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展师表风采,树师德风范展师表风采,树师德风范(演讲稿)姓 名:蔡胜学单 位:吴桥县马奇学区马奇中学 1展师表风采,树师德风范展师表风采,树师德风范吴桥县马奇学区马奇中学 蔡胜学尊敬的各位领导、各位老师,大家好: 今天我的演讲题目是“展师表风采,树师德风范”。 教师是立校之本,师德是教育之魂。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要注意自己的行为举止,言谈风貌。 “学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。 “桃李不言,下自成蹊。 ”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外谆谆的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染.久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。 ” 还记得那是初一刚开学不久的时候,周三下午放学,回家之后我刚坐在饭桌旁,准备吃饭。这时,陈玉超同学的家长打来电话说,“我的孩子到现在还没回家”。我心里不由一紧,这么晚了,会不会出什么事?于是我放下电话,拿出电话本打遍了几乎所有同学的电话,最终在同学们的口中得知,放学之后他去了于集上网,我当时是又气又恨,马上给家长回了电话,然后我骑车去了于集网吧。路灯下,看着他瘦小的身体,我不由得心疼起来:这孩子的母亲去世了,父亲常年在外地打工,跟着年迈的爷爷、奶奶生活,家境艰难。再加上平时自制力差,养成了很多不良习惯:不思学习、经常性的2旷课迟到,是个典型的问题学生。送他回家的路上,我苦口婆心的说,他似乎爱搭不理。快到家时,他怎么也不让我进去,但我执意要去。进门后,他那风烛残年的爷爷奶奶不住地握着我的手向我表示感谢。环顾四周,我不禁一阵酸楚:这是怎样的一个家啊!屋里没一件象样的家具,黑黑的墙壁,薄的可怜的几床被子,一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里,一切都昭示着这个家庭的贫穷和不易。我掏出兜里仅有的二百元钱,塞到他手里意味深长地说, “玉超啊,要争气啊,别让爷爷奶奶再操心了。 ”临走时,他眼里噙着泪,但是目光很坚毅的说:“老师,我将来一定还你。 ” 一份耕耘,一份收获。经过那次家访后,他似乎很在意我对他的评价,行为习惯有所收敛。但我清醒地认识到:冰冻三尺,非一日之寒,这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次,课间班长来告诉我, “玉超同学把别人打了!”我赶紧跑到班里一看,他竟然打的是一个女同学。我不禁勃然大怒:“玉超,你太野蛮了!”他好像还挺委屈:“老师,她骂我!”我呵斥到:“你别狡辩了,等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了医院,等安顿好那个女生,回到学校时已经是中午 12 点多了。学生们早已回家,我到班里一看,玉超同学正不安地站在教室里,我余怒未息:“你为什么要打人?”只见他歪着头说:“她骂我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就”说着,他一个大小伙子竟哽咽起来。我不禁一怔,是啊!孩子的心灵是多么的脆弱啊!他已经失去了家庭应有的温暖,在校园里不能让他受伤的心灵,再次摧残!于是,我首先带他到饭馆吃了碗面,然3后回学校上课,路上我不断地开导他, “你长大了,遇事要冷静。这样做,只能招致大家更多的反感。暂时的贫穷、命运的不公,只有通过自己的努力才能改变,以后要自信起来,用自己的行动赢得他人的尊重。老师相信你,你一定能通过自己的努力走出盲区,走向光明。你勇敢地向人家赔礼道歉,以后昂首挺胸做人!”他的嘴角露出一丝笑容,重重点点头:“老师你放心吧,我会努力的。 ” 后来,尽管学习依然很吃力,但态度在变化,对班集体的热情也很高涨,每次打扫卫生他都累的满头大汗。其它同学对他的态度也改善了很多。于是,我也不断地鼓励他,在班里表扬他、关心他,留意他成长的每一个足迹,把更多的爱给了这个的孩子。教师,犹如辛勤的农夫, “日出而作,日落而息”在自己所钟爱的这片土地上,一年又一年精心耕作、无私奉献。我愿做园丁,培育祖国一代又一代幼苗;我愿做蜡烛,燃烧自己,照亮别人;我愿做人梯,让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰!老师们,让我们一起为了孩子们的明天,奉献我们的青春吧!
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