信息技术信息技术 - 再现再现“月食月食”（注：本分两时完成，第一时以新授为主，第二时以练习为主）第一时教学内容：第 13138 页再现“月食”教学要求：1、学会运用学过的平移动画设计“月食”动画效果。2、学会设计明亮度渐变动画效果，并运用于“月食”动画。教学要点：1、重点：月食情景动画设计。2、难点：月食时月亮的变化及各关键帧的设置。教学过程：一、导入新同学们都见过月食吗？日食呢？我们这儿在上世纪八十年代曾出现过日食，那情景是难得一见的。请同学们说说其中的天原理。今天我们就运用 Flash 动画展现月食时的情景。1、启动“多媒体网络教室”，进入演示教学。2、启动 Flash。3、播放“月食”动画，让学生欣赏制作好的月食动画效果。4、指导学生浏览本 13 页137 页内容，对本的月食动画设计过程作初步了解。二、讲解与操作演示1、想一想：怎样达到月食时月亮形状的变化效果？（书上省略了）思路：用一个黄色、一个蓝色（与夜空同色）这样两个大小一样的月亮相向而行，运用学过的平移动画，让它们在同一条水平线上相遇。2、提问：两个月亮能否在同一图层？应该谁遮住谁？3、演示制作两个月亮相遇的平移动画，两个月亮距离宜近不宜远，否则会造成月食过程太快。4、演示背景制作：（1）先插入新图层，并在该图层的绘图区画背景：先画蓝色背景（注意画蓝色矩形作背景，不能直接设置背景色，否则天空颜色就无法改变了。颜色不宜过深或过淡） ，再画楼房和树丛（参见本第13 页图 291） 。背景要求：可间可繁，自由发挥。注意夜晚景物颜色的深浅要适当。（2）将画好的背景转换成组（比先新建组方便） 。问：背景图层放在什么位置？（最底层）先设计背景合适还是先设计月亮动画合适？为什么？、预览动画。问：动画中还缺少什么？（明暗变化）6、设置月食时的明暗变化效果。（1）Flash 中的明暗变化效果可以通过明亮度的渐变动画实现，不宜采用前面学过的改变 Alpha 值实现，为什么？（因为 Alpha 值改变的是图像的透明度，适宜渐隐渐现的动画效果。 ）（2）明亮度的渐变设置与 Alpha 值变化设置方法一样，都是通过“实例”面板中的“效果”设置卡进行设置。由于两种变化都是动画，都要通过设置关键帧实现。（3）关键帧的设置：思考：要实现月食时的明暗变化效果，需要设置几个关键帧？根据月食过程特点，分初食、全食、结束三个点，分别设置关键帧：两个月亮刚刚相交时，插入一个关键帧。 （问：三个图层都要插吗？为什么？）两个月亮完全重合时，插入一个关键帧。两个月亮刚刚错开时，插入一个关键帧。（4）思考：月食时，需要设置哪些图层关键帧的明亮度？（背景图层）月亮还需要设置明暗变化吗？（黄月亮不需要，蓝月亮需要）（）操作演示：先选中背景图层中插入的第一个关键帧，打开“实例”面板中的“效果”设置卡，在下拉式列表框中选中“明亮”项，右边出现调整明亮度的小窗口，点击小三角出现调节滑杆，拖动滑块便可设置明亮度的数据，也可以直接输入数值。百分数在-100%100%之间变化，数值越大，景物越亮，反之越暗。插入的第一个关键帧处设置为-20%左右， 第二个关键帧处设置为-70%左右， 第三个关键帧处因为月食已经结束，明亮度不需要改变了，其值为默认值 0%。用同样明亮度设置蓝月亮所在图层插入的第一、第二关键帧。提问：为什么要如此设置？（因为蓝月亮如果不随天空一样变化，就露馅了。 ）（6）在各关键帧之间创建动画动作。7、测试影片，观看月食动画的完整效果。8、思考：该动画还是否存在与现实中的自然景观不相符的地方？（窗户的亮光在月食时不应该和其它景物一样出现明显的明暗变化）9、请学生说说改正的方法。插入新图层，将发亮窗户放入新图层，因窗户没有变化，可以直接在该图层绘画，不需要建组。问：该图层放在什么位置？（倒数第二层）10、演示修改部分窗户，并预览动画效果。比较两种窗户的不同变化效果，看看那种更真实。说明：前一种效果也是可以的，可以突出那种月黑天高的特殊效果。11、指导学生阅读本 138 页“小知识”“金钥匙”，加深对重要知识点的理解和印象。12、指导学生再分析本中的动画设计过程，看看能发现其中的什么问题。（1）书上省略了月食时月亮形状变化的动画，该动画放在了哪个图层？（2）背景图在哪个图层？（图层 1）窗户也在其中吗？（书上没考虑灯光的相对稳定性）（3）书上考虑了蓝月亮随天空变化吗？（考虑了，在图层 3 设置的，但是与图层 1 的对应位置（第一关键帧）明亮度相差 4%，没必要。 ）（4）书上只提到一个关键帧的设置，其它插入的关键帧都省略了。三、学生设计练习1、要求完成上述月食动画。同机位两人合作完成。2、教师巡视辅导。四、讲评作业选择先完成的学生作业进行展示，并进行讲评。肯定成功与创新之处，指出不足之处，提出老师的修改建议。五、总结全。本节学习了运用平移动画和颜色效果动画中的明亮度变化设计方法，比较真实地展现了自然界中的月食景象，很好地发挥了Flash 动画设计的长处，设计简捷轻松，效果又好。希望同学们后多动脑子构思类似的动画情节，设计出更新更美的动画。六、布置作业后思考 138 页“自己做”中的两道练习题，想好设计思路，以备下节运用。信息技术 - 再现“月食”