150 学前教育专业 四年制本科培养方案一、培养目标与人才规格培养目标：本专业培养热爱与献身于学前教育事业、具备学前教育专业知识和技能，能在学前教育机构从事保教实践和研究工作的、具有较高综合素质的教师以及其他相关机构的教学和研究人才。人才规格：本专业学生主要学习学前儿童教育与发展的基本理论和知识，接受学前教育专业技能的基本训练，具备在学前教育机构进行保教实践和研究的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 掌握学前儿童生理、心理发展和学前教育学方面的基本理论和知识；2. 具备观察与分析学前儿童行为的能力；3. 具备设计和组织幼儿园教育活动、编制具体教育方案和实施方案的能力；4. 掌握小学低年级教育教学的特点，能承担幼儿园大班的幼小衔接工作；5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步的教育科学研究的基本能力；6. 熟悉国家和地方（上海市）幼儿教育的方针、政策和法规，了解上海市学前教育理论和实践的发展动态。二、学制本专业的标准学制为 4 年，有效学习年限为 6 学年。三、学分要求本专业总学时数为 2718，总学分数为 166，其中专业必修课中的学位课程为 36 学分。四、本专业课程结构的特点说明本专业课程分为公共必修课、专业必修课和选修课三个层次。第一年为专业基础学习阶段，主要开设普通心理学、儿童发展（ 0-8）和音乐、美术等技能训练类课程；第2 年为专业技能培养阶段，根据学生的兴趣和专业特长，学生可以选择学习两个方向的课程 （共需选修18 学分）：幼儿教育教学方向和幼儿卫生保健方向。幼儿教育教学方向侧重于学生专业学科素质和幼儿园教育教学技能的培养，该方向的学生必须在 “儿童教育教学模块”选择68 学分，在“幼小衔接模块”和“卫生保健模块”选择24 学分，在“艺术基础与教育模块”选择 16 学分学习。选择幼儿卫生保健方向学习的学生，需要在 “儿童教育教学模块”选择46学分的学习，在“艺术基础与教育模块”选择8 学分、在“幼小衔接模块”选择24 学分，在“幼儿卫生保健”模块选择812 学分的学习。具体课程设置如下：1. 公共必修课本部分课程是培养专业基础素质，包括大学生思想品德素质和基本文化素质教育的课 151 程，主要有“两课”、外语、计算机、体育等。2. 专业必修课本部分课程是培养本专业学生所必备的文化科学知识、教育学科素质和专业技能的课程，具体可分三类：一是学院的文化素质公共必修课，主要有普通心理学等；二是专业基础课，侧重儿童发展与教育的基本理论以及幼儿教育政策与法规的教学；三是专业方向必修课，主要侧重幼儿园教学技能和教学科研能力的培养。3. 限定选修课本部分课程是根据学生的专业方向设置的课程。幼儿教育教学方向既要学习儿童教育教学模块的课程，如幼儿语言教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育等还要学习幼小衔接课程模块，如小学学习准备课程等，以及音乐基础和美术基础的训练等；卫生保健方向的学生，既要幼儿卫生保健模块的课程，如幼儿园常规工作与计划免疫、生理学、卫生统计学、儿童常见用药、幼儿意外事故预防与处理等课程，还要学习幼儿教育教学模块的课程，如各领域教学法等。4. 任意选修课本部分课程是为了拓宽学生的知识面，为发展学生的个性而开设的。允许学生根据自己的兴趣爱好，自由地选择相关课程进行学习，课程开设可根据学生实际和社会发展的需要随时进行调整。5. 本专业主要实践性教学环节包括教育教学实践环节幼儿园见习（分散见习第一、二学年，每学期 1 周，第三学年每学期 2 周，共 8 周） 、实习（第七学期共 8 周） 、研习（第八学期共 1 周） 。对选修幼儿园卫生保健类课程学习的同学，我们还会安排一次医院临床实践。五、毕业和获得学位的条件参见上海师范大学学生学习指南 （2011 年版）中“实施学分制学生学籍管理办法”及“上海师范大学关于学士学位授予的规定” 。