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初三课外阅读理解练习(一)初三课外阅读理解练习(一) 姓名:姓名:_ 维生素食用越多越好吗维生素食用越多越好吗? ?维生素是人类及其他高等动物生长和维持生命必须的物质,也是在体内 多种生化反应中起到催化作用的物质,可以调节身体功能。但是要知道,维生素 具有两面性,如果吃得好,对身体有好处,如果过量服用,维生素就会成为对身 体有害的毒素。50 岁的金女士,每天服用的维生素 C 有 600mg,是接近于一天建议量的 90 倍。维生素 C 甚至成了她外出时的必带品。她服用维生素是想补充抗氧化剂 以治疗高血脂、高血压、尿酸等疾病。那么这样服用维生素对治疗疾病有好处吗?某大学医学院进行了一项实验。实验对象是 5 名像金女士一样食用较多 的维生素的人。实验组着重检测过量服用维生素,健康数值会出现怎样的变化。 检查结果发现这些人的高血脂、高血压、尿酸等因子毫无改善,科学事实证明高 血脂、高血压、尿酸等因子是维生素无法调节的,服用再多的维生素也是没有用 的。在接下来的 3 周里,每人都停止服用维生素制剂,并接受了适合个人的饮 食疗法和运动疗法。3 周后,每个人都出现了较大变化。特别是其中高血脂、高胆 固醇、肝功能等健康数值最差的一位参加者的变化最大。原本很高的肝功值降低 了,胆固醇和中性脂肪也大幅度减少了。也就是说,运动和饮食起到了很大的作 用。由此可见, 。服用维生素不但没用,如果食用太多,反而会起到相反的作用,对健康有 害。但是现在很多人根本没有认识到多吃维生素对身体的害处。在 2003 年,英国食品管理局公布的研究结果指出,如果过分食用维生素 和无机物会引发呼吸系统疾病和胃癌。美国佛罗里达立莫利尔医院的斯坦利菲尔博士通过对自己诊断的 20 多 名过量服用维生素的人进行研究,结果发现,从 20 岁到 70 岁,多个年龄层中都 出现了问题,这些人都经历了从轻微的头痛到呼吸困难,出现皮肤发烫、肌肉痛、 腹泻等异常症状,甚至步行障碍等很严重的后遗症。美国宾夕法尼亚大学的伊万玻雷伊尔教授警告说,如果过量食用维生素 C,就会分解脂质,生成损伤 DNA 的毒性物质,而 DNA 一旦被严重破坏,是无 法恢复的。有研究结果说,高容量维生素不但不会减少心脏病的发病率,反而会 提高心脏病危险,会恶化关节炎。医学界人士认为,健康人群额外服用维生素几乎没有什么效果,就算有效 果也很微弱。因此应该重视比维生素起到更大影响的运动和饮食习惯等。最理想的食用维生素的方法是什么呢?就是食用充分照射阳光的水果和蔬11菜。一个苹果中就含有包括维生素 C 在内的数十种抗氧化成分。众多抗氧化成分 复合在一起共同作用,就能够提高抗氧化效果。因此专家们说,多吃水果和蔬菜 的人,心脏病和某些癌症的发病率较低,因此多吃水果和蔬菜确实有益于健 康。众多研究结果表明,相比从水果和蔬菜中抽取特定的维生素后以补充剂的形 式食用,直接吃蔬菜和水果能够起到更好的效果。 1从第段中找出一组反义词: (4 分) 2第段运用了 说明方法,其作用是 。第段运用了 说明方法,其作用是 。(8 分)3.在第段的横线上填上恰当的文字: (4 分) 4.说明文的语言特点是表达准确,如第段中两个加点的字“都”就是生动一 例,试作分析说明:(3 分)5.本文指出:“维生素具有两面性,如果吃得好,对身体有好处,如果过量服 用,维生素就会成为对身体有害的毒素。 ”其实,不仅是维生素,许多事物都有两面性。