写常用汉字字音 ， 掌握多音字的多种读音 学习目标 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】一 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】(1) 零声母音节中，要用 如 y. 如 : ya, 在 y. 如： i yi,017/1/26 该课件由 【 语文公社 】（ 2） 零声母音节中，要用 如 把 w. 如： wa,如 在 w. 如： u 017/1/26 该课件由 【 语文公社 】(3) 行韵母，在零声母音节中，要用 上两点要省去。 如： e 017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 （ 1）韵母 写成 ：（ 2） 与 j、 q、 上的两点要省略，如： j,x,跟 n、 否则会发生混淆。如： 律） ） 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 声调符号标在一个音节的主要元音上，它们发音由大到小的次序是 a、 o、 e、 i、 u、 . 口诀： 有 a找 o、 e，i、 个韵母不用说，轻声不标调。 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 以 a、 o、 音节的界限发生混淆时，就用隔音符号 隔开，如：皮袄 ( )。 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。 如 （北京） （上海） 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】二 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 字的多音是由于字的多义造成的，如果不能准确理解词义，或者理解词义时忽视字的读音，都可能导致误读。 如“殷”是多音字，在表示深厚、富足等义时读 如：殷切、殷实、； 在表示颜色红中带黑时读 殷红 ; 在形容雷声时读 ：雷声殷殷。 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 应对： 对于多音字，要根据字在具体的语言环境中的意义去判断读音 。例如： 省： 表示减少、节约等义时，读音为 如：省略、节省； 表示明白、看望尊长等义时，读音为 如：发人深省、归省。 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 一些形声字，由于声旁的读音与所构成的字的读音已经发生了演变，也极易误读。 如“玷污”的“玷 读“ ，“执拗”的“拗 读“ o” ，“琐屑”的“屑 读“ 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】应对： 对于形声字，要走出“见字读半边 ,不会错上天”的误区，注意有音变现象的形声字，谨防声旁误导。 例如：“咄咄逼人”中“咄”读音为 相形见绌”中“绌”读音为 弄巧成拙”中“拙”读音为 能按照声旁读音去读。 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 汉字有许多形体相似的字，如果不注意观察字形的细微差异，就可能错把甲字当作乙字的音来读。 如：缀 掇 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 应对： 对于形似字，要注意在复习中辨析它们之间的细微差别。 例如： 戊 、 戌 、 戍 、 戎 这四个字，字形只有细微差别，但读音各不相同。分别读为 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 由于平时不注意纠正读音，或受方言影响，不注意学习普通话，一些字会错读。如“分 泌 ”的“泌 误读“ “入场 券 ”的“券 读“ “ 捕 风捉捕”的“捕 读“ 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】应对： 对于这种误读，要尽可能矫正地区缺陷，牢记正确读音。 例如：“不屈不挠”中 挠 正确读音为 读 气氛”中 氛 正确读音为 读 炽烈”中炽 正确读音为 读 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 识记多音字是识记现代汉语普通话读音的重点和难点，可依据下面几种方法： 重点突破多音字 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 根据这个字在具体语境中的意义来判定读音 。 例如： 攒 ，表示积累义时读 ：积攒；表示聚集、拼凑义时读 ：人头攒动。 再如： 禅 ，凡与帝王有关的时候读 ：禅让；凡是与佛教有关的读 ：禅师、禅宗。 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 根据字的词性来判定读音 。 例如： 劲 ，作名词时候读 ：劲头；作形容词时候读 ：劲拔。 再如： 缝 ，作动词时候读 ：缝补；作名词时候读 ：裂缝。 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 根据字的适用领域来判定读音。 例如： 血 ，口语读音为 般单用，书面语读音为 般用在复音词和成语中。如：血泪，血口喷人。 蠡 ,在普通名词中，读音为 ：以蠡测海、管窥蠡测；在专有名词中，读音为 ：蠡县（地名）、范蠡（人名）。 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 有些字几种读音所对应的意项多寡不一，记住极少数的音义来推知其余音义。 例如： 埋 ，只有在 “埋怨”中读 他情况读作 再如： 载 ，作年和记载时读 “三年五载”“登载”，其他情况都读作 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 如果把多音多义字分别连缀成既能概括它们不同的读音，同时又比较有意义的精短语句或语段，采用“一线穿珠”的方式来学习、识记，那么就能起到事半功倍的效果。 如 :这两批货物都打折 重折 他的店再也经不起这种折 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】三 这几年全国中考试题中的语音试题，在题型上主要有拼写型、辨析型、改错型、综合型这几类。 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 根据拼音写汉字或给汉字注拼音，这是一种比较常见的题型。 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 例 (09大连 ) 菜 畦 贮 蓄 问心无 愧 开卷有 益 例 （ 09苏州） 晶 莹 （ 玲 珑 （ 千 姿 （ 态 郑重其 事 （ 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】例 据拼音写汉字 。 (09南京 ) 点 缀 ( 鲜 为人知 ( 宽 恕 ) )而不舍 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 解析：这种音形互写题，多用于检测学生对字音的拼写能力和汉字的书写能力，考查对象由原来的两字词语发展到四字词语，所选字词多源于课内文章。 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 辨析词语中字的读音，找出符合题意的选项，往往以选择题的形式出现，这是一种相当常见的题型。 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】 例 点字的注音全都正确的一项是 ( ) (09湖北黄冈 ) A 伫 ( 聒 ( 招 徕 (1i) 根深 蒂 ( B 嗤 ( 疫 ( 愧 怍 ( 相形见 绌 (C地 窖 ( 侍 ( 碣 ( 百折不 挠 (D门 楣 ( 匀 称 ( 拮 ( 洁身自 好 (噪”中 聒 应读 窖”中 窖 应读 据”中 拮 应读 答案： B 2017/1/26 该课件由 【 语文公社 】例 对读音相同的一项是 （ ） （ 08河南） /禁 锢 彻 底 /雕栏玉 砌 咄 咄逼人 /弄巧成 拙 /祛 除 卓 越 /绰 绰有余 头晕目 眩 /动人心 弦 /妇 孺