小学英语实践作业设计济南市育才小学 于薇玲活动目的：时代在进步，全球国际化的背景下，英语要求越来越 高，小学英语是高楼大厦的地基，英语课上结合我校的校本课程， 培养学生兴趣，自主探究，主动发展。但是四十分钟毕竟太有限。 如能设计一些有趣的课外作业，不仅能巩固所学的课堂知识，还可 以使学生不知不觉学到很多的课外英语，并由此激发了学生兴趣， 培养了主动学习的意识，何乐而不为。又结合五一的黄金假日即将 来临， 我便在假期准备以下几个课外实践作业进行尝试。活动内容：1 鼓励学生收集身边英语，培养主动学习的意识。 2布置创造性任务，开发创新思维。3设计实用性作业，学以致用。4设计粘贴性作业、加强写的劲头。活动展示：1。鼓励学生收集身边英语，培养主动学习的意识。 生活中，很多英语出现在我们的周围。英语随处可见。我便让 学生随时随处留意，布置作业去收集、摘抄，使学生的学习走进生 活，学习兴趣盎然。用本子随时记录下来，长期积累，收获可观。 这样学生不但提高了英语学习的兴趣、增长了英语知识，还培养了 良好的习惯和自觉学习英语的意识。2 布置创造性任务，开发创新思维。 孩子们也能从创造设计中寻找到乐趣和自信。让他们做英语小 报；孩子们在制作过程中，充分发挥积极性。想方设法查资料、想方设法做到最好。这样既可培养学生创新思维和独立思考能力，又 锻炼了学生综合运用英语的的能力。3设计实用性作业，学以致用。 语言具有交际性。只有在实践过程中，语言的魅力才能体 现出来。我要求学生把学会的句子、对话运用到现实生活中去作为 课外作业。比如把学到英语歌、儿歌、小诗唱给父母听、和父母开 展对话、教弟弟妹妹学单词等等。还鼓励学生在游玩时，大胆和外 宾交谈。在这样的交流中，频繁的使用英语，学生的英语口头表达 能力提高的很快。一段时间后，成功的喜悦自然更会增强他们学习 的劲头。4设计粘贴性作业、加强写的劲头。课本中的英语很多是和日常生活紧密相关。如学习用品、生活 用品、动物等等。通过一类单词学习后，可以布置作业、贴标签。 如：ruler 、rubber、 pen 、pencil 贴到各类物品上。也可以留心 生活中同类的单词贴在本子上。一段时间后，成了厚厚一本。学生 兴趣足高涨。这样既可帮助记忆单词，也能提高书写的能力。