请你列举生活中一个事例并加以说明:(5 分)_过过早接触早接触电脑电脑影响儿童身心影响儿童身心发发展展 现在,不少家长购买电脑给孩子,希望自己的孩子在冲刺科技世界的起点 上“抢先一步”。然而,过早使用电脑,会使儿童失去创造力、想象力、激励能力和 注意力,同时使儿童无法拥有经过磨炼得来的吃苦精神和坚韧意志,阻挠了幼童 们学习生命中某些重要的生存技能,进而可能影响他们未来的成就。越来越多的研究显示,电脑能够影响儿童在体能、精神、社交、道德和智 能方面的发展。 (一一)削弱儿童的想象力、削弱儿童的想象力、创创造力造力有了电脑,儿童不再需要做太多思考,只是学会如何对电脑屏幕作出某种 反应。这可导致儿童们不认真地思考问题,反正操作软件看答案只是举手之劳。 为幼童所制作的教育软件大多属于死记硬背的模式。软件不许学生们考 虑指定范围以外的选择,使得学生们的想象力既狭小又刻板,失去了创造力。 一些软件引导儿童剪贴从网上找到的图片和文章。但是一篇好的作文,内 容应该是自创并具有独特的见解。美国东南密苏里大学针对 4 岁和 5 岁儿童进 行研究,结果显示只要接受死背式电脑软件学习的儿童(例如在阅读方面),创造 力下降 50%。创造力和想象力是智慧思考、精密透视和克服困难的根基,怎么能 在童年阶段就将它们扼杀了呢?! (二二)破坏破坏书书写、拼字和写、拼字和阅读阅读技能技能在信息时代到来之前,老师教导学生手写字体,一些专家相信儿童亲笔所 写的文字有助于学生记忆,从中明白了字义。在键盘上打字的儿童不必精通字母 拼法;因为电脑会代替他们纠正错误。因此电脑蚕食儿童学习一项重要技能的机 会。让机器代替儿童思考,是在扼杀下一代的智慧。 (三(三)影响沟通能力和影响沟通能力和“自我交自我交谈谈”能力能力 终日跟电脑为伍的儿童大多无法跟别人面对面沟通,变得木讷,不会从别 人的口头语言或言外之意中了解对方,或从丰富的肢体语言和表情中看懂人情 世故。语言专家警告:缺少沟通使儿童不能很好地以文字语言表达自己,完全不 懂得逻辑性和分析性的思考。如果这样,不管在入学前或入学之后,他们必然缺 乏在心灵深处的“自我交谈”能力。而个人的学术成就和人格发展都跟它大有关系, 从 6 岁到 9 岁,儿童在数学和其他科目方面的成绩与他们自身的心灵语言有关。 (四四)注意力差注意力差儿童必须学会专注,专注能促进儿童的记忆力和听读能力。机械的程式设 计和互联网之间无止境的诱惑与纠缠,使儿童们很难定下心来专注于某一个科 目或者某一项任务。如果家长们再为了不让儿童久坐电脑前而不时让他们外出 走动,专心一致的梦想就更遥不可及了。 (五五)使儿童不耐使儿童不耐烦烦电脑以快速方便见长,结果就培养出一大批缺乏耐心的儿童,他们很容易 感觉不耐烦。卡耐基美农大学的一项研究发现,经常使用电脑的少年变得孤单而 寂寞。而没接触电脑的儿童把时间花在玩洋娃娃和阅读书籍,结果这些儿童合群、 外向、充满好奇感,在团队工作中表现上佳。在现实世界里,有许多可让儿童学习和提升自己的机会;在现实世界里,11孩童们会遇上梦想不到的惊喜和失望,但在电脑屏幕上,看到的只是电脑程序安 排好的选择,键盘和鼠标限制了孩童们向外伸展的触角。事实说明:过早接触电脑会影响儿童身心发展。所以,一个国际保护儿童12组织“儿童联盟会”发表文告,呼吁暂停给年幼儿童通过电脑学习基本教育的做法。1.第段画线句运用 、 说明方法,它的作用 是。(7 分) 2.第段“如果这样”中“这样”是指 ; 而“如果”一词不能去掉,因为 。(5 分) 3.第段画线句运用 说明方法,它的作用是 。(5 分) 4.把第(四)部分标题“注意力差”修改为和其他四个标题结构相同而意思不变 的词句: 。