xxx 学校二年级家长会发言材料 2 篇尊敬的各位家长：你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝 贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女 的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为 什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在 孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱， 他们会感到无比骄傲、幸福。现在我给大家介绍一下这次家长会的 目的。我们这次家长会找范文就来gongwen.1kejian.com 是根据期中 考试的情况，召开的这次家长会。通过这次家长会能够使这些孩子 把学习成绩提高上去，到期末尽可能取得满意的成绩。这些学生思 想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为 孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中， 老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业， 这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以 成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差， 依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力、时间全部 用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正 面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我 们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会 的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他 们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师， 让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。孩 子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只 恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太 严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展， 其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共 同努力的方面呢？一、习惯培养。良好的习惯是成功的保证。因此， 我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习 惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、 阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学 习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望 你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯， 写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书 的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些 孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换 衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文 明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终 身。二、思想教育。孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸 上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的 教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱 钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？在这里我用一位观察者的话回答大家： 让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会 走上邪路。三、加强联系。孩子要健康成长，光靠找范文就 来gongwen.1kejian.com 学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩 子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况， 或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。 我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽 或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会有 则改之，无则加勉。在班级教育过程中，我们会尽全部的力 量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学， 孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多 余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。 各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。 学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们 的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！2 篇大家好，今天我 们在一起召开家长会。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可 以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、 学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，同时，学校 也举办各种各样的活动，让家长走进校园了解孩子在科小的生活、 学习和成长，我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐 教育模式。今天的家长会主要总结本班孩子本学期各方面的表现及 假期的安排和要求，另外再谈谈下学期的学习任务。一、学生本期德育情况总结自一年级带班以来，本班孩子在行为习惯方面不断进 步、不断提高，我就不面面具到了，记得在以前的家长会上，我提 到过学生要学会与人相处，以便适应今后的社会生活。今天我只谈 三个相处来汇报学生思想品德的表现：1、与家长和长辈相处。通过 家长、老师及同学间相互学习和影响，孩子们更加尊重和孝敬自己 的父母，我了解到许多孩子都孝敬父母、有孩子在妈妈生病时主动 关心和照顾、有孩子真诚地劝告爸爸少抽烟、有孩子祝愿自己的父 母在工作上取得成功、有孩子决心用良好的学习成绩报答父母 看到这些我真的感到这些孩子长大了、懂事了，同 时我也感觉到我们的家长素质高、教子有方。