六、课程结构及计划表（见表一 表四）表一：各类课程学分数和学时数学分数%学时数%公共必修课（学位课）2615.757621.2公共必修课（非学位课）2012.039614.6专业必修课（学位课）3621.764823.8专业必修课（非学位课）2816.950418.5限定选修课3018.150418.5任意选修课53.0903.3实践性环节2112.7 152 总计1661002718100 153 表三：限定选修课教学计划表考核方式系列课程代码课 程 名 称总学时学分 考试考查0530218儿童教育实用写作3620530190儿童行为管理3620530219儿童行为管理3620510157口语表达训练3620510051教育与心理统计4830530647儿童行为观察与评估3620530191幼儿社会性发展与教育3620530646主题活动环境创设3620530192教育技术3620510072儿童健康教育3620510033儿童科学教育362儿童教育教学模块0510459生理学7240530223儿童与医学7240530224儿童与环境4020530640急救护理学3620530657幼儿意外事故预防与处理5430530637幼儿园常规工作与计划免疫3620530168幼儿营养教育与幼儿园膳食管理3620530225儿童教育实用写作3620530079微生物学与寄生虫学5430530083儿童常见用药3620530084儿童常见病的诊断技术7240530031儿童传染病学3620530032保健按摩3620530226卫生保健资料登记与统计362卫生保健模块0530069美术基础288160530070音乐基础288160530417儿童舞蹈创编3620530227儿童音乐与表达3620530228儿童实用美术3620530229儿童美术教育的理论与实践3620530230儿童美术活动指导362艺术基础与教育模块学习准备课程362教学教法类课程362幼小衔接模块 154 表四：任意选修课教学计划表系列课程代码课 程 名 称总学时学分4260031数系的扩充3624260032英文科学读物选讲3624260033高等数学与小学数学3624260036数学英语3624260043小学活动课指导(木偶)1814260047小学活动课指导(折纸)1814260113小学语文教学心理学3624260117小学语文课堂教学艺术研究362小学教育4260115小学语文教育的比较研究3624260548外国现代派文学3624260101王国维文学教育思想3624260106影视文学欣赏3624260107世界名胜地理3624260109英美名诗欣赏3624260105自然地理与人文地理3624260119中外文化交流3620560003上海话探究362文学与文化4260537英美文学名作欣赏3620560052心智理论与课堂教学3620560088心理测量工具编制3620560606学习适应3620560050助你成功心理学3624260116审美学心理学3620560093职业生涯规划3620560145犯罪心理学3620560605健康心理学3620560122对数线性建模181心理学应用0560123怎样调节情绪1810560152智力心理学概论3620560114进化心理学3620560092情爱心理学3620560120心理调查与论文写作3620560124消费心理学362心理学基本理论0560602儿童社会性发展3620560603家庭教育3620560604儿童游戏1810560154儿童认知发展3624260112儿童心理卫生362发展心理学 155 （续上表）系列课程代码课 程 名 称总学时学分0560051健康教育与自我保健3620560608保健推拿3620560609急救包扎3620560610非处方用药指导3620560605健康心理学362健康保健0560006形体塑造3610560007舞蹈作品欣赏1810560012简笔画3610560049软陶制作3610560076中国美术史3620560077中国人物画3610560078中国山水画3610560079中国花鸟画3610560619环艺布置3610560017西方美术史3620560616纸艺542056061820 世纪西方美术作品欣赏3620560020美丽的歌唱3620560015琵琶弹奏3610560013钢琴弹奏1814230055编织艺术361艺术0560022汉字与造型艺术3610560010工业化、人才开发与教育发展日本 100 年的经验与教训3620560073多元统计3620560074课程设计的基本原理及应用3620560075教师教育3620560027职业技术教育概论1810560611课堂教学艺术362教育0560023基础教育改革36205600151幼儿园课程改革18105600171幼儿心理咨询36205602601幼儿心理测量36205603101儿童社会技能发展训练36205602801儿童哲学36205602901蒙氏教学法36205602701儿童社会性发展与教育36205603201儿童文学（学前）36205603301教育名著选读（学前）36205603401儿童学概论36205603501低幼儿童文学362056036010-3 岁婴幼儿教育362学前教育