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争做文明礼仪小标兵 主题班会 (62)班 活动目的: 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,养成良好的行为习惯,树立社会责任感。 把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂 得礼仪对于每个学生成长的重要性。通过此次主题班会,使合并后的班级学生之间关系更融洽。 活动准备: 本次活动由班长和团支部书记两名学生主持 1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、环境布置(黑板、场地等)。 3、组织学生准备有关项目。 活动过程: 一、活动导入 主持人(班长):中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年, 我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处 传播!现在我宣布:文明礼仪伴我行主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事 至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:孔融让梨、黄香诚心敬父母(团支书讲述) (班长)主持人:听完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 主持人(班长):现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的伙伴们呢?大家认为该 如何与伙伴相处? 学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?(二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学” 是中国文化的重要组成部分。在 中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家” ,被称为“文明礼仪 之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料) 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧 张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明青 少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听? 学生自由发言。 主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏阚大飞等表演的几种最基本的礼仪形式:正确的走姿、 正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们中学生,中学生日常行为规范也提出了明确的要求。 主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在 07(6)班这个大家庭中,我们应该和谐相处。 在开学第一大周里,我们班里出现了一些不和谐的现象,这严重影响了我们班级的形象。 同学们对这些现象有什么看法?我们应该怎么做? 学生自由发言。 “校园文明大家谈” ,有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢: (自由发言) 1、( 学生 赵红艳): 尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示 意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大 方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。 2、( 学生 刘亚): 学生的形象礼仪:中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内 以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气 的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。 3、( 学生 阚大飞): 对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。 宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多 用敬语,养成良好习惯。 班长:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了” 那就是素养和礼仪,这是 我们的第一身份证。爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也可 以培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美 的力量,或许这就是美存在的地方。 团支书:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。下面请同学们找寻身边的不 文明现象 1、( 学生马奎) :对于校园文明建设,我们学校一直以来非常重视,并形成了一套完善的管理系统,也取 得了一定的成效,但目前还存在一些不尽如人意的地方,下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹 闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门, 不用手而用脚。 2、( 学生任莉) :看看我们校园的地面情况,食品包装袋,小纸团,果皮等随地可见,没有丢到垃圾筒里, 这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上,看看这些好端端的门 被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的脚印。班长:听了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受?大家都对这些校园不文 明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少, 这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不文明行为 有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。(学生活动)(一分钟后) 团支书: 有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己。(学生念好了, 给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等) 现在请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。 团支书:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里” 了,等下我要把“放在我这里” 的不文 明行为们“ 装在垃圾袋里扔掉” ,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失” 而永远的“消失”。 (学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!) 二、活动总结。 班长:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的青少年,我们要做到遇到师长、 来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮, 见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个 讲文明、懂礼仪的好学生。 三、班主任讲话: 亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务, 有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里 生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要 性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
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