40 全 面 提 升 宝 宝智 能的方法 在日常生活中，不论是陪宝宝用餐，还是陪宝宝做游戏 只要爸妈用心，随时都 可以 利用 一些 方法 提高 宝宝 的智 力。 下 面给 你介绍 种日 常生 活中 提高 宝宝 智力 的方 法 ， 不妨 也和 你的 宝宝 试一 试。 一、 提高 宝宝 逻辑 性 1.考推 理 你和 宝宝 准备 一起 吃早 点了 ， 但 还 没有 把早 饭盒 揭开 ， 父 母 可让 孩子 猜一 猜： “猜 猜 看， 咱 们 今天 早点 吃什 么？ ” “ 你希 望是 牛奶 还是 豆浆 ？ ” 这种 方法 可提 升孩 子的 数学 逻 辑智 能。 2.数数 楼梯 的台 阶 上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些有趣的方法，不仅能让 宝宝智能有所提升，而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。父母 可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过 程中 ，孩 子的 数学 逻辑 智能 也会 有所 提高 。 3.认路 、数 门牌 带孩子出门后，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的心情 也大多比较放松。这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条 路的 特点 及不 同之 处， 学会 利用 参照 物来 认路 ，能 够提 高孩 子的 观察 力。 在回家的路上，还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强 化孩 子的 数字 概念 ，对 提升 数学 逻辑 智能 很有 帮助 。 4.寻找 节目 时间 表 晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出 那个时间，教孩子认识时间。这可以培养孩子的数学能力，而且孩子在不知不觉中还能 学会 一些 汉字 。 5.和孩 子一 起数 玩具 晚上睡觉之前，要让孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不过，父母可 以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声 数玩具，数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数 和放 玩具 了。 这可 以培 养孩 子的 数学 智能 。 6.看商 品标 价 逛商场时，爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签，让孩子知道每样商品都有它的标 价。 然 后再 和孩 子算 一算 ， 买 两 件要 多少 钱， 妈 妈有 10 元钱 ， 够 买 几样 这能 使孩 子 对金 钱有 个最 初的 概念 ，也 能提 升他 的数 学智 能。 7.增减 衣物 学数 学 天气暖和了，衣服要减少；冬天天气冷，衣服要相应地增加。在这个过程中，可以 和孩子一起数衣服的件数，夏天穿单衣 1 件；秋天穿内衣 + 毛衣+ 外套共 3 件；冬天穿内 衣 + 毛衣 + 外套 + 防寒 服共 4 件。 宝 宝 在此 过程 中就 会把 天气 冷和 要保 暖及 穿厚 衣服 ， 天 气 热和要凉快及穿薄衣服联系在一起，让孩子从具体的生活经验中提升本体感觉，认识自 然。 在穿脱衣服的时候可以让宝宝自己系纽扣，从上往下系，或是从下往上系，让宝宝 的数 学逻 辑智 能得 到提 升。 二、 增强 与人 交往 能力 8.与人 打招 呼 教孩 子向 遇到 的熟 人打 招呼 ， 向 他们 问好 。 打 招呼 的时 候教 孩子 用不 同的 礼貌 称呼 ， 如 “ 叔叔 ， 阿 姨 ， 奶 奶 ” 等， 还 要 教 孩 子 使 用 礼 貌 的 招 呼 用 语 “ 您好 ” 、 “ 您去 上 班 吗 ” 等等 。这 可提 升孩 子的 人际 智能 。 9.