魏村中心幼儿园幼儿个案观察记录表（一）魏村中心幼儿园幼儿个案观察记录表（一）时间2009、5、 13班级大（3）班观察 对象陈乐记录人陆燕观察与记录今天早晨孩子们在玩区域游戏是都能很准守规则的在自己喜欢的地方玩。可是乐乐小朋友确一直跑到冉冉那去，我把他劝回来后，他还是反复的跑过去，和以往不同的是乐乐没有大声的叫嚷或者大打出手，而是很温顺像一只小羊一样。于是我就观察他，为什么他会这么反常。哦！原来乐乐发现冉冉的脖子上戴了一个黄颜色的挂件，好像是动画片里的东西。乐乐说：“冉冉你的这个东西是哪儿买的？”冉冉一幅不屑一顾的样子，冉冉不理睬乐乐，乐乐继续：“冉冉它的威力很大的”边说边做起了动作，冉冉实在是受不了了，于是与乐乐一起聊起动画片离得场景，乐乐边说着伸出手去抚摸冉冉的挂件。照片与说明魏村中心幼儿园幼儿个案观察记录表（二）魏村中心幼儿园幼儿个案观察记录表（二）对话与交流陆：今天我看到了一个陌生的乐乐。尤：怎么陌生了，你说说听听。陆：乐乐看到冉冉有一个新鲜的挂件，他会友好的去跟冉冉娇态，他没有用以前的方法。这个让我很惊讶。他的那股执着的劲让我很钦佩，我为他的这种执着而感动。 。尤：乐乐太调皮了，但是他还是一个十分好学的孩子，只要他感兴趣的他都会认真听讲而且很快会学会的。陆：我也有同感，就像有一次音乐课他坐在我的旁边，最后他居然把一首很难的歌曲全都学会了，比其他认真的小朋友唱得还要好呢！尤：是的，我还是比较喜欢他的，他会让生气，又会让你感到快乐的。反思与启示乐乐是一个十分调皮的孩子，是一个自控能力很差的，而且也十分的暴力。他在教室里就像老大一样，如果哪个孩子不听他的话，他就会拳脚落到别人身上去了。对这样的孩子我们老师也伤透了脑筋，整天的去管教他，教师的注意力全都在他的身上。我们对这个孩子真的是倾注了许多。但是不管他的话，其他小朋友就要遭殃，唉，这个孩子实在是让人费心的。从这件事中，我看到了乐了小朋友安静的一面，只要是他感兴趣的他会很好的与同伴商量，而且他还是个十分灵活的孩子，他会选择恰当的方法得到自己想要的东西。还可以看到乐乐是一个很有发展潜力的孩子，他改掉了以前的处事态度，以商量的方式与同伴交流，他是一个十分而执着的人，他不达目的不罢休的孩子。所以教师在看待一个孩子时要从多方面多角度去观察，并能从现象看到本质，及时地去纠正，鼓励孩子，那么孩子一定会得到更好更有针对性的发展。