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专题二光合作用和呼吸作用(每日四题1)1试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验, 实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答:(1) 图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养基中_和_更高。(2) 图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24 h 内 CO2浓度变化曲线。 图中 bc 段 CO2浓度升高缓慢是因为_,cd 段 CO2浓度急剧下降是因为试管苗_。若 d 点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率_。(3)根 据 上 述 实 验 结 果 推 知 , 采 用 无 糖 培 养 基 、 _ 和_可缩短试管苗的适应过程。答案 (1) 光合速率光饱和点(2)CO2浓度过高使细胞呼吸减弱进行光合作用吸收了CO2提高(3) 适当提高CO2浓度适当提高光照强度2玉米是山东省的主要农作物,常作为农业科研的重要材料。如图1 表示玉米细胞的某一生理状态,图2 表示两个环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答。图 1 图 2 (1) 图 1 所示的生理状态_( 能/ 不能 )在图 2 曲线中找到对应点, 若玉米长期处于图 1 所示的生理状态则不能正常生长,原因是 _ 。(2) 请在图 1 中用箭头标出此状态时O2的移动方向。(3) 图 2 中 M点之前限制光合速率的主要因素是_,b 点以后的主要限制因素是_。(4) 图 2 中两个环境因素影响的光合作用过程分别是_ _ _。请根据图 2 信息, 提出一项增加大田玉米产量的可行性建议:_ 。3东海原甲藻( 简称甲藻 ) 是我国东海引发赤潮的藻种之一,研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。( 一) 某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响,设计了以下实验:将生长旺盛的甲藻等量分成5 组培养,各组藻液pH分别设定为6.0 、7.0 、8.0 、9.0 、10.0 ,在黑暗中放置12 h ,然后在适宜光照等相同条件下培养,随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成下图。(1) 本实验除了通过测定氧气释放量,还可以通过测定_吸收量来计算净光合速率。(2) 黑暗放置过程中,藻液pH 会有所变化,因此在测定氧气释放量前,需多次将各组pH分别调到 _,这是控制实验的_变量。(3) 若甲藻长时间处于pH 10.0 条件下,甲藻_( 能、不能 )正常生长繁殖,请据图分析并说明原因: _ _ _ 。(4) 实验表明,甲藻光合作用适宜pH为 6.0 9.0 。但海水在该pH条件下,一般不会发生赤潮,原因是发生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因素有关外,最主要还与海水的_有关。( 二) 研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出:甲藻生长繁殖的适宜温度为15 30,最适温度为25左右, 当温度为9和 33时, 甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些信息在图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。答案2、(1)能光合作用强度小于呼吸作用强度,有机物不能积累(2)如图所示(3) 光照强度CO2浓度(4) 光照强度影响光反应,CO2浓度影响暗反应合理密植( 正行通风等 ) 3、( 一)(1)CO2(2) 原设定的pH 自(3) 不能因为长时间处于pH 10.0 条件下甲藻的净光合速率为负值,有机物不能积累,甲藻不能正常生长繁殖(4) 富营养化(N、P含量 ) ( 二) 示意曲线图4(16 分)生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下:据图回答下列问题:(1)图中 A 是_,其产生的部位是_。(2) 反应中,必须在有氧条件下进行的是_,可在人体细胞中进行的是_。(3)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中_过程;而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生,其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中_过程。(4)粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为_。(5)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为_。答案: (1)丙酮酸细胞质基质(2)(3)(4)种子在有氧呼吸过程中产生了水(5)1 3 专题二光合作用和呼吸作用(每日四题2)1某同学想通过实验来探究某种植物呼吸作用的最适温度,以下是他的实验方案:(1)选取相同的豌豆幼苗若干株,等分为10 组;预先将豌豆幼苗放在25 下,培养4 天,使得所有材料都保持相同的生理状态,其相对呼吸速率为10;将培养后的豌豆幼苗再放到不同温度的_环境中培养3 h 后,每隔一小时测定一次相对呼吸速率;将测定的结果绘制成曲线图,结果如图所示(最初 3 小时虚线部分为推测值):(2)实验至 7 h,发现有一组豌豆幼苗全部死亡,则该组实验温度最可能是_,原因是_。