第六章 物质的物理属性 从粒子到宇宙 第一部分 教材同步复习 课时一 质量与密度 知识要点 归纳 1 质量的概念： 物体所含物质的 _ 质量是物体的一种属性 ， 与物体的形状 、 状态 、 温度 、 所处的空间位置无关 2 单位： 国际单位制：千克 (常用单位：吨 (t)、 克(g)、 毫克 ( 3 测量质量的工具 (1)实验室 ：托盘天平 (2)生活中 ：台秤 、 杆秤 、 磅秤 、 电子秤等 质量及其测量 (高频考点 ) 多少 (3)托盘天平 ： 原理： _ 使用方法 a 使用天平时 ， 应将天平放在水平工作台上；观察天平的量程以及称量标尺上的分度值； b 使用前 ， 将游码移至称量标尺左端的 0(零 ) 刻度线处；调节 平衡螺母 ， 使指针对准分度盘中央的刻度线 (或指针在中线左右摆动的幅度相等 )； c 遵循 “ 左物右码 ” 的原则；添加砝码 (按从大到小的顺序 )和移动标尺游码 ， 使指针对准分度盘中央的刻度线 (或指针在中线左右摆动的幅度相等 )， 此时所称量物品的质量 _ 杠杆平衡条件 注意事项 a 使用天平测量物体的质量不能超过天平的最大测量值； b 取放砝码时 ， 必须用镊子夹取 ， 不能用手直接取砝码 ， 且要轻拿轻放； c 天平和砝码应妥善保管并保持干燥 、 清洁 ， 不能把潮湿的物品或化学药品直接放入天平的托盘里 读数 a 读数时不必等指针静止下来再读数 ， 也可以在指针在中线左右摆动的幅度相等时读数； b 砝码质量与称量标尺上的示数值之和即为物体的质量 ， 读游码在标尺上的示数时 ， 是按游码左端对准的刻度读数； c 记录结果要写上单位 密度及其测量 (高频考点 ) 1 质量与体积的关系： 同种物质的不同物体， _ _ 与 _ _ 的比值为定值，不同物质的物体，质量与体积的比值一般不相等 2 概念： 某种物质的物体，其质量与体积 的比值叫做这种物质的密度密度是物质本身的属性，与物体的质量、体积的多少无关，与物体所处状态有关 3 公式： _ _ _ _ _ ，变换公式： m V ， V 质量 体积 量筒的使用和读数 (1)使用前 ， 应先观察了解它的量程和分度值 ， 在能测量出体积的前提下 ， 应尽量选择分度值 _一些的量筒 ， 提高精确程度 ， 减小测量误差 4 单位： (1) 国际单位制：千克每立方米 (kg/ (2) 常用单位：克每立方厘米 (g /c 换算： 1 g / 103k g / 5 测量： 测质量 m 、体积 V ，用公式 小 (2)使用时 ， 要放在水平桌面上；读数时 ， 视线要跟液体的凹液面底部在同一水平线上 (俯视 ， 即偏上 ， 读数会 _； 仰视 ， 即偏下 ， 读数会 _， 如图所示 )；记录时 ， 结果要包含数值和单位 求质量 、 体积 ， 鉴别物质 固体 、 液体 )(详见 实验方法指导 偏大 偏小 【 备注 】 特殊方法测物质的密度 (1)测量具有吸水性固体的密度时 ， 可先让该固体吸足水再测体积 ， 并且注意吸水性对实验结果的影响 (2)测量不易与液体接触的固体小颗粒时 ， 可直接用量筒测量其体积 ， 测量前先将量筒中的固体小颗粒尽量墩实些 ，以减小误差 (3)测量液体密度时 ， 若无量筒 ， 可用等容法测液体的体积 (可首先将水倒入容器中 ， 并在水面处做标记 ， 然后将水倒干净后再将待测液体倒入 ， 直到液面到达容器中的标记处即可 ) 实验方法 指导 命题点 1 托盘天平的使用 ， 实验前调平 ， 游码 _， 左盘放 _， 右盘放 _ 2 量筒的读数：读数时视线要跟液体的 _液面底部在 _ 实验：测量固体和液体的密度 (以小石块和盐水为例 ) 归零 物 砝码 凹 同一水平线上 实验原理： _ . 测量仪器 ( 1) 测小石块密度：天平、量筒、水、细线、小石块 (2) 测盐水密度：天平、烧杯、量筒、盐水 验步骤 (1)测小石块密度 调节天平平衡 ， 用天平测出小石块的质量 m； 向量筒中倒入适量的水 ， 读出此时水的体积 用细线拴住小石块 ， 浸没在量筒的水中 ， 读出此时水和小石块的总体积 计算出小石块的体积 V 求出小石块的密度 _. 注意事项： (1)测固体密度时应先测质量后测体积 若顺序颠倒 ， 先测体积 ， 会使固体上沾有水 ， 再测质量时使测量值偏大 ， 造成密度数值 _ (2)“ 向量筒中倒入适量的水 ” 中的 “ 适量 ” 是指水不能太少 (要以能淹没被测物体为准 )， 也不能太多 (不要在物体浸没后 ， 液面上升到没有刻度处 ) 偏大 (2) 测盐水密度 将适量配制好的盐水倒入烧杯中，用调好的天平测出盐水和烧杯的总质量 将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，测出盐水的体积 V ； 用天平再测出烧杯中剩余盐水和烧杯的总质量 m . 