(3 分) 5.你同意本文的说法吗?请举例说明。(4 分)_29702970 吨废电池哪里去了吨废电池哪里去了 堆积在安亭的每一节废电池都无异于一颗定时炸弹。有关资料表明:一节 钮扣电池产生的有害物质能污染 60 万升水;一节一号电池烂在地里,能使一平 方米的土地失去利用价值;若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋,渗出的重金属 物质就会渗透土壤,污染地下水,进而进入鱼类和农作物,当人吃了这些鱼和农 作物后,重金属就会进入人体内,危害人的健康。下面这张表就是废电池所含的 主要重金属及其危害。废电池中的重金属及危害: 元元 素素危危 害害 汞具有致畸性,能引发中枢神经疾病,日本“水俣病”的罪魁祸首, 其有机物形式(甲基汞)的毒性更强。 镉具有致癌性,主要危害是肾毒性,其后继发骨疾骨质疏 松、软骨症和骨折,即所谓的“痛痛病”。镍具有致癌性,对水生生物有明显危害,镍盐引起过敏性皮肤炎。铅主要毒性效应是导致贫血,神经功能失调和肾损伤。笔者近日从上海市废弃物管理处获悉:去年上海共回收废电池 30 吨,而 同期上海的电池消费量高达 3000 吨,回收率仅为 1。 目前上海已经有 23的居民小区开展了垃圾分类回收,由各区环卫所将 小区里的废电池送到各区的集中点,再由安亭的一家堆肥厂从各区将这些废电 池运往安亭,最后这些电池被按照型号密封存放在安亭。据环卫部门介绍,虽然 有企业希望处理这些废电池,但由于技术尚不成熟,暂时还不能交给他们处理。 同济大学环境科学与工程学院、污染控制与资源化研究国家重点实验室 副主任赵由才教授介绍说,废旧锌锰电池的回收利用主要是要解决两个问题,首 先是金属汞和其它有用物质的回收,其次是废气、废液、废渣的无害化处理。 据赵教授介绍,经过实验室多次实验,研究小组将干、湿两种方法结合起 来,找到了一种比较适合上海的处理方法即焙烧电解工艺。这种方法是先将铜 帽、碳棒等有用物质从电池中剥离,再将剩下的成份进行焙烧,焙烧产生的尾气 经过净化处理达到无害标准后再排放,焙烧产生的固体物质再通过湿法处理后, 即得到二氧化锰、锌等金属。据估算,如果按这种方法每年回收处理全国 30的 废旧锌锰电池 30 亿只,可回收到电解二氧化锰 4 万多吨、锌 3 万多吨、氯化铵 1.5 万多吨、氯化锌 0.6 万多吨,此外还有大量的铜帽、铁皮、蜡等电池生产所必 须的原料。专家建议有关部门应从源头、收集运输和处理三个环节来管理废电池问 题。 所谓“正本还要清源”, 20 世纪 80 年代中期,欧洲、美国和日本等国的电 池生产商就决定逐步减少碱性锌锰电池中汞的含量。我国在这方面也颁布了相 应的规定,禁止在国内生产各类汞含量大于电池重量 0.025的电池,凡进入国 内市场销售的国内外电池产品在单体电池上需标注汞含量。 在收集环节上,应由政府颁布相应的电池法规,要求消费者将使用完的电 池送交商店或废品回收站;商店和废品回收商必须在显眼处设立废电池回收箱, 无条件地接受消费者送来的废电池。出于安全考虑,最好由专门的运输公司来负 责废电池的运输,并通过联单制度,让废电池处理技术研究中心对运输中的各个 环节加以控制。 在最后的处理过程中,一定要注意避免二次污染,要对废电池处理厂的空 气质量和排放浓度标准作严格限制。 1. 第段加着重号的句子运用了 修辞方法,作用是 。(5 分) 2. 第段画线句运用了 说明方法,说明了
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