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教师述职报告范文2015教师述职报告范文 2015我叫 xxx,男,现年 x 岁,2000 年 7 月毕业于河南省襄城师 范学校,同年 8 月参加工作,2001 年取得小学一级教师资格,2002 年 12 月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教 13 年来,我一 直担任语文学科的教学任务。在工作中,我坚持“教育即服务” 的原 则,勤恳尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。现将 我任职以来的工作情况简述如下:一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针, 认真学习省、市及县教育局的有关文件和要求,深刻领会上级教育 部门的各种精神并严格按照中心校的安排去践行,热爱教育事业, 始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自 身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面 的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为 社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。二、教育教学方面:一年来我一直担任六年级班的数学、科学两门主课,还兼任该班的体育课、2 节校本课,在工作中我严格要求自己,刻苦钻研 业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律, 改进教育教学方法。具体做法如下:1、以学生为主尊重学生。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。 首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊 重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让 学生去思考,让学生探究。2、实现合作、自主、探究的学习模式分层合作。学生的 层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于 探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样 好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得 不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课 堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次 相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层 次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成 良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的 作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。4、制定帮教方案。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄 弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导 学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转 化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的 形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮 互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习, 互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手 抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进 帮助后进,以好带差,促进双赢效果。三、遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、节假 日学校随叫随到,从不讲条件,有事主动请假。在工作中,尊敬领导、 团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、 任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松 懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面:1.上学期,我担任学校副校长工作,今年县均衡发展评估验 收工作任务繁重,我在中心校及学校校长的精心安排下,带动全校 广大师生,奋力拼搏,我校取得了巨大的成绩,受到各级领导的好评;2.本学期,尽管由于均衡验收工作冲淡教学,我班学生的数 学、科学成绩仍位居全县中游;3.本学期,我协助班主任平时注重训练学生全面发展。我班 参加“全县小学生综合素质大赛” 两名学生全部得奖。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水 和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用 我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我 心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生 的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的 花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。 幼儿教师述职报告范文 2015作为一名刚走出校门的幼教新人,我始终都抱着求实的工作 态度,通过不断实践和反思来提高自身的业务水平,在园领导的关 心、同事们的帮助和自身的努力下,在各个方面取得了一定的进步:一、德作为一名中共团员,我坚持拥护中国共产党的领导,坚持党 的基本方针政策,关心国家大事,认真参加政治学习二、能作为一名新教师,我积极的学习和反思,用崭新的教育理念 指导自己的工作,不断地完善、充实自己。同时,为了能让自己在 幼教方面有更为系统的知识,我还利用业余的时间报考了学前教育 本科段的自学考试,并已经通过了一半的课程。另外,我积极地参 加了浦东新区新教师的培训,在培训中也收益颇深。同时,我也虚 心学身边人、身边事。