教育研究 2016.78高考作文是学生学习语文十二年的总检阅， 很大程度上可反映出学生语文综合素质， 也是学生知识多寡、 人文素养高低的一个标尺。研究高考作文题既是现实提高学生综合表达能力以及高考成绩的需要， 也是对语文教学方式、 方法的探索。理想的高考作文题除了在开放与限制的对立中找到最佳平衡点以外， 还要看是否具有以下三个方面内容。一是关注社会， 立德树人， 贴近现实， 体现积极、 健康的社会主义核心价值观， 关注社会热点， 紧贴时代脉搏， 突出时代精神， 具有鲜明的时代特征。二是贴近学生， 材料本身和学生写作内容， 都是符合高中学生特定年龄阶段认知水平， 都是学生视野范围内的人和事， 从学生熟悉的材料或社会文化热点切入， 引导学生激活人生体验和知识积累， 写出自己真我风采。三是材料内容、 含义有一定的广度与深度， 有一定的思辨和思维力度， 能体现学生思考权衡与选择， 思考人生和社会的深层次问题， 使不同思维风格和不同学习习惯的考生都能尽量发挥辩证分析的才能。基于对中学语文教学和高中学生作文的本质认识， 对2016年全国卷和省市自主命题卷中比较有代表性的几个高考作文题作简要评述。北京高考大作文题一：白鹿原上奏响一支老腔 记述老腔的演出每每 “感人肺腑” ，令人有一种 “酣畅淋漓” 的感觉。某种意义上， 老腔已超越了其艺术形式本身， 成了一种象征。请以 “ 老腔 何以令人震撼” 为题，写一篇议论文。要求： 从老腔的魅力说开去，不局限于陈忠实散文的内容， 观点明确， 论据充分， 论证合理。今年北京高考作文题是大小作文结合，大作文与2015年一样也是二选一， 属于文化类高考作文题； 小作文与去年北京卷写一首小诗或者抒情文字要求相同。其中大作文题一 “ 老腔 何以令人震撼” 被称为2016年最难高考试题。早在2006年 “老腔” 被列入首批国家级非物质文化遗产名录， 此题以传统文化为切入点， 有利于引导学生关注传统文化、 关注民族精神。“难题说” 根源在于对 “老腔” 的陌生， 不是题难， 是学生没有关注。2 0 1 6 年全国部分高考作文题评述笪镇雄县教育局严声明阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求： 结合材料的内容和寓意， 选好角度， 确定立意，明确文体， 自拟标题； 不要套作， 不得抄袭。教学指导3 8教育研究 2016.78全国卷作文题： 看四格漫画写作文。阅读漫画， 结合材料的内容和语义， 选好角度， 确定立意， 明确问题， 自拟标题， 写一篇不少于800字的文章。此题正确的审题、 立意， 关键是对漫画主题的准确理解， 然后 “选好角度” ， 总结提炼出具有普遍意义的主题。关于漫画的寓意， 原作者夏明在高考结束后接受记者采访说， 漫画主要是反映教育孩子的一种不理智现象，“孩子应该多鼓励， 不能因为一时考不好就批评， 甚至谩骂揍打， 头发多少没有意义， 关注点是落在亲吻和手印上” ， 显然， 漫画特别刺眼的是两个手掌印， 特别令人激动的是两个亲吻的嘴唇印， 由此可见此题本意是从生活感触入手， 直接抨击体罚或变相体罚、 唯分数论这些教育的 “副产品” ， 引导学生深层次思考教育顽疾何以存在。在准确理解漫画寓意的基础上， 可以确定这些立意： 不唯分数论， 激励最重要； 只要有提高， 就是进步； 公平正义， 尺度重要。上海高考作文题： 写一篇文章谈谈 “评价他人的生活” 现象的看法。材料及要求： 随着现代社会的发展， 人们的生活更容易进入大众视野， 评价他人生活变得越来越常见， 这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对 “评价他人的生活” 这种现象的看法不尽相同， 请写一篇文章， 谈谈你对这种现象的思考。要求：（1 ） 自拟题目；（2 ） 不少于800字。今年上海高考作文题被誉为是最漂亮的高考作文题， 有对象意识， 有问题意识， 有空间余地， 有张力、 有弹性， 学生可以多视角解读， 多方向展开表述， 并且写作上深浅、 繁简、 新旧皆可， 记叙、 议论都行，“评价他人的生活” 是每一个学生曾经说过的话， 对这种现象的看法， 人人都有自己的主张， 几乎所有进考场的考生都有话可说， 都说得出话来，相当一部分考生都可以把话说得好。全国卷作文： 阅读材料 “小羽的创业故事” ， 写一篇800字的作文。材料及要求： 历经几年试验， 小羽在传统工艺的基础上推陈出新， 研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久， 大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到， 与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众， 还牵头拟定了地方标准， 由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效， 新式花茶产业规模越来越大， 小羽则集中精力率领团队不断创新， 最终成为众望所归的致富带头人。要求： 综合材料内容及含意， 选好角度， 确定立意， 明确文体， 自拟标题； 不要套作， 不得抄袭。小羽为他人， 为社会， 有社会担当和责任， 是 “众望所归的致富带头人” ， 体现社会主义核心价值观； 创新是民族的希望所在，激励、 倡导创新； 政治环境、 社会环境是创新的土壤； 标准化生产， 规模化经营； 社会进步， 共同富裕， 实现人生价值； 假冒伪劣产品对知识产权的冲击。对材料如此进行多角度的解读选择， 表明此题具有宽泛的开放性。特定的人物， 特定的事件， 多元化解读，一个主题立意的写作表达也体现了一定的限制， 与2016年北京、 上海高考作文题比较，此题开放与限制恰当， 有利于学生充分发挥写作才能， 又有利于科学量化、 评分， 从而拉开分数区间， 公平公正选拔人才。教学指导3 9