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小学语文四年级第六单元测试题 2009-2010学年度第一学期 班级 姓名 分数 第一部分:基础知识积累与运用(40分) 一、我会拼,我还会规范地写词语。 (6分) hi xi ti wn png hng ln du shn hng bo f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能选择正确的读音,并画上横线。 (4分) 1、人们把每块搭石之间(jin jin)按二尺左右的间(jin jin)隔 搭成两排。 2、一瞬间,潮水猛涨(zhng zhng)了两尺来高。 3、母亲脉脉(mi m)含情地注视着远去的孩子们。 4、老师的话给(gi j)了我很大的启发,我明白了:给(gi j)予是令 人快乐的。 三、我会填。 (6分) 关切的( ) 静静地( ) 平稳的( ) 猛烈地( ) 深厚的( ) 匆匆地( ) 四、我会选择最合适的词语。 (6分)观赏 欣赏 鉴赏 1、博物馆的馆长请来文物专家,来( ) 这些新出土的文物。2、陈美晴坐在湖边,静静地( )满池摇动的荷花。 3、我们一起来( )老舍先生笔下那只可爱淘气的猫吧。 五、按要求写句子。 (4分)1、修改病句:老师耐心地、不厌其烦地辅导学习差的同学。2、补充句子:同学们在一起 。 六、我喜欢本单元描写送别好友的古诗,并能默写其中一首。 (4+2分)我还积累了很多这样的诗句,我最喜欢的一句是 。 七、想一想,再写。罗世杰是一个团结小学三年级的同学,上周他妈妈不幸 因病去世了,他非常伤心。如果你是他的同学,你会对他说些什么呢? 请写 下来。(4分)第二部分:阅读积累与运用(30分) 一、阅读搭石片段,回答问题。 (15分) 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩 上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突 然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当 上工、下工,一行人走塔石的时侯,动作是那么协调(dio tio)有序! 前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾, 人影绰绰,给人画一般的美感。 经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走 到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河, 俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要 伏下身子背(bi bi)老人过去,人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲 美好的情感。 1、在文中加点的字的正确读音上打“” 。 (2分) 2、在文中找出下面词语的近义词。 (3分) 可能( ) 故乡( ) 假设( ) 3、用自己的话写一写“理所当然”的意思。 (1+2分) “理所当然”的意思是 读了这个片段后,我知道在我们的日常生活中“理所当然”的事还有: 4、片段中许多地方都使我们感受到“美” ,有看得见的具体“美” ,也有看不 见的心灵的“美” 。请分别用“ ”和“”在片段中画出有关的 句子。 (2+2分) 5、读了这个片段后,我想对 “搭石”说: 我想对乡亲们说: 二、读下面的短文,并按要求完成下面的练习。 (15分)一天早上,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧上边,一碗上面无蛋。 端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?” “有蛋的那一碗!”儿子指着着卧蛋的 那碗。 “让爸爸吃那一碗有蛋的吧!”父亲说 孔融七岁能让梨 你10岁 啦 该让蛋吧 孔融是孔融 我是我不让 儿子态度坚决地说。 “真不让? ” “真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。 “别后悔?” “不后悔!”儿子又 一口,把蛋吞下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里的两个荷包 蛋,儿子看得分明。 “记住,想占便宜的人往往占不到便宜!”父亲指着碗里 的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸无奈。 第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面。一碗蛋卧在 上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?” “孔融让梨,我让蛋! ”儿子笑着端起了无蛋的那碗。 “不后悔?” “不后悔!”儿子说得坚决。儿 子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。 “记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。 第三次,父亲又做两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧在上边,一碗上边无 蛋。父亲问儿子:“吃哪一碗?” “孔融让梨,儿子让面爸爸您是大人, 您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。 “那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋 的那一碗,儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。 “不想占便宜的人,生活也 不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。 1、我读懂了短文,我会写出一个合适的题目。(2分) 2、我会在缺少标点的地方,正确地加上标点。 (3分) 文章写了父子( )次吃荷包蛋面条的经过,使儿子从 _ 变成_。 (3分) 4、我会选择正确的答案,将序号填在括号内。 (2分) 父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是:( ) (1)教育儿子像孔融一样学会让”面” 。(2)教育儿子学习孔融的谦让精神,不要贪便宜。(3)教育儿子要有宽广的胸怀,不要目光短浅,只看到眼前一点小利。 5、这篇文章主要告诉我们一个什么道理?(3分)6、在生活中你知道哪些爱的故事呢,用几句话简单地写一写。(2分)第三部分:积累与习作(30分) 同学们在你成长的道路上,一定得到过许多人的关心和帮助,比如精心 呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学, 认真想一想那些让你感动的事,请你以“谢谢你,XXX ”为题写一篇文章。 (30分)
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