秋天的怀念阅读双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了， 我推着你去走走。”她总是这么说。 母亲喜欢花， 可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活, ”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？” “你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧，就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着： ”看完菊花， 咱们就去 仿膳 ，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个, “她忽然不说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我， 她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿, ”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活,1、用简要的语言叙述本文所发生的故事。我瘫痪后心情烦躁 , 却不知母亲已病入膏盲 . 母亲准备带我去北海看菊花, 却不幸去世 . 又是秋天了 , 我和妹妹到北海看菊花 , 怀念母亲 . 2、“听着录音机里甜美的歌声”，为什么“我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。” 因为“ 我“ 听见别人的唱歌 , 而自己什么都不能做 , 什么事都要依靠别人 , 觉得自己没有用 , 所以才会摔东西 . 3、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：“看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。4、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：母亲十分体谅儿子的苦衷。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。母亲的心里更难受。5、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。第一处：“母亲喜欢花 , ”。母亲是一个非常热爱生活的人。母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛, ”补充说明母亲的病具体到了哪步田地。母亲做出的超常努力。第三处：“别人告诉我 , ”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。6、结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。7、将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看， “央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。8、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。从结尾的描写内容看， “我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。10、说说作者在文章题目中加上“ 秋天” 二字的原因。（ 4 分）秋天是故事发生的特定时间。秋天的萧条景象衬托了“ 我” 遭遇不幸后的绝望心情。菊花在秋风中盛开的景象，表明“ 我” 走出了人生低谷，开始积极面对人生。11、分析第段画线句中 “ 我” 的回答为何让母亲喜出望外。（4 分）儿子同意 “ 看花” ，说明儿子消沉的情绪有所好转。 让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望终于要实现了。12、结合文章内容，具体分析作者从“ 看花” 中获得了哪些人生感悟。（7 分）身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“ 看花” ，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，从中“ 我” 感受到母爱的伟大。母亲病逝后，“ 我” 终于在 “ 看花” 时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“ 刷刷拉拉 ”地飘落。13、母亲进来了，挡在窗前，“ 北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 这段话描写的是什么 季节？ 几次写到看菊花？这样写有什么作用？答：秋季。三次看菊花，写出作者对母亲的怀念和对菊花的喜爱14、母亲挡在窗前不让 “ 我” 看到什么？答：她不愿意让 “ 我” 看到飘零而落的枯叶，她担心这样的生命逝去的景象使“ 我” 心情更难过。15、她为什么要带 “ 我” 到北海去看菊花？她不愿意让那凋零的落叶占据我的思想，她要告诉我：外面的世界五彩缤纷，充满生命力，只有走出去，走出心中的阴影，生活才会更加美好。16、说说文章为什么用 “ 秋天的怀念 ” 做题目。文中所叙述的事情发生在秋天，而就在那个秋天，病重的母亲依然全身心的照顾着我，直至在那个秋天离“我”而去，因而，每到秋天必会想起母亲，怀念母亲，所以，以秋天的怀念为题更能表达“我”对母亲地思念17、文章开头极力描写我的暴怒无常,在全文结构上有何作用？结构上：为后文对母亲发火做铺垫内容上：表现我患病后的痛苦与绝望，反衬母亲对待疾病的平和心里18、文章结尾描写作者观赏烂漫的菊花，这样写有什么作用？结构上：文章以菊花为线索，引起对母爱的赞美。照应前文，与前文形成对比内容上：菊花象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念19、第 1 段中母亲说：“ 好好儿活 ” ，第 7 段中我说： “ 要好好活 ” 各有什么含义 ?对文章结构起什么作用 ? 段母亲说的意思是你虽然瘫痪了，但是还有娘照顾， 要有勇气好好活下去。段我说的意思是母亲虽然离开了，仍要坚强活下去，作为对母亲的纪念。这样写有首尾呼应的作用。