专题五 标点符号 2012 2014 年浙江各地对标点符号的考查有如下特点： 1 浙江各地对标点符号的考查频率较低。 2 杭州 2013 年和 2 014 年连续两年以综合语段中标点修改的题型进行考查。 3 宁波在 2012 年以综合语段中添加标点的题型进行考查。 1 ( 201 4 杭州 ) 详见 典型例题精析 ” 栏目例 1 。 2 ( 201 3 杭州 ) 下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当 ， 请加以修改。 (3 分 ) 要弄清楚蛋白质在人体内为什么不可或缺？ 就要了解它对人体的作用。蛋白质在人体中担负着传递信息、大脑活动的维持、促进化学反应和 抵御外来 “ 入侵者 ” 等任务 ，在人体生长和组织修复方面有着极为要紧的作用。因此，我们需要经常吃一些含有丰富蛋白质的豆制品、鸡蛋、瘦肉、鱼虾等。 将第一句中的问号改为逗号； 将 “ 大脑活动的维持 ” 改为 “ 维持大脑活动 ” ； 将 “ 要紧 ” 改为“ 重要 ” 。 解析： 本题综合考查标点使用、语病修改的能力。第一个句子中有 “ 为什么 ” ， 但它不是疑问句 ，因此不能用问号。 “ 大脑活动的维持 ” 前后短语都是动宾结构的 ， 前后要保持一致 ， 因此应改为 “ 维持大脑活动 ” 。 “ 要紧 ” 是 口语 ，而整段文字是书面语，所以改为 “ 重要 ” 比较恰当。 3 ( 2 012 宁波 ) 下面是摘自网络的一段文字 ， 根据要求完成题目。 (5 分 ) 杜甫是 家家户户都知道 的诗圣。近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的 “ 再创作 ” 中 ， 杜甫时而手扛机枪 ， 时而身骑白马 ， 时而脚踏摩托 不过 ， 恶搞应该是有底 线的。 印度人不会不恶搞泰戈尔 ， 希腊人不会不恶搞柏拉图 ， 而杜甫却没有得到国人应有的尊重。 “ 杜甫很忙 ” 的现象应该引起我们的思考和反省。 ( 1) 请用合适的成语替换加点的文字： 家喻户晓 。(2 分 ) ( 2) “ ” 中应加上的标点是： ( 或：省略号 ) 。(1 分 ) ( 3) 根据上下文 ， 修改画线的句子 ， 使之符合文意。(2 分 ) 印度人不会恶搞泰戈尔 ， 希腊人不会恶搞柏拉图 ，而杜甫却没有得到国 人应有的尊重。 解析： ( 1) 由 “ 家家户户都知道 ” 很容易想到成语“ 家喻户晓 ” ， 注意 “ 喻 ”“ 晓 ” 不要写错。 ( 2) 在网络的恶搞下 ， 杜甫 “ 时而 ， 时而 ” ， 很显然这里只是列举了其中的几种情况 ， 类似的情况还有很多 ， 所以空格处应该填写省略号。 ( 3) 画线句否定不当 ，应将两个 “ 不会不 ” 改为 “ 不会 ” 。 一、常考标点符号的用法及举例 二、标点符号的常考易错类型 1 顿号的误用 ( 1) 表示约数的相邻数词间和不当停顿的并列词语之间 ， 不用顿号。 例： 每天都有七、八人来此咨询。 该片男、女主人公亦被提名为奥斯卡最佳男、女演员 解析： 句 “ 七 ” 和 “ 八 ” 这两个数词合起来表示约数 ， 它们之间没有停顿也不会产生误解 ， 顿号纯属多余 ， 应当删除。 “ 男女 ” 二词间停顿时间很短 ，没有必要用顿号 ， 应将顿号删除。 ( 2) 并列短语之间用了连词则不能同时使用顿号。 例： 观众长时间地等待 ， 只为一睹她的风采、或签上一个名。 解析： “ 或 ” 是连词 ， 在表并列关系的连词前面 ，诸如 “ 和 ”“ 及 ”“ 与 ” ， 均不用顿号 ， 可根 据不同句子的情况 ，或者删去顿号，或者改用逗号。 2 问号的误用 ( 1) 陈述语气误用问号。 例： 座谈时有人问他对目前相声表演中出现的新形式 ， 如音乐相声、男女相声等的看法？ 解析： 这句话虽有个 “ 问 ” 字 ， 但整个句子并没有发问 ， 而是在述说 ， 语调平缓 ， 是个陈述句 ， 应将问号改为句号。 ( 2) 倒装句中问号错误前置。 例： 到底怎么办？这件事。 解析 ： 这是一个倒装句 ， “ 这件 事 ” 是全句的主语。凡是倒装句 ， 问号应置于句末 ， 才能准确表达出疑问或反问语气。不能一看到发问便加问号。 ( 3) 选择问句 ， 中间的停顿误用问号。 例： 今天去呢？还是明天去呢？我实在是拿不定主意。 解析： 这是一个选择问句 ， “ 今天去呢 ” 并非一个完整的问句 ， 应该用逗号。另外 ， 如果是连续问 ， 每句末尾都用问号。如： “ 他是谁？从什么地方来？ ” 3 冒号的误 用 ( 1) 冒号表示提起下文 ， 其管辖范围一般到句末点号为止 ， 提示语的范围与冒号的管辖范围要一致。 