第8课 辽、宋、西夏、金的并立 教学目标： 知识与能力： 1. 熟记辽、宋、夏、金政权建立。的建立情况; 2.了解澶渊之盟;知道岳飞抗金的事迹； 3.知道北宋与辽、西夏以及南宋与金的和战过程及影响。 过程与方法： 1.识别宋、辽、西夏形势图与宋金对峙形势图 ，进一步培养学生的识图能力； 2.比较颤渊之盟和绍兴和议的异同； 3.初步运用历史唯物主义观点分析澶渊之盟、绍兴和议既是两宋统治者屈辱妥协和议， 同时又对双方的和平相处产生了积极影响； 4.结合岳飞和秦烩的有关内容，探讨对“流芳百世、遗臭万年”的理解； 5. 联系课外知识，收集有关杨家将的戏目。 情感态度价值观： 1. 通过学习辽、宋、西夏、金并立，增强对祖国大家庭的形成是建立在各民族不断融 合和发展的基础上的认识。 2.过学习岳飞抗金的英雄事迹，增强对岳飞等英雄人物的崇敬、爱戴之情。 3.通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能 从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属 于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。 教学重难点： 重点：北宋与辽、西夏以及南宋与金的和战；岳飞抗金。 难点：比较颤渊之盟和绍兴和议的异同。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课 多媒体展示“杨家将”各种文学作品图片。 由P44“思考与讨论”导入：“杨家将”的故事通过多种文艺形式在后世广泛流传， 杨家男女老少，一门英烈，故事中的人物都很有个性，深受民众喜爱。请说说，你最喜欢 哪位人物？同时请和同学们交流讨论，史实与故事有什么区别？ 学生交流后回答，教师就此导入：我们今天就来学习第8课辽、宋、西夏、金的并 立 ，了解这一时期的历史。二、学习新课 （一）宋与辽、西夏的和战 1.宋辽和战 宋辽之间时战时和。他们的战和和表现在哪些方面？请阅读课本39-40页内容回答： （1）战：宋太宗两次攻辽失败。 我国自古就是一个多民族的大家庭，虽然有时会有战争出现，但扭不断的中华魂会将 他们永远联系在一起。 辽建立后向南扩张，而宋建立后则试图收复北方失地，双方战争不可避免。 师：第一次979年在高梁河一带宋辽交战，由于宋军刚刚结束五代十国的割据局面， 宋军疲劳，宋军失败。 第二次986年，杨业、潘美领导的一次战役。由于潘美临阵退兵，使杨业陷入重围， 他的百余部下包括他的儿子全部血战而死，杨业虽然顽强拼杀，最后力竭被俘。但杨业坚 贞不屈，绝食三日而死。 这段历史中的人物就成为后来小说、戏曲杨家将中人物的原型，如杨继业、潘仁美、 杨继业的儿子杨延昭（杨六郎） 、孙子杨文广、妻子佘太君等，我国由许多戏曲就是表现他 们的故事的，同学们知道哪些戏目？ 生：穆桂英挂帅 、 四郎探母 杨门女将 杨排风等。 宋辽之间的战还有一次重要的战役，40页第一段大字内容，请同学门看书找出。 生：澶州之战。 时间1004年； 结果辽宋在澶州胶着对峙。通过谈判，于 1005年宋辽订立澶渊之盟。 （2）和：澶渊之盟 指导学生阅读 40页内容了解澶渊之盟订立时间、内容。 时间1005年； 内容双方以“兄弟”相称，宋每年给辽绢 20万匹、银 10万两，边界维持五代后期 的状况。 过渡：宋辽关系稳定后，北部边境安宁了，这时在西北边境党项族又建立了一个少数 民族政权-西夏。西夏是怎样建立的？与宋的关系怎样？ 2.宋夏和战 （1）西夏建立 学生阅读 40页内容了解西夏建立情况： 时间：1038年 建立者：元昊 民族-党项族 国号：西夏 都城：兴庆府 （2）宋夏关系 北宋与西夏的和战，互有胜败，在双方妥协的基础上，1044年，双方签订盟约，开始 了几十年的和平关系。自此，辽宋西夏三足鼎立。 （二）女真族的崛起 1.金朝建立 12世纪初,中国正处于北宋与辽朝末期,生长于东北黑龙江地区的女真人迅速崛起并建 立金国。他们不但统一了“白山黑水“的广阔区域,摧毁了辽朝的统治,并兴兵南下灭亡北宋, 几乎占领和统治了中国的东北、华北大部分地区。 学生对照课本 42页内容明确金朝建立的情况。 时间1115年； 建立者完颜阿骨打； 国号大金（金朝） ； 都城会宁。 2.金灭辽与北宋 女真族的崛起,与金太祖完颜阿骨打密不可分。他作为辽朝末期女真完颜部的首领。继 承父兄的基业，不仅统一女真各部,1115年建立了金朝。而且领导女真族在反辽斗争节节胜 利中不断强大。1125年，金灭辽后，南下攻宋于 1127年攻破东京北宋灭亡。 （三）宋金对峙 （1）南宋建立 就在辽朝、北宋逐渐衰败的时候，在我国东北的女真族又强大起来（女真族就是唐朝 时期东北边疆的靺鞨族）女真族建立了金政权。金先灭了辽又灭北宋，北宋灭亡后又建立 了南宋。这一切是怎样完成的？阅读课本42-43页宋金对峙，结合自学提示掌握南宋的建 立。 时间1127年； 建立者赵构； 都城南京。 （2）岳飞抗金 金灭北宋后，金军并没有满足，他们继续南下掠夺，南宋统治者在江南偏安，南宋军 民则为收复中原而浴血奋战，其中最著名的就是岳飞。岳飞抗金取得了哪些胜利？取胜的 原因是什么请同学门阅读课文后讨论回答。 学生以小组为单位展开了积极热烈的讨论，讨论的结果是：抗金斗争是正义的，得到了广大人民的支持，这是抗金斗争取得胜利的最主要的原因。其次就是岳飞领导的岳家军 纪律严明，作战勇敢等。 根据我们学习的内容，你能说说对“流芳百世、遗臭万年”的理解吗？ （3）绍兴和议 经过十多年的战争，南宋和金朝都不堪承受连年的战争于1141年达成合意，当时正值 宋高宗绍兴年间，所以又叫绍兴和议。绍兴和议的内容是什么？有什么作用？请大家阅读 课本43 页内容明确。 教师引导生认识到：金对辽战争的性质正义的；金对宋战争的性质掠夺的、非正 义的。 三、课堂小结 思考：学习了此课后的想法？ 中国是多民族的国家，民族团结、民族和睦，非常重要。 辽、宋、西夏的和战，南宋与金对峙，不仅向我们展现了这一历史时期中国舞台上复 杂的政治格局，而且也使我们认识到祖国 大家庭的形成是建立在各民族不断融合和发展之 上的。我们在了解辽、宋、西夏、金并立的政局之时，还要永远记住抗金英雄岳飞的可敬 可泣的感人事迹。