主 谓 一 致 一、 考点测试 ( ) 1. To do _ A. . C. . ) 2. _a in A. B. C. . ) 3. an _ me to my A. . . . ) 4. _ on my t to A. B. C. . ) 5. 1000 _ a of A. . C. . ) 6. of _ an in A. B. . . ) 7. _ A. B. C. . B A D C B A 主 谓 一 致 ( ) 8. I t _ me to A. . . . ) 9. _ A. B. C. D. ) _ in A. . . . ) 11. My _ A. . C. . ) 12. _ to to a A. . C. . ( ) 13. of _ in A. . . . ) 14. _ in A. B. . . ) 15. _ A. B. . . C D C C B B B A 主 谓 一 致 二、 考点精讲精练 主谓一致是指谓语动词必须和作主语的名词或代词的人称和数保持一致。 考点 1： 谓语动词用单数的情况 (1). 动词不定式，动词 子作主语时，谓语动词单数。 如： To is us to 天天运动对我们保持健康很重要。 is 读更多的书对你的学习有益。 he 他说的话不是真的。 (2). 时间，距离，金钱，重量，数学运算等词或短语作主语时，表示整体概念，谓语动词用单数。 is to 对你来说要实现你的梦想， 10年己足够。 8 is a to d a 8千米是很长的一段路。你最好坐巴士。 1000 is to a 元不够买一幢新房子。 in t so 30斤不是那么重。 is 8+9=17. 主 谓 一 致 (3). 不定代词 (no 作主语时，谓语动词用单数。 is 他的耳朵有问题。 Is 今天大家都到齐了吗？ at 没有人会喜欢经常嘲笑别人的人。 of us a 我们每个人都有一本新的英汉字典。 of 这两个男孩子中没有一个人和他们的父母住。 (4). 部分以 词用单数。这类名词有： 好消息令每个人都高兴。 is my 物理是我最爱的科目。 主 谓 一 致 考点 2：谓语动词用复数的情况 (1). 名词 语动词用复数。 广东人勤劳又友善。 in 警察正在这条街上寻找小偷。 (2). 形容词表示一类人，作主语时，谓语动词用复数。 of in s 有时候穷人比富人更快乐。 (3). 连接的名词或代词作主语时，谓语动词用复数。 老师和学生们都在高兴地踢足球。 考点 3：谓语动词有时用单数，有时用复数的情况 (1). 就近原则 在 等连接的两个部分作主语时，谓语动词与最靠近它的主语一致。 is a on (a 用 桌面上有一本书和两支笔。 主 谓 一 致 a on (用 桌面上有两支笔和一本书。 he in (用他不住村子，我也不住村子。 am he is (用 要么是你，要么是我正是他要找的人。 my 不是你而是露西借了我的故事书。 of 不但他父母，而且他的朋友都对他感到自豪。 (2). 就远原则 当主语部分有 as 介词短语时，谓语动词应与这些词前面的主语一致。 A (动词 的 a 老师和学生们都参观过这个农场。 主 谓 一 致 I as as am to (动词 as 的 我和你一样也准备帮他。 除了莉莉和露西外，每人都去过北京。 除了你外这里还需要 10个学生。 om is to 除了 (3). 集体名词 语动词用单数，表示具体成员时，谓语动词用复数。 is a 这是一个大家庭。 (庭，表整体 ) V 当我到达时他一家人正在看电视。 (人，具体成员 ) (4). 由 接的两部分作主语时，谓语动词一般用复数形式，但 或者事时，谓语动词用单数。 (窍门：判断是否同一人、物、事，关键看 后连接部分有几个冠词，一个就表示同一人，动词用单数；多于一个就表示多个，动词用复数。 ) 主 谓 一 致 to 老师