例： 杜甫有两句诗： “ 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜 ” ， 我们可以从中感受到 作者忧国忧民的博大情怀。 解析： 在这个句子中 ， 冒号提示的只是两句诗 ，应将句中第二个逗号改作引号内句号。 另外 ， 同一个句子中出现两个冒号也是不符合标点符号使用规则的。 ( 2) 引语插入 “ 某某说 ” 误用冒号。 例： “ 防治手足口病是关系民生的大事情 ， ” 省领导 在慰问患者及其他人员时说： “ 必须坚持生命第一的理念 ，坚决打赢这场疫情阻击战。 ” 解析： 此句的引语中插入 “ 某某说 ” ， 其后只能用逗号 ， 不能用冒号。冒号作用是提示下文 ， 用了冒号 ， 前面的引文就没有着落了。 4 引语中句末点号误置 例： 李白的诗多豪迈： “ 君不见黄河之水天上来 ， 奔流到海不复回 ” 。 现代画家徐悲鸿笔下的马 ， 正如有的评论家说的那样 ， “ 神形兼备 ， 充满生机。 ” 解析： 句末点号放在引号内还是放在引号外 ， 关键看引用部分是独立成句 ， 还是从属于引用者。 句中李白的诗是完整的两句 ， 句末点号应放在引号内。 句中 “ 神形兼备 ， 充满生机 ” ， 只是句中的宾语部分 ， 句末点号则应放在引号外。一般来说 ， 凡前面用了冒号 ， 便是提示下面的引文是独立成句的。 5 省略号和 “ 等 ”“ 等等 ” 同时使用 例： 在鄂西大山的半个多月里 ， 将士们不论是行军还是宿营 ， 都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子 等野兽的叫声 ，已经习 以为常。 解析： “ 等 ” 与省略号都可表示列举的省略 ， 一般可互相替换 ， 只用其一即可 ， 但此处以去掉省略号为宜。另外 ， 一般情况下 ， 句末的省略号连同标点符号一同省略。如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药 ， 这些新兴产业在中国的 “ 硅谷 ”勃发着无限的生机与活力。 ( 逗号应省略 ) 考点一 标点符号辨析 ( 2014 扬州 ) 下列各句中 ， 标点符号使用全都正确的一项是 ( ) A 一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。 B “ 吹面不寒杨柳风 ， ” 不错的 ， 像母亲的手抚摸着你。 C 扬州境内湖泊众多 ， 宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。 D 我一听 ， 心里一动 ， 立刻说： “ 我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是 高山青 。 ” 【答题指导】 判断标点符号运用的正误 ， 要准确掌握每一种标点符号的用法 ， 准确理解各种标点符号的表达作用 ， 特别是省略号、破折号、引号的作用。平时要注意积累、善于总结。 解析： A 句中问号应改为逗号； B 句中引号内逗号应在引号外； D 句中 “ 高山青 ” 应用书名号。 答案： C 考点二 标点符号修改 阅读下面语段 ， 按要求答题。 王安石说： “ 贫者因书而富 ， 富者因书而贵 ” 。一个学校的生命 ， 就在图书馆；一个人的生命 ， 就在阅读。 所以我们应将有限的生命投入到浩瀚无垠的书海之中去。透过书藉去看看世界 ， 让我们每一个人都能因书而 “ 富贵 ” 。 ( 1) 画线句 有一处标点错误 ， 请写出修改意见。 将句号放在引号的里面 ， 或者将引号放在句号的后面。 ( 2) 画线句 有一个错别字 ， 请改正。 “ 藉 ” 改为 “ 籍 ” 。 【答题指导】 注意引号的用法 ， 如果引文是完整地照录别人的话 ， 引文末尾的点号应放在后引号之前。 解析： ( 1 ) 句中的引文独立成句 ， 意思完整 ， 因此句号应放在引号里面。 考点三 标点符号添加 读下面这段话 ， 按要求完成题目。 读书 ， 是智慧的行为。愚昧的人 ， 一辈子像游走在黑暗之中 ， 随波逐流 ， 浑浑噩噩 ， 最后一事无成 智慧的人 ， 一辈子像行进在光明之中 ， 时时清醒 ， 步步睿智 ， 最终怎么会不谱写出人生的华美乐章？ ( 1) “ ” 内应该加的标点是： ； ( 分号 ) ( 2) 将画线句改成陈述句： 最终会谱写出人生的华美乐章。 【答题指导】 在语段中添加标点符号 ， 要理解句意 ， 弄清句与句之间的关系。注意区分易混淆的标点。本题中 “ 愚昧的人 ” 和 “ 智慧的人 ” 是两个并列的句子 ， 它们之间所加的标点应该能表示并列复句内分句之间的停顿。 解析： 这段文字举了两类人一生的不同做法 ， 所以中间用分号 ， 画线句是一个反问句 ， 改为陈述句就是表达肯定的语气 ， 所以 “ 怎么会不 ” 就改为 “ 会 ” 。 谢谢观看