让孩 子进 行自 我介 绍 到别 人家 做客 的时 候， 让 孩 子简 单地 自我 介绍 一下 ， 不 必 说得 太多 ， 如 果孩 子害 羞 ， 只要介绍一下姓名、年龄就可以了，这既能培养孩子的人际交往能力，也能提升他的内 省智 能。 10.到有 相仿 年龄 小朋 友的 人家 做客 爸爸妈妈有时候也要挑选一下做客的对象。到有小孩子的人家去做客，能为孩子创 造与 人交 往的 时机 。与 小朋 友一 起玩 耍时 ，也 能培 养孩 子合 群及 合作 的意 识。 1 1. 让孩 子来 帮忙 爸爸妈妈可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，如帮忙搓一下抹布等。通过劳 动，孩子能建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练 他最 初的 合作 性， 对他 的人 际交 往有 好处 。 12.让宝 宝去 问路 妈妈可以经常带孩子上街，在街上时，妈妈要鼓励宝宝去问路，这可以提升他的人 际智 能， 因为 向陌 生人 询问 道路 ，可 以充 分锻 炼宝 宝的 人际 交往 能力 。 三、 提升 空间 智能 13.认方 向 路上教孩子注意认路、辨别方向，如以建筑物为识别标记等。尤其到十字路口等复 杂地 形 ， 可 让 孩 子 观 察 上 、 下 、 左 、 右 、 前 、 后 各 个 方 向 。 这 可 提 升 孩 子 的 空 间 智 能， 让孩 子熟 悉道 路。 14.辨认 东南 西北 教孩子利用周围景观来认路，例如用阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西 北， 对孩 子方 向感 的训 练很 有帮 助， 还能 提升 孩子 的空 间智 能。 15.给宝 宝下 指令 妈妈可以让宝宝做个小帮手，给他适当地下指令，如 “帮妈妈去拿放在里面的那罐 牛奶 ” ， 或 指 示他 “看看 你的 背后 ” 、 “ 往左 边一 点 ” 等。 对 宝 宝说 话， 妈 妈要 多用 以下 字 眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。这能提升宝宝的空间智 能。 16.观察 树叶 的变 化 季节交替，植物的变化最明显。生活中，可以观察树叶一年四季的变化，让宝宝了 解季 节的 概念 ，同 时提 升宝 宝的 视觉 空间 智能 。 夏天树叶的颜色是翠绿色的，到了秋天就变黄了，而到了冬天就落光了，只剩下孤 零零的树枝，但春暖花开时，嫩绿的树芽又冒出了头。爸爸妈妈可以带宝宝观察同一棵 树， 观察 1 年， 并为 宝宝 讲解 其中 的道 理。 树叶颜色的变化、生长和枯萎在宝宝的视线里不断交替，提升了孩子的空间智能和 自然 智能 。 17.看地 图找 方向 准备出游前，最好先买一张旅游目的地的地图，当然也可以在到达目的地再买。别 小看 这张 地图 ，它 可是 你提 升宝 宝空 间智 能的 有效 工具 。告诉 宝宝 你们 下一 个目 标， 让 宝 宝在 地图 上找 到你 们现 在所 处的 位置 和目 的地 位置 ， 并找到前进的正确方向。前往目的地的路上，爸爸妈妈还要提醒宝宝看路标，到达目的 地后 ，再 拿出 地图 让宝 宝确 认目 标是 否正 确。 这个过程看似复杂，但对提升宝宝的空间智能非常有效，同时宝宝的方向感。空间 想象 力以 及执 行能 力也 都得 到了 训练 和培 养。 18.学名 称、 认识 沿途 景物 指着路上的街道、车站、建筑物，告诉孩子它们各自的名称、建造年代。可提升孩 子的 语文 智能 ，增 长孩 子的 知识 。 可让孩子观察沿途的自然景观并向孩子作介绍，告诉他各种景观的名称、特点、功 用、 季节 变化 等， 提升 孩子 的观 察能 力。 四、 锻炼 说话 能力 19.让孩 子形 容他 最喜 欢的 动画 角色 孩子对自己喜欢的角色印象一定很深刻。可以让孩子形容给妈妈听，他喜欢的角色 长得什么样，是一只小鸭子，还是一只大笨熊，它的嘴是什么颜色等等。这可以培养孩 子的 观察 力和 语言 表达 能力 。 20.边走 路边 唱儿 歌 父母 带孩 子走 在路 上时 ， 有 许 多增 加孩 子知 识的 机会 ， 可 以 给孩 子猜 测如 “ 麻屋 子 ， 红帐子，里面睡着白胖子 ”之类的谜语，孩子不一定能猜出来，但对这种形象生动的儿 歌会 感兴 趣， 有利 于孩 子的 语言 智能 。 