其实，从小培养孩子 具有一颗孝心非常重要，孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，它 具有极其深远的教育意义，试想一个学生连在自己身边经常照顾你、 关心你、保护你的父母都不爱，那还谈什么五爱（爱祖国、爱人民、 爱集体、爱科学、爱社会主义）？我作为班主任，在教育活动中十 分重视培养学生的一颗孝心，让孩子明白孝敬父母、懂得谦让是美 德、通过评选缤纷之星,让孩子知道孝敬父母具体该怎样做。有孩子 将自己在学校得到的奖励（糖果）带回家给父母吃，这就是孝敬， 有孩子不仅尊敬自己的父母，见到同学的家长也能主动问好，这就 是懂礼貌。文明礼貌是一种良好品德，也是一种交际能力，今天的 少年儿童必须要具备共享能力，学会适应社会、学会与人相处、学 会分享快乐、学会体谅他人，而要学会这些必须从一个点头、一个 微笑、一句问候、一声鼓励开始。因此，我们作为教育者、作为孩子的监护人一定要着眼于孩子一生的发展，从小事抓起，有的习惯 不能将就，而要讲究。比如，学生离校时忘了跟老师说声再见，我 会立即进行提醒，让孩子养成习惯，而决不会看在眼里、记在心中， 期末评语中写上一笔不懂礼貌 ，教育是什么？在很 大程度上，教育就是培养学生良好的习惯，让他们受益终生，小学 阶段的教育就是要对孩子进行伦理道德规范的训练和读书写字等基 本技能的学习。孩子不会处，我们要引导、孩子做错时，我们一定 要即时纠正。培养孩子具有一颗孝心十分有必要，小时孩子不会体 谅父母、关心父母，将来如何反哺 ？暑假里，可以 让孩子当一天家，感受父母的辛劳，从而体会家务劳动的繁琐，既 培养动手能力又加深对父母的爱。暑假中家长会带着孩子去走亲戚， 希望家长们能注意引导孩子的礼貌言行、尊敬长辈。 （见面问好、不 乱动东西、饭桌上的礼仪、咳嗽、叠被子、说再见等）2、与老师相 处。现在我们提倡师生平等，教师和孩子们要经常沟通，向朋友一 样真诚地交流。同时，尊师重教是中华民族的传统美德，我们班的 孩子在各位家长的教育下十分懂得尊重我，每天问早问好、谢谢再 见都挂在嘴上，我真正感受到孩子们长大了、懂事了。其实，良好、 和谐的师生关系会使教师更加投入工作，让学生更乐于学习。记得 在以前学期的运动会上，我们班颗粒无收，孩子们不会有什么感觉, 现在孩子们长大了,慢慢建立了集体荣誉感.为班级的每一次得奖欢呼.为 我们班的失败失落。在与老师的相处中，学生是愉快的，在与学生 的相处中，我也是愉快的。在尊敬老师这一点上，我们的孩子还是有不足的地方，看到学校其他老师（没教他们）不能主动问好，其 实，多数孩子通过各种渠道都认识学校的老师，只是由于胆小、害 羞而不能将问好的话脱口而出。有一次，我乘车遇到一位其他班的 孩子，他不好意思叫我，身边的家长就对他说那是学校的老师，快 去打个招呼，孩子马上过来说了一声：老师好！ 我 又问他在哪个班，叫什么，过后，我在他班的班主任那儿了解了他， 还表扬了他。今后，在这方面我们都要注意引导。 3、与同学相处。同龄人之间在一起很容易自由交流、无拘无束。学 生之间是非常纯洁、正直的友情。我们不能用成人的眼光来看待他 们的一些行为，比如在进行各种评选时，往往是好朋友站出来当众 指出同伴的不足之处而且言辞非常尖锐，但下课后两人关系又十分 融洽，这一点，我们成年人难以做到，这就是儿童的天真与单纯。 同学之间在一起相处难免发生一些矛盾 ，有孩子常 常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力量来化解 矛盾，这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情，教给孩 子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。有 的家长处理得很好，孩子回家反映与同桌有矛盾，影响自己的学习， 家长并没有找老师给孩子换位子，而是要我别给她调位，让她自己 去处理与同桌的关系，后来两位同学不仅很难发生口角，而且成找 范文就来gongwen.1kejian.com 了好朋友，用不恰当的话来说，这个 孩子有了化敌为友的能力。所以，在看待同学关系这个问题上，我 们不能充当孩子的保护伞，而要充分利用这些机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。有家长认为孩子在校与同学发 生了矛盾就是受欺负了、受委屈了，其实不然。其一、身体接触就 算打架吗？有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴，这其实是表示友好， 是儿童的天性，有孩子来回地打就有可能使一方获胜、另一方哭诉 着来找老师，所以我们要正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短 到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓着孩子， 也不利于自己的孩子。当然，我们班没有这样的家长。郑佛智是我 们班一个比较乖的孩子,这孩子特吃得.他妈妈给我说别让他吃那么多.有 一天中午吃饭,菜比较好吃.但是不多.我知道他喜欢吃那菜,就给他多 添些.他说: 黎老师你别给我添那么多菜,我说: 为什么?孩子说:这菜好 吃,给我添多了.后面的同学就会没有.所以别给我添那么多.二、一个 巴掌拍不响。我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过 失，设身处地地为别人着想，多一分理解与包容，少一些挑剔和埋 怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适 应社会，更有发展空间，所谓吃得亏、打得堆 。当 然，我并不是让学生成为懦弱的孩子，受到伤害忍气吞声。如果， 同学的行为太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护也 是对同学的及时帮助。4、进一步提高学习质量的一点措施（家庭教 育的角度） （1） 、给孩子树立自信、鼓励点滴进步，在很大程度上， 学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大 人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把 孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置， 有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还 有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面 前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教 育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩， 只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们 树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。 （2） 、加 强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相 互交流对学生全面进步很有帮助。在交换意见的时候，最好不让孩 子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让我 难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子， 并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。同时，老师在单 独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，因为教师可能会用一些儿 童化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然。希望我们经常交流， 为着孩子的健康成长