(3)从上图分析,最接近豌豆幼苗呼吸作用最适温度的是_。(4)从各条曲线的情况综合分析,可以看出,要确定呼吸作用的最适温度,不仅要考虑该温度下的呼吸作用速率,还要考虑 _因素,_的温度才能称为最适温度。(5)与预处理步骤的目的(排除最初生理状态差异的干扰)最接近的是 _。A测定苹果中的还原糖之前,将苹果榨成苹果汁B“ 半叶法 ” 测定光合作用前,将植物饥饿12 h C探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度正式实验前,进行预实验D标志重捕法估计动物种群密度时,将第一次捕捉到的动物做上标记答案:(1)无光(2)55 高温使酶失活(3)35 (4)时间能长期维持最快呼吸速率(5)B 2早春季节, 农民在水稻播种之前要进行催芽,即先用温水将水稻种子浸泡几小时(非恒温,让其自然变凉),再堆放在一起,并用塑料薄膜覆盖好。在种子萌发过程中要常掀开薄膜,并经常进行翻种。请根据上面材料回答问题:(1)必须用一定温度的水浸泡的目的是_ 。(2)经常翻种的目的是为了提供氧气和散热,这是防止_造成烂芽 和烂根。(3)为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型,请据所给的材料和用具设计实验:.实验原理:种子萌发过程中,如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等;如果进行无氧呼吸则只释放CO2。.实验材料和用具:萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2 只、 100 mL 的烧杯 4 个、 2 根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH 溶液、蒸馏水、凡士林。.实验方法:按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论,必须同时设计另一组实验装置即装置二,请指出应如何设计。(在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注 ) .完成如下表格,预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中液滴移动状况) 实验现象结论一左移,二不移动_ _ 只进行无氧呼吸_ 既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸答案: (1)提高温度,增强酶的活性(2)无氧呼吸产生酒精和过多热量(3).提示:装置二与装置一相同,只是将NaOH 溶液换成蒸馏水,图略 .只进行有氧呼吸一不移动,二右移一左移,二右移3、下图甲曲线表示在温度为25(该温度是该作物光合作用的最适温度),水分和无机盐均适宜的条件下, 温室内光照强度与作物光合速率的关系,图乙是某同学 “探究影响植物光合速率的因素”的实验装置。试回答下列问题:(1) 图 甲 曲 线 中 , 当 光 照 强 度 为B点 时 , 叶 肉 细 胞 中 产 生ATP的 场 所 有_,其中叶绿体吸收CO2 的量等于 _;当光照强度为A 点 时,叶绿体吸收CO2 的量等于 _,叶绿体中消耗CO2 的场所是 _。(2)图甲曲线中,当EB 时,增大光合速率的主要措施是_;当 BEC 时,限制作物增产的主要因素是_;当 EC 时,可采取 _措施,保证作物的最大光合速率。若遇阴天,温室需补光,选用_光最有效。(3)已知该植物呼吸作用的最适温度为30 ,在其他条件不变的情况下,将温度调节到30 ,图甲曲线中a 点将向 _移动, b 点将向 _移动。(4)图乙装置中隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用_ 。(5)若实验中每隔5 min 改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加, 气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是_ ;_ 。(6) 为 了 探 究 光 照 强 度 对 光 合 速 率 的 影 响 , 利 用 乙 图 装 置 进 行 实 验 的 设 计 思 路 :_ 。答案(1)细胞质基质、线粒体和叶绿体(类囊体薄膜上)aba叶绿体基质(2)增大光照强度(增加 CO2 浓度 )CO2 浓度遮光 (遮荫 )红或蓝紫(3)下右(4)吸收灯光的热量,避免光照对试管内水温的影响(5)光照强度减弱,光合作用产生的O2 减少水中 CO2 的含量逐渐下降,光合作用产生的 O2 减少(6)用多组相同装置,只更换灯泡功率的大小(或只改变试管与光源之间的距离),进行对照实验4、请同学们看看这位同学的答案,看有什么问题,有问题的话请改正。规范解答(1)d(2)在光照强度为零时,植物只进行呼吸作用从叶绿体的类囊体薄膜流向叶绿体的基质(3)2162(4)右移(5)hf、h减少(6)不足:没有对所有材料编号;修改:将四组实验装置以及培养皿等编号。不足: 没有进行饥饿处理;修改:将天竺葵放置在黑暗处24 小时。不足:没有说明叶片选取是否一致;修改:选取叶龄相同、大小相似的叶片
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