2017/1/26 该课件由【语文公社】 第 8课 句子的衔接 2017/1/26 该课件由【语文公社】 句子衔接题目常见考查形式： 1“ 嵌入式 ”也称“复位题”。特点是：给定上下句，确定了语境，要求选出其中一句或几句话。 2“ 结合式 ”。特点是：根据整段材料的中心意思，选出一个不恰当的句子。 3“ 排序式 ”。特点是：给出若干句子，按语境连贯、上下文相互衔接的要求，将其排列成一段话。 4“ 析句式 ”。特点是：设计一个具体的生活情境，代为应答其中一个人的问话。 2017/1/26 该课件由【语文公社】 1 (2013杭州 )将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。(只填写序号 )(3分 ) 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 _ _一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。 这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。 当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。 重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。 2 (2013南宁 )在下面语段空白处依次填入两个句子，排序恰当的一项是 ( B )(2分 ) 比起秋天的枫林来，夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵，但那生机盎然的绿，_；那繁荣茂盛的绿， _。人们置身其间，会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此，接天绿叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。 透露着的却是一种苍劲的风骨 涌动着的却是一股青春的朝气 奔腾着的却是一股向上的力量 展现着的却是一种优美的情韵 A B C D 2017/1/26 该课件由【语文公社】 句子衔接试题的主要题型依然是选择题和填写题。在一段文字中为上下文衔接选填恰当的句子；用序号重新排列句子顺序，使其通顺并前后衔接一致；在一段文字的空白处插入与上下文相衔接的句子；在语段中选填句子顺序正确的选项；在一段文字的末尾填写与前文相一致的句子。因此，解答句子排序试题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。 2017/1/26 该课件由【语文公社】 解答句子衔接题的基本思路是： 1看顺序是否合理。按照一定顺序排列起来的句子，语言才能连贯。最基本的句序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 2看话题是否一致。一般说来，衔接题的材料往往保持共同的话题，以某一陈述对象为中心，或保持陈述主体的一致，即某一主语贯穿始终，或保持叙述角度的一致，从不同侧面分述陈述对象的相关内容。 3看句式是否一致。要注意选择与上下文协调一致的句式。句式整齐，结构统一，既可以增加语势，又加强了语言的连贯性。 4看前后是否照应。前后照应包括内容上的前后照应和语序上的前后关联，当然，也包括语气上的衔接与呼应。 5看前后语境因素。对于写景的语段，要注意语境因素，分析景物的色彩及写法的特点。景物有远、近、动、静的不同，色彩有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中寄寓的感情自然也各不相同。写景的视角又有远望、近观、俯视、仰视、平视等区别。如果不注意这些差别，就不容易辨别选项的正误。 6看关联是否紧密。做语句衔接题，还要考虑前后是否勾连，有时前后相连的两个句子可以构成类似“顶真”辞格的形式，或前一分句的宾语充当后一分句的主语，或两个短语之间有承前指代或承前列举的关系，结构显得紧凑，读来语感顺畅。 2017/1/26 该课件由【语文公社】示例： 1 (2013兰州 )依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是 ( C )(3分 ) 山水是自然最生动、最完美的体现。 _ 智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者。 仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心。 那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 A B C D 考查点 ：句子的衔接与排序。 解题思路 ：首先抓住中心词“山水”，然后观察后面句子的句式特点，与，与构成对比，然后得出正确的语序。 2 (2013长沙 )依次填入下列语段空白处的句子或词语，最恰当的一项是 ( D )(2分 ) 侗族人有一个特殊的成人仪式：滚泥巴。 5岁时，由母亲牵着去滚泥巴，孩子从田间的这头滚向另一头， _。 10岁时，由父亲领着去滚泥巴， _。 15岁时，由祖父领着继续滚泥巴， _，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在这个世间，母亲可以给我 _，父亲可以给我 _，祖父可以传授我 _，但人生的道路最终靠自己去摸索，生活才是最好的导师。 田间的另一头却空无一人，孩子滚到尽头后，要自己走路回家 那头有父亲接着 田间另一头则是祖父 帮助 经验 关爱 A B C D 考查点 ：语言衔接及排序的能力。 解题思路 ：首先明确整段话介绍的中心是成人仪式及其内涵，成人仪式过程按时间及人物出场顺序介绍，结合上下文前三个空应填， 后三个词填写要符合人物特点，母亲对应“关爱”，父亲对应“帮助”，祖父“经验”多。 2017/1/26 该课件由【语文公社】技法 :1避免两个误区。 (1)凭语感，读得顺。 语言衔接题考查的是语言表述的规范，和内在逻辑的严密。有些同学平时说话和写作，语言本来就不规范，逻辑也不严谨，因此做语言衔接题不能光凭语感。 (2)这么连接也没错。 有些同学初做这种题，总觉得四个选项都挺对的，没有一项不对。这种想法是错误的。因为这种题考查的是“最恰当的一项”，而不是“错误”的一项。 2要领：寻找依据点。做语言衔接题，不能凭语感，要善于寻找依据。 (1)关注主语一致。 (2)关注结构对应。 (3)关注内在逻辑。 (4)关注暗示语序的关键词语。 2017/1/26 该课件由【语文公社】 1 (2013武汉 )将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是 ( C )(3分 ) 隐心，就是要使灵魂有个安顿的场所。 (A)隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一种与天地自然同在的精神超脱。 (B)他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想。 (C)陶渊明就有过“贫富常交战”的切身感受，朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达，都必然带来强烈的诱惑。 (D)隐逸之士只有坚守其特殊的价值取向和人格追求，才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。 2 (2013丽水 )选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项 ( B )(2分 ) 不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩。眼泪， _；仁慈， _；同情， _；关怀，_。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。” 要为众生的苦难而发 温暖鳏寡孤独的悲凉 要为别人的悲伤而流 给予老弱病残的贫苦 A B C D 3 (2012河北 )给下列句子排序，最合理的一项是 ( B )(3分 ) 归结起来，有两种态度是正好相反的。 前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。 人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。 一种是积极疏导使之顺利发展。 一种是堵塞事物运动发展的道路。 A B C D 2017/1/26 该课件由【语文公社】4 (2012杭州 )阅读下面的文字，在处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。 (3分 ) 俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”一个人，尤其是身心还没有成熟的年轻人，不免受到客观环境的影响，潜移默化之中会改变自己的思想和行为。 _成年人的阅历丰富 _，因而，不会完全受到外界的影响。人有辨别是非的能力，会自觉抵制诱惑，排除干扰。变与不变，变赤与变黑，主要取决于人的自身。从上述两方面看，人在成长过程中， _需要加强自身的修养 _。 5 (2013哈尔滨 )结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是 ( C )(3分 ) 事物“量变”的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有“质变”。 _。这之间，最重要就是积累。 A要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过山重水复的洗礼；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过默默无闻的历练 B要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想达到豁然开朗的境界，必须经过默默无闻的历练；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼 C要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼 D要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过山重水复的洗礼；要想获取柳暗花明的人生，必须经过崎岖狭窄的跋涉 6 (2013滨州 )依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是 ( C )(2分 ) _。 _。 _。 _，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。 为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血 鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐 所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文 看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者 A B C D 2017/1/26 该课件由【语文公社】7 (2013河南 )把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。 (只填序号 )(3分 ) 建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”， _ _， _ _。 _ _， _ _。方方正正的一个房子，故意缺少一角， 留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。 它的审美趣味在于“整”和“缺” 这是中国人的处世之道 中国建筑不过分追求完美