21.描述 物品 特点 妈妈可以拿着一个宝宝感兴趣的物品，为他描述这个物品的一个或多个特点，如谈 谈它 的 颜 色 ( 是草 地 般 的 绿 色 ) ；或 是 它 的 形 状 和 大 小 ( 小圆 球 ) ；数 量 的 多 寡 ( 两个 桔 子 ) ； 或是 它的 质地 ( 柔软 的或 是硬 的 ) ；或 描述 它的 声音 ( 电视 的声 音很 大， 很吵 ) 。也 可以 让宝 宝试 着描 述一 下这 个物 品的 特点 。 宝宝 在这 个过 程中 学会 了运 用语 言和 组织 语言 ，他 的语 言智 能也 就能 得到 提高 。 22.一起 决定 买什 么 在购 物的 过程 中， 可 以 让宝 宝的 注意 力集 中到 你正 在做 的事 情上 ， 如 正在 挑选 面包 ， 你可以和宝宝讨论一下你的想法，也让宝宝说说他的想法，他一定会说为什么要买这个面包，也许是样子好看，也许是闻起来很香等等。最后做出一个大家都满意的决定，宝 宝在 发表 他的 意见 的同 时， 大大 提升 了他 的逻 辑智 能和 语言 智能 。 五、 培养 艺术 细胞 23.唱歌 让孩子在路上唱幼儿园老师教的儿歌，能调动孩子的情绪，因为在幼儿园里，不是 每个 孩子 都有 单独 唱歌 的机 会， 如果 能让 他单 独唱 ，他 对音 乐一 定会 感兴 趣。 24.听着 轻松 欢快 的音 乐劳 动 你是不是每周都进行一次全家大扫除呢？可以让孩子和你一起，一边大扫除，一边 听欢快的音乐。这能提高大家的劳动情绪，孩子也会觉得这是个快乐的时间，有助于养 成他 热爱 劳动 的好 习惯 ，也 提升 了他 的音 乐智 能。 六、 训练 观察 力和 记忆 力 25.辨认 蔬菜 让孩子辨认青菜、菠菜等蔬菜，找出它们的共同点和各自的特征，能提升孩子的自 然观 察智 能。 26.观察 菜的 颜色 变化 在妈 妈做 饭时 ， 让 孩子 练习 判断 菜什 么时 候熟 了， 找 一 找生 菜和 熟菜 颜色 上的 不同 ， 可训 练孩 子的 观察 能力 。 27.观察 做菜 的顺 序 妈妈做菜时，让宝宝在旁边仔细观察妈妈做菜的工序，做好之后，让他说出某一道 菜的 步 骤 ， 如 做 芹 菜 炒 肉 丝 时 是 先 炒 肉 丝 还 是 先 炒 芹 菜 等 ， 这 样 能 训 练 孩 子 的 记 忆 力， 增长 孩子 的生 活常 识。 28.介绍 营养 价值 在陪宝宝吃饭时，父母先说每道菜的营养价值，接着看孩子能记住多少，既增长了 知识 ，又 训练 了记 忆力 。 29.画出 自己 喜欢 的角 色 让孩子照着电视中的样子画出他喜欢角色的样子。电视的画面不是固定的，因此这 不仅 能培 养孩 子的 观察 能力 ，而 且还 能训 练他 的记 忆力 。 30.说出 玩具 的颜 色可以让孩子先说出某件玩具的颜色，然后再说出哪些玩具颜色一样，这可以教孩子 认识 颜色 ，还 能培 养孩 子视 觉分 辨力 和观 察能 力。 31.教孩 子找 出相 同材 质的 玩具 可以 教 孩 子 把 不 同 材 质 的 玩 具 放 在 一 起 ， 比 如 有 的 是 塑 料 玩 具 ， 有 的 是 绒 毛 玩 具， 还有的是木头做的玩具等等。这可以培养孩子的触觉感知力和视觉分辨力，让孩子学会 分类 。 32.辨认 颜色 爸爸妈妈可以利用机会，让孩子学习辨认各种颜色。如叶子的颜色，有绿色的，也 有黄 色 的 ， 还 可 以 问 问 宝 宝 “ 我们 家 里 有 哪 些 东 西 是 黑 色 的 ， 哪 些 又 是 红 色 的 ” 等 等 。 室外 还有 许多 花草 颜色 各异 ， 可 以教 宝宝 分辨 花的 种类 和色 彩， 如 菊 花的 品种 就很 繁多 ， 颜色也是多样的，是很不错的自然教材。在辨认颜色的过程中，宝宝的视觉智能不断地 受到刺激，充分发挥他的视觉能力，培养他的辨别和观察能力。爸妈在他进行颜色辨认 时尽 量不 要加 以暗 示， 要让 宝宝 自己 去观 察身 边的 东西 ，认 出所 要寻 找的 视觉 对象 。 33.辨认 声音 带宝宝到一个接近大自然的室外环境时，接触自然界声音的机会大增，爸爸妈妈可 以告诉宝宝注意听