个人自我诊断SWOT 分析表单 个人自我诊断SWOT 分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 我的优势 1.教学语言幽默具有感染力。 2.擅长教学设计与课堂教学实践。 3.与学生关系融洽。 4.注意教法和学法的融合 5.乐意接受各类培训学习。 我的劣势 1.对学生的管理相对而言不够严厉。 2.对学生评价认识太过肤浅，没有相应的过 程。 3.没有很好地利用班队干部。 4.在同行面前不太善于表现自己。 我面临的机遇 与名师同行，有机会获得极大提升。 我遇到的挑战 把我学到的或从教学实践中得来的理论联系 实践我的课堂，但目前会被分数量化的应试 教育考核机制淹没或质疑。 分析结论 结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？我不是一个古板、老套、墨守成规的人，我的想法源于教学，归于学生。我会将我学 来的、领悟的、实践的、理性分析的且以人为本的理论付诸于实践。用我的热情，靠我的 大胆，依赖我的坚持，凭借我的优势，做个为学生而教育的好老师!至于我不知道的，我会 学习，在研修中学，在团队中学。我相信，只要了解自己了解学生了解教育宗旨，发展是 迟早的事。何必叹息于眼前，为何不着眼于未来？针对我的弱势，我要了解、学习、实践 课堂评价学生的方法，而且基于学情再细化我的课堂评价体系，当然必须要有学科特点。 写下一些我的教学历程、心得，有用则共享，无益则业务爱好，我相信反思定能促进教学。 在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所 学知识，培养独立自主的品质，学会独立解决现实生活中遇到的问题。并学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师观、人生观和价值观。