等阵地,开展社会 主义核心价值观“进教材、进课堂、进活动、进评价”的“四进”教育活动。 落实江岸区小学生品质素养评价标准实施细则的师生、家长评价。引导学 生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥少先队组织作用,通过丰富 多彩的少先队活动,努力提高德育的实效。 2、狠抓养成教育。充分发挥学生的主体作用,紧跟学校育人步伐,以“轻 声慢步”的好习惯培养为突破口,围绕进到校门,轻声慢步不喧哗;认真听讲, 遵守纪律少闲话;教室走廊,轻声细语不喧哗;课间活动,轻声细语不吵闹; 上下楼梯,轻声慢步靠右行;集合站队,轻声慢步快静齐的养成目标,班级中 通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成 “文明行为随处可见”的好习惯。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫 生、有礼貌等基础行为入手,逐步使学生从“要我这样做“ 转变为“我应该这样做 “,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 3、强化“五自“ 教育。“ 五自“( 自主、自理、自护、自强、自律)在各项活动中, 充分利用学生好胜心强的特点,调动他们积极向上的主观能动性,培养竞争意 识,加强实践操作,让学生在活动中体验成功. 4、开展心理教育。通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状, 进行有针对性的心理健康指导,及时矫正学生的畸形心理,增强他们的抗挫能 力和适应社会的能力。 (三)开展“我爱诵读” 、 “我爱经典”主题教育活动。1、组织学生开展节水节电的环保活动,写宣传标语,制作小报,开主 题班会,向大家宣传节水节电的小窍门,评选节约环保星。2、开展每日朝读和日诵日写,积累古诗词名句经典和妙词佳句。 五、月安排:一月份: 1、寒假作业的总结、评比。 2、教室净化、美化、布置。 3开展“做时代追梦人我的假期微生活”微视频上交评比。 三月份: 1、组建班干部,宣布其职责,实行轮换制度。 2、争做雷锋式的好少年,开展志愿者活动。 3、 “节水周”宣传 四月份: 1 清明节“网上祭英烈”活动。 2主动拾起校园一片纸,保护校园环境卫生。 3开展“读经典”评比活动。评选读书大王。 4评选“优秀学生” “优秀少先队员” “两型小公民” 。 五月份: 1、开展“爱心、孝心、奉献”评比。 2、 “六一”活动筹备。 3、办小报劳动创造美 4、同步学生心理辅导。 六月份: 1、开展安全、环保、学习评比活动。 2、制定复习计划。 3、做好期末的各项工作。 4、班级“星星乐园”评比。 七月份: 1、假期安全法制教育。 2、暑期活动计划。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号