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中班语言:我也要搭车中班语言:我也要搭车中班语言:我也要搭车 (一)活动目标1 仔细观察图片,大胆表达自己的想法,理解故事内容。2、初步了解“约定”的含义,感受遵守约定的重要性。(二)活动准备:1、 我也要搭车2、 小礼物若干活动重点:了解“约定”的意思,并乐意遵守约定。(三)活动过程一、 谈话导入,引起兴趣关键提问:你们知道约定代表什么意思吗?小结:约定就是你答应我的事情要做到,我答应你的事情也要做到。今天邹老师和小朋友也有一个约定,等会我给你们讲故事的时候,你可得认真听,别人回答问题你得仔细听,如果你都做到了,就会得到我给你准备的一个小礼物。二、共同阅读,展开情节(一)出示画面一:狮子开车师:今天老师要给你们讲一个发生在森林里的事情有一只大狮子,开了一辆很棒的汽车。重点提问:这是什么样的车啊?它的外形像什么动物?幼:斑马一样小结:原这辆车的车身上有斑马的黑白条纹,车头上还是个斑马头的装饰。(二)出示画面二:狐狸搭车1、讲述画面(这一天,他开着斑马车出发了。在路上,碰到了一只小狐狸)提问:狐狸做了一个什么动作?这是什么意思?幼儿:上车师:没错狐狸想搭车,狮子他同意狐狸上车,但是狮子给狐狸做了个约定(出示狐狸张开大嘴巴的约定)关键提问:狮子和狐狸约定了什么?小结:狮子说:“乘车时不能大声喊叫,否则会影响我开车的。 ”狐狸说:“没问题,没问题,我可以和你做这样的约定”。他们伸出各自的小手指勾在一起:金钩钩,银钩钩,说到做到拉个勾。狐狸说:“我一定遵守和你的约定”。狐狸轻轻地上了车,狮子开着车继续前行。(三)出示画面三:刺猬搭车(开着开着,又碰到了小刺猬。小刺猬说:“大狮子,我能搭你的车吗?”大狮子看着小刺猬满身的刺,说:“搭车可以,但我要和你做个约定”。 )关键提问:猜猜狮子和刺猬约定了什么?小结:狮子说:“你上车以后,千万不能扎到我和车上的乘客。 ”刺猬说:“没问题,没问题,我可以和你做这样的约定”。他们伸出各自的小手指勾在一起:金钩钩,银钩钩,说到做到拉个勾。刺猬说:“我一定遵守和你的约定”。刺猬也轻轻地上了车,狮子继续往前开。(四)出示画面四:长颈鹿搭车(开着开着,又碰到了长颈鹿。长颈鹿也想乘车,说:“大狮子,我能搭你的车吗?”大狮子说:“搭车可以,但我要和你做个约定”。 )关键提问:1、猜猜狮子和长颈鹿会约定了什么?师:你们看长颈鹿它和别的动物有什么不一样?师小结:是啊。长颈鹿的脖子很长坐在车上不能乱伸脖子。狮子就对长颈鹿说:“你上车以后,要管住你的脖子,千万不能伸到窗外去。 ”长颈鹿说:“没问题,没问题,我可以和你做这样的约定”。他们伸出各自的小手指勾在一起:金钩钩,银钩钩,说到做到拉个勾。长颈鹿说:“我一定遵守和你的约定”。长颈鹿上了车,狮子继续往前开。(五)出示画面五:小松鼠搭车(开着开着,又碰到了小松鼠。小松鼠也想乘车,说:“大狮子,我们能搭你的车吗?”大狮子说:“搭车可以,但我要和你们做个约定”。 )关键提问:猜猜狮子和小松鼠会约定了什么?小结:狮子说“你们上车以后,不能上蹿下跳,跑跑去,爬得很高,否则会影响我开车的。 ”小松鼠说:“没问题,没问题,我们可以和你做这样的约定”。他们伸出各自的小手指勾在一起:金钩钩,银钩钩,说到做到拉个勾。小松鼠们说:“我们一定遵守和你的约定”。约定好后,小松鼠们高兴地也上了车。(六)出示画面六:车子撞在树上(车子继续上路了。可是,忽然,车子晃晃悠悠、扭扭去,后“轰”的一声,撞在了一棵大树上!)重点提问:为什么车子会撞在大树上?小结:可能是小动物们没有遵守刚才说好的约定吧。(七)出示画面七:我们看看到底发生了什么。教师:原,车子在行驶的时候,不知是谁叫了起:哎快看呀,这里有一片非常美丽的大海,海里还有一些会飞的鱼呢!啊?居然有飞鱼?车子里所有的动物都兴奋起。(八)出示画面八:小动物乱作一团1、讲述画面提问:发生了什么事情?你看出什么了?大狮子为什么就握不住方向盘了?小结:这下,动物们全都乱作一团,小刺猬从角落里钻了出,扎到了狐狸,狐狸疼得大声喊叫,长颈鹿把头伸出了窗外,小松鼠兴奋地上蹿下跳、爬爬去,居然爬到了大狮子的头上,这下,大狮子再也握不住方向盘了,车子只好摇摇晃晃撞在了树上。(九)出示画面九:1、讲述画面重点提问:为什么大狮子会生气?(十)回忆约定提问:他们和狮子的约定是什么? 提问:那现在怎么办?小动物们是怎么做的?叠起做什么?(十一)出示画面十一:赔礼道歉重点提问:他们在干什么?小结:只要做错事情要马上改正,大狮子还是很欢迎小动物们搭车的。今天讲的这个故事,让我们学会了约定,遵守了约定我们很开心,如果没有遵守约定就会很生气,还会出危险。三、 实现活动开始时老师和小朋友的约定。提问:还记得学本领前老师和你们做的约定吗?总结:既然你们都做到,那我也会遵守我的约定发礼物。
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