班主任远程培训心得体会班主任远程培训心得体会作为一名农村小学的老教师、老班主任，有机会参加中国教师 研修网的班主任远程培训，我深感自豪，也深感任务的艰巨。为此， 我认真地听老师在线讲课及专家的评析，仔细阅读相关的文字资料， 积极地做交流讨论，通过一个多月的学习，使我对班主任工作的认 识有了新的提高，领悟到了先进的管理理念，学到了科学的管理方 法，提高了自己做班主任工作能力，使我更有信心做好班级管理工 作。 这次班主任远程培训使我对班主任工作有了全新的认识，更加 明确它在学校教育中的重要地位：班主任不仅仅是班级各项工作的 管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效 仿的榜样。学习中，一个个鲜活的案例，教育专家们精彩评析及同 行们的经验交流，开阔了我的眼界，解除了心中疑惑，不仅使我掌 握了班级管理的知识和技能，而且给了我很大的启迪教育，让我重 新反思了自己教育工作上的误区及盲点，感受到教育工作的美好， 领悟到爱是教育的真谛。 这次培训还使我认识到，传统的权威型的班主任，已不能适应 新时代的教育教学工作，必须向民主的、平等的、和谐的新型班主 任转变。要用真情、用真爱去尊重学生、理解学生、信任学生。在 工作中，面对学生所犯的错误，要控制好自己的情绪，调节好自己 的心态，弄清其思想根源，正确引导，多加关爱。学会与学生沟通， 成为学生无所不谈的朋友。 魏书生老师说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先 育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的 共鸣。 ”我们要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己 的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生 接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的 心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学 生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取 得良好的效果。 培训过程中，我逐渐尝试，采取民主和科学的班级管理模式。. 建立班级民主管理制度。像魏书生老师所说的那样：“普通学生能 做的事情，班干部不做；班干部能做的事情，老师不做”我深 入了解学生的愿望，尊重学生的选择，相信学生的管理能力。对于 个性不同的学生因材施教，量才任用，分工具体，责任明确，让学 生成为班级管理的主人，充分调动他们的积极性。促使各个层次的 学生都乐思好学，不懂就问，博览群书，养成良好的学习习惯，争 取每天都能进步一点。小组长记录每天的进步情况，作为期末综合素质评定的标准，引导学生自己管理自己，充分展现自己。班风学 风都有了较大的变化。 总之，这次班主任远程培训虽然时间很短暂，但使我学到了许 多实实在在的班级管理的方法，认识自己在以前的工作中的不足之 处，解决了很多教育教学中的困惑。懂得了作为一名优秀的班主任 就应该运用科学的管理理论与现代的教育思想创造性地指导班级工 作。