我的带教老师就是我的搭班老师,因此我更 有机会经常地向她请教和学习,并积极配合她做好班级的各项工作, 也珍惜每一次听课的机会,做好听课的记录并进行及时的反思,取 长补短,不断提高自身的教学水平,为做一名名副其实的幼儿园教 师而不断的努力。在班主任的帮助下,我逐步适应并把自己融入了这份工作中, 在教学上,我认真备好每一节课,做好充分的课前准备,虚心接受 带教老师的意见,在课堂上尝试灵活运用多种教学手段,尽可能地打破传统教学模式,多用开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在游戏 活动中,我认真向带教老师学习请教,并和她一起根据幼儿的兴趣 开设了“娃娃家” 、 “医院”等一系列角色游戏,让幼儿有不同的角色体 验,并在游戏中增强幼儿的口语表达能力以及社会性交往能力等。 对幼儿出现的问题,我做到及时记录和分析,从而使教育工作更有 目的性。三、勤作为一名新教师,我平时在幼儿园行为得体,讲话文明,按 时上下班,不迟到、不早退,积极参加园内的各项活动,有集体观 念,时时刻刻将自己作为幼儿园、班级这个大家庭的一员,和其他 成员一起共同维护幼儿园和班级的荣誉。四、绩由于我刚参加工作,在许多方面还处在摸索阶段,所以本学 期的许多班级工作都是由我的搭班老师完成的,在今后的工作中, 我会更积极主动地配合搭班老师,多做一些班级工作,同时也要更 及时与她交流,以此来完善我工作中的不足,让自己在不断的实践 中茁壮的成长,也让自己无愧于教师这一神圣的称号。小学教师述职报告范文 2015我叫*,*,*年出生,现年*岁,*年*月加入教育系统, 至今已工作*年。参加工作后我积极学习,已取得了*文凭。现在 我任职于*学校,担任语文教学工作和班主任工作。*年*月通过评审被确认为小学一级教师,任职*年了。现将本人任现职以来的思想 政治表现、教育教学能力及工作业绩等方面的情况简介如下:一、思想政治表现我衷心拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持走 社会主义道路,努力学习马列主义、毛泽东思想以及党的教育方针、 政策、法规;关心政治时事,积极参加各项政治活动。我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作,全面贯彻党的教育 方针;严格遵守教师职业道德,教书育人,严谨治学,关心、热爱 学生,工作中勇挑重担。我有强烈的革命事业心和高度的工作责任 感,自觉服从组织分配;言行举止文明礼貌,作风正派;能团结同 志,协作共事;为人师表,热爱学校,关心集体,热爱公益活动。我坚持用自身优良的工作作风和生活方式去影响学生、教育 学生。耐心细致、诲人不倦,努力提高学生的思想品德水平和培养 学生良好的心理个性。二、教育教学能力1、业务方面、备课我能做到透彻理解、分析和处理教材,详细编写教案。 能根据班级具体情况设计和组织课堂教学,兼顾优生、中等生和后 进生的发展。、课堂教学课堂教学中,能体现知识系统的科学性。做到目 的明确,内容正确,重点突出,难点突破方法恰当,程序紧凑,语 言清晰,教学效果好。 、作业批改与课外辅导布置的作业份量恰当;作业内容切合 教材要求;做到及时收缴作业、及时批改、及时讲评、及时辅导后 进生。课外培优辅潜时,能因材施教,对优、中、差三类学生能分 类辅导,收到了良好的效果。、成绩考查考试、考查后能进行试卷分析和讲评,找出薄弱 环节,及时辅导。2、学识水平我系统地学习过教育学、心理学、教学法,具有较坚实的教 育基础理论水平。对所教学科具有较系统的基础理论知识,能理论 联系实际地进行教学。继续教育、知识更新。我具有合格学历,但还不满足,长期坚持学习,已取得了大 专文凭。我主动参加教育主管部门举办的各种培训:1996 年参加了 小学教师第一轮继续教育培训,1998 年参加了小学教师基本功培训 及考核。2000 年参加了普通话培训,取得三甲的成绩。2001 年至 2003 年参加了小学教师第二轮继续教育培训。2001 年参加了信息技 术初级培训,顺利通过考核。2006 年参加了信息技术高级培训并顺 利通过考核。2007 年我又参加了普通话培训,这次取得了二乙的好 成绩。我还积极订阅有关业务报刊,不断更新知识。积极参加各种 学术活动和教研活动,且能在教育教学中运用新知识、新方法,成 效显著。3、能力方面 我能全面履行教师职责,胜任语文、思品等学科的教学,有 较强的教学能力;在学生思想教育方面有丰富的经验,胜任班主任 工作,能使后进班级较快地转变为先进集体,能上教研课。对教学业务中的疑难问题,我虚心求教老教师或书本和网络, 迅速及时地准确解答,能正确处理课堂教学和思想教育工作中的疑 难问题。课堂教学,我做到组织严谨,结构合理、方法得当。善于应 变,善于设计,积极组织学生参加课外活动。在教学中,我根据学 生的心理特点,想办法调动学生学习的积极性和主动性。例如导入 新课的方法就有很多,故事导入法、音乐导入法、问题导入法,图 片导入法、旧知导入法等等。教学中,我把思想政治教育渗透于教 学和各项教育活动中,循循善诱,深受学生欢迎。教学需要开拓创新精神。我不断接受新的教育思想,广泛的 收集并处理教育教学信息,善于思考、发现教育教学中的问题。我 遵循教育规律,工作中讲究效率,精心选择练习题目,不增加学生 课业负担,不留堂,不超量布置作业。中学教师述职报告范文 2015我于 2009 年 11 月聘为中学一级教师以来,为了适应新形式 发展的需要,我坚持自学各种教育理论,并积极参加进修校组织的 各种培训,在工作中,我全面贯彻党的教育方针,热爱教育事业, 积极推进素质教育,开展课堂创新,一直担任班主任工作,承担物理学科的教学工作,多年来,在不断地研究和探索中积累了丰富的 教学经验,形成了富有特色、个性鲜明的教学风格,并取得得教育 教学的累累硕果,现将任中学一级教师以来的工作情况汇报如下:一、政治思想作为一名坚守在教育教学第一线的老师,我始终坚持把坚定 正确的政治方向放在首位,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教 育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为 人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大 非面前,旗帜鲜明,立场坚定,任现职以来,一直坚持出全勤。工 作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作,始终坚持 战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表,顾全大局,服从 安排。二、教育工作学校是未成年人思想道德建设的“主阵地” ,班主任是学校德 育工作的“主力军” ,是学生的“ 心灵导师” 。作为一名多年担任班主 任的老师,同时作为一名长期从事学生思想教育研究的老师,我深 知自己身上担负的责任和义务。教育学生,我坚持人性化管理,并 有效地将班主任工作和物理课程的教学和研究有机地整和起来,让 物理学科的教学为班主任工作服务,也用班主任工作的实践来检验 物理学科教学的理论指导,二者相辅相成,相得益彰,取得了很好 的教育教学的效果。对于班主任工作我一贯坚持做到:1、人性管理 创设宽松的育人环境
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