根据密度公式 盐水 _ . m 1 m 2V 注意事项 ： 不少同学在实验操作中，按如下方法测量盐水的密度： a 用天平测出空烧杯的质量 b 向烧杯中倒入一些盐水，测出烧杯和盐水的总质量 c 再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出其体积 V ； d 计算出盐水的密度 盐水 该方法中的第 (c ) 步会有一部分盐水倒不净，而附着在烧杯壁上，导致剩余在烧杯中的那些盐水的体积未计算在待测盐水体积内，增大实验误差，使所测密度值偏大 小红在实验室里测量一块形状不规则 、 体积较大的花岗岩的密度 (1)因花岗岩体积较大 ， 放不进量筒 ， 因此她利用一只烧杯 ， 按 图 所 示 方 法 进 行 测 量 ， 则 花 岗 岩 的 体 积 是_70 (2)用托盘天平测得花岗岩的质量是 195 g， 则花岗岩的密度约是 _kg/从图 的操作引起的密度测量值比真实值 _(填 “ 增大 ” 、 “ 偏小 ” 或 “ 不变 ” )(保留一位小数 ) (3)在使用已调节好的托盘天平 ， 按规范的操作来称量花岗岩的质量时 ， 通过增 、 减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点 ， 这时应该 _(用序号表示 ) A 向左调平衡螺母 B 往右盘中加砝码 C 从右盘中减砝码 D 向右移动游码 103 偏小 D 三年中考 讲练 题型一 填空类 【 例 1】 今年 “ 五一 ” 节期间 ， 小昭和妈妈到无锡旅游 ， 买了一只宜兴茶壶 ， 她听说宜兴茶壶是宜兴特有的泥土制成的 ， 就想利用所学的物理知识测出这种泥土的密度 ， 她用天平分别测得壶盖的质量为 44.4 g， 空茶壶的总质量为 158 g， 装满水后其总质量为 650 g， 然后再把壶盖浸没在盛满水的溢水杯中 ， 测得溢出的水的质量是 14.8 g， 已知茶壶底与水平桌面的接触面积是 60 则壶盖在溢水杯中受到的浮力是 _N， 茶壶装水前后对桌面的压强之差是 _成茶壶的泥土密度是 _kg/ 103 kg/取 g 10 N/ 【解题思路】 本题考查浮力大小的计算、密度的计算、压强的大小比较及其计算壶盖受到的浮力： F 浮 G 溢 m 溢 g 8 k g 10 N /k g 0 . 1 4 8 N ；茶壶中装的水质量为 m 水 m 总 m 6 5 0 g 1 5 8 g 4 9 2 g 0 . 4 9 2 k g ，茶壶装水前后对桌面压力的变化量： F G 水 m 水 g 0 . 4 9 2 k g 1 0 N/ N ；对桌面压强的变化为： p 60 10 4820 由 F 浮 水 得：壶盖的体积： V V 排 F 浮 水 g 103k g /10 N/ k g 10 5料的密度： k 10 53 103k g/ 【答案】 8 820 3 10 3 题型二 实验与探究类 【 例 2】 【 2015陕西 30(1)题 】 如图甲所示 ， 用放置在水平台面上的天平称量物体质量时 ， 要使天平横梁水平平衡 ， 应将平衡螺母向 _(填 “ 左 ” 或 “ 右 ” )调节 图乙所示为正确测量物体质量后所用砝码的规格和标尺上游码的位置 ， 则该物体的质量为 _g. 【 解题思路 】 本题考查天平的调节及读数 图甲中 天平的指针右偏 ， 所以为了使天平水平 ， 应该将平衡螺母向左调节 图乙中天平右盘所加砝码的质量和是 20 g 10 g 5 g 35 g， 游码的分度值是 0.2 g， 游码的示数是 1 g 0.2 g 1 1.2 g， 物体的质量是天平右盘所加砝码的质量加上游码的示数 ， 所以该物体的质量为 35 g 1.2 g 36.2 g. 【 答案 】 左 型三 综合类 命题点： 密度的计算 【 例 3】 山地自行车具有节能环保 、 灵活方便和安全系数高等优点 因此 ， 它越来越受到驴友们的青睐 ， 是驴友健身 、 郊游出行的首选工具 已知车架由碳纤维制成 ， 其体积为 2 500 车架质量为 5 整车质量为 10 (1)骑车过程中 ， 驴友以 _为参照物 ， 他是静止的 (2)该车架的密度是多少 ？ (3)双休日 ， 冬冬到城外郊游 ， 匀速骑行了 3 用时 10 则他骑行的速度是多少 ？ 【 答案 】 (1)自行车 解： (2) 碳纤维车架的密度： k 10 3 2 103k g/ (3) s 3 k m 3 000 m ， t 10 600 s ，则骑行速度 v 000 s 5 m/ s. 谢谢观看！