1 美洲学案（第3课时） 【学习目标】 通过阅读P25-29教材内容，了解美洲的气候类型及主要气候的分布特点。 学习任务及 展示 自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论。 学 习 过 程 【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题： “这里有世界上最广的热带雨林、大街小巷都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球， 每年2月下旬，狂欢活动通宵达旦”这里是指（ ） 【合作探究】小组合作完成下列问题 读图6-44美洲气候类型分布，结合教材图片6-32和6-38，分小组讨论美洲气候类型的 分布与地形的关系？ 1学生结合教材及资料，进行小组讨论。 2各小组总结得出结论。 3师生进行讨论结果的梳理总结。 【达标检测】2 1南美洲和北美洲的分界线是( ) A巴拿马运河 B白令海峡 C苏伊士运河 D乌拉尔山 2关于南北美洲气候的比较，正确的是（ ） A西部沿海地区的气候候类型都相同 B两洲都有大面积温带大陆性气候 C南美洲热带气候分布范围广，北美洲热带气候相对狭窄 D两大洲气候都具有暧湿的特征 3北美洲的温带海洋性气候分布在西海岸狭长地带，其影响因素是（ ） A纬度 B地形 C海陆位置 D洋流 读某大洲气候类型分布图，回答问题。 4(1)_气候，_气候。 (2)该大洲东部与亚洲东部相比，季风气候特征不显著，试分析其原因。3 【拓展阅读】 美国公民节水意识强 充足的水资源，低廉的水价，并没有让美国人忘记节水。频频肆虐的干旱，更提高了 人们的节水意识。保护水资源已成为公民素质高低的重要标志。 美国水资源丰富，但旱灾对农业、能源、运输等造成的危害仍然非常大。旱灾迫使美 国人养成了强烈的节水意识。这当中除了政府的管理细致到位外，国民把节水当成一种有 教养的表现并融于社会文化中则是一个更为重要的原因。 美国水费非常便宜，普通人家每月的水费甚至低于中等工资收入者一个小时的工资， 但人们把节水看成是一种修养，是个人素质的表现。家庭中人们有意识地防止浪费水，公 共场所如车站、机场、政府办公大楼等几乎看不到任何用水的地方有漏水现象。公共场所 的水龙头多数都是红外线自动控制的。 美国人爱管“闲事”，如果有水管漏水，立刻会有人向有关部门打电话反映。若得不 到及时修理，他们会通过其他途径继续反映。 每到春秋户外活动频繁之际，各类与水有关的民间机构就会经常组织学生参加节水、 保护水资源的活动，以培养公民的水忧患意识。 在美国各州，政府各级部门在联邦环保署的敦促和协调下，都制定了针对本地区的有 效利用水资源的计划。盛夏缺水时，华盛顿市就出台过临时法律，禁止人们在某一时间段 内给自家草坪浇水，一旦发现立即罚款。 应该承认，在有效利用水资源方面，美国的做法比较成功。究其原因，与其说是政府 管理细致，不如说是国民节水意识强烈。人们已将节水和环保紧紧联系在一起，而重视环 保已成为体现美国民众文化修养程度高低的重要标志之一。