2015 年小学实验室工作计划2015 年小学实验室工作计划为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度 化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实 践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方 面开展工作：1明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建 设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。2按照省标准化实验室的要求和安徽省小学教学仪器设备 配备目录 ，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设 施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和 课外科技等活动的服务工作。3仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与 低值易耗品的管理，要做到：（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、 卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位 存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的 要酌情处理。（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上 的浪费。 （4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做 好使用与维修记录。4学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定 要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责， 主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定， 另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。5执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。6配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好 公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。三、具体措施1进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。 搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。2认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改 正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验 室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在 实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。 学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常 运转，保证实验课正常开出。3加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问 题，取得领导支持。4加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求， 重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训 学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒 体、光盘资料等） ，开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听 课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科 学教育教学工作的最佳效益。5教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。7辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作） 。8做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计 划。2015 年小学实验室工作计划（2）一、指导思想以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化 教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标 准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育， 贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学老师的师德水平和 业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学 生的科学素养。进一步让科学实验教学成为实施素质教育的重要阵 地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生 充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。二、工作任务为了实现实验室实验教学管理工作的科学化、规范化和制度 化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实 验教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方 面开展工作：1明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力发挥装 备使用效能；管理进一步科学规范。2仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与 低值易耗品的管理，要做到：（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、 卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位 存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的 要酌情处理。（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上 的浪费。（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做 好使用与维修记录。3科学是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定 要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责， 教务处领导经常检查，科学教师的配备相当集中、相对稳定。 4执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。 5配合教务处组织科学教师开展活动，认真钻研教材，研究教法， 上好实验课，提高科学学科的教学质量。三、具体措施1进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。 搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。2认真学习自治区标准化实验室的标准要求，逐项对照、认 真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善 实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课， 在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意 识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够 正常运转，保证实验课正常开出。3加强请示汇报，及时向领导汇报实验教学工作中的疑难问 题，取得领导支持。4加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由教务处组 织全体科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视 科学的重要性，上好科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充 分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘 资料等） ，开足、开全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课， 网，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学实验教学 工作的最佳效益。5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。 6辅导学生开展第二课堂活动（小制作） 。7做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计 划2015 年小学实验室工作计划（3）一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料 实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果， 更好，更全面地全面实施素质教育，推进教育发展，二、主要任务、目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开 出率达到 90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定 实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职实 验员，具体管理实验室工作。2、实验室任务目标；实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计 划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、 演示实验单、分组实验单等表格。在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对 每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果，在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验 材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得 出相应的结论，完成实验教学；指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试 验记录） ，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观 和相应的实验能力；开学及时收取科学各年级教学工作计划 、 演示实验 计划表 、 分组实验计划表 ；期末按时收取教学工作总结 、 演 示实验记录表 、 分组实验记录 。在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进 行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科 教师的教学与实验能力。3、材料归档每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试 验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范， 便于查阅；在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管 理好实验室的器材及日常工作。材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；每周：组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用 电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。四、具体活动内容第一至三周：组织学生入学，学习大纲，撰写计划，讨论通 过计划第四周：清理器材修理补缺，制定各种实验表册第五周：国庆假第六至十周：整理收集各班实验计录资料第十一至十二周：期中考试小结第十三至十七周：三至六年级科学教研活动第十八至二十一周：期末总结收集各种资料归档