2017/1/26 该课件由【语文公社】 第 4课 修辞与标点 2017/1/26 该课件由【语文公社】 1、修辞 修辞格 含 义 例 句 作 用 比喻 用相似的事物来打比方 亭亭的舞女的裙。 (明喻 ) (暗喻 ) 豹 ，更无豪杰怕 熊罴 。 (借喻 ) 拟人 把物当做人来写 鸟儿在树林里歌唱。 夸张 对事物作夸大或缩小的表述 于上青天。 排比 三个以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子 学习需要创新，生活需要创新， 工作需要创新，一切需要创新。 对偶 字数相等、结构相同、意义对称的两个句子或短语 横眉冷对千夫指 ， 俯首甘为孺子牛。 2017/1/26 该课件由【语文公社】反复 盼望着 ， 盼望着 ， 东风来了 ， 春天的脚步近了。 盼望着 ， 盼望着 ， 东风来了 ， 春天的脚步近了。 强调感情 强节奏 设问 明知故问 ， 自问自答 人应该怎样活着呢？首先应该活得高尚。 启发思考 调观点 染气氛 泼变化 反问 寓答于问 ，答在问中 中国人民死都不怕 ， 还怕困难吗？ 激发感情 强表达 借代 用相关的事物代替要表达的事物 我们要爱护校园里的一草一木。 引用 援引现成语言 俗话说： “ 不入虎穴 ， 焉得虎子。 ” 双关 有意使语句具有双重意义 ， 达到言在此而意在彼的效果 东边日出西边雨 ， 道是无晴 (情 )却有晴 (情 )。 2017/1/26 该课件由【语文公社】句末点号名称 用 法 句 号 表示一句话说完之后的停顿 问 号 表示疑问句和反问句末尾的停顿 叹 号 表示强烈的感情句末的停顿 句中点号名称 用 法 逗 号 表示一句话中间的停顿 分 号 表示复句中并列分句间的停顿 顿 号 表示句中并列词语间的停顿 冒 号 在句中用以提示下文或总结上文 2017/1/26 该课件由【语文公社】标号名称 用 法 引号 表引用 表特定称谓或需要着重指出的部分 表否定或讽刺 括号 表示文中注释的部分 省略号 表说话的省略 表示说话的断断续续 表词语的重复 破折号 表解释说明 表意思的递进 表意思的转折 表声音的中断或延续 书名号 表示书籍、文件、报刊、文章等的名称 着重号 表示需要强调的部分 2017/1/26 该课件由【语文公社】 1 (2013陕西 )按照要求，完成下面的题目。 (3分 ) 人的生命只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春， 只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下 _ (1)第句有病语，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (1分 ) _人的一生只有一次青春。 _ (2)第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (1分 ) _现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 (3)请将下面的词语依次填写在第句的横线上。 (只填序号 )(1分 ) A无悔 B充实 C持久 2 (2013河北 )依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是 ( D )(3分 ) 吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献教育是科学，科学的价值在于求真教育是艺术，艺术的生命在于创新奉献，就是不能照顾个人的利害得失求真，就是敢于坚持真理创新，就是敢于独立思考 3 (2013天津 )下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( D )(3分 ) A“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” C给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】4 (2012泰安 )对下列句子使用的修辞判断错误的一项是 ( D )(3分 ) A老头子狠狠地说：“为什么不能？” (反问 ) B多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 (比喻 ) C布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” (拟人 ) D一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 (排比 ) 5 (2011烟台 )下列各项说法有误的一项是 ( B )(3分 ) A下面关于 三国演义 的表述是正确的：它是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事。作者罗贯中，号湖海散人，元末明初小说家。 B下面这句话的标点符号运用完全正确：他站起来问：“老师，有条不紊的紊，是什么意思”？ C“时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。”此句的主干是：思想支配头脑。 D“时间如 白驹过隙 ，从不为任何人停留，在成长的道路上，我们要心怀理想，放飞梦想，树立信心，追求成功。”句中加点成语运用恰当、准确。 2017/1/26 该课件由【语文公社】 1能正确辨析和运用常见的点号和标号；理解标点符号在具体语境中的作用。 2正确辨识常见的修辞方法 (比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、设问、反问、借代、引用、双关 )，并理解这些修辞方法在具体语言环境中的表达作用。 2017/1/26 该课件由【语文公社】 一、标点方法指津 对于标点符号的考查，除了其位置和书写外，重点考查的是它们的用法，如省略号、破折号、冒号、引号等重要标号。题型多为直接标点题型、选择填充题型和判断正误题型。真正的考查始终贯穿在阅读、答题和作文中。 示例： 1 (2013南京 )下列句中标点符号使用不当的一项是 ( B )(2分 ) A昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。 B“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C对联 汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 D古人题咏枫桥，除 枫桥夜泊 外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。 考查点 ：分号、顿号、破折号、引号的用法。 解题思路 ： 号与“和”不能同时使用。 2 (2013黄冈 )下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是 ( D )(2分 ) A“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B我们吟诵着毛泽东的 沁园春 雪 ，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 D过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 考查点 ：对标点符号的使用辨析。 解题思路 ： ”后的冒号应改为逗号。 迈之情”后的问号应改为逗号。 嶂”和“情感”后的逗号应改为分号。 2017/1/26 该课件由【语文公社】技法： 可用顿号又可用逗号的地方，宁可用逗号；可用逗号又可用分号的地方，宁可用逗号；可用分号又可用句号的地方，宁可用句号；可用问号或叹号，又可用句号的地方，宁可用句号；破折号有表示注释、引出下文、总结上文或插说等用法，如不会用就不用破折号，而用冒号、逗号或句号；在可分可连的地方，如果着眼于分就用句号，着眼于连就用逗号。 二、修辞方法指津 近年来修辞方法的考查更多地趋向于简答、仿写、补充填写题，重在考查在实际语言环境中的运用和理解 。 示例： 3 (2013北京 )对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是 ( B )(2分 ) 给友人 不站起来 才不会倒下 更何况 我们要去浪迹天涯 跌倒是一次纪念 纪念是一朵温馨的花 寻找 管什么日月星辰 跋涉 分什么春秋冬夏 我们就这样携着手 走呵 走呵 你说看到大海的时候 你会纵情欢笑 是呵 是呵 我们的笑 直上云霞 A诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。 B诗中的“寻找 管什么日月星辰 /跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。 C诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。 D诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。 考查点 ：对诗中修辞手法及作用的分析。 解题思路 ：这首诗表达诗人一种超然豁达、平易恬淡的人生态度。 句强调的是“我们”在人生的旅途中应该坚持前行，风雨无阻。 2017/1/26 该课件由【语文公社】技法： 首先要正确理解和掌握八种修辞方法的基本概念及其特征，注意几种易混修辞的辨析。其次要理解和明确八种修辞方法的表达效果。再次还要注意培养正确的运用修辞方法的能力。这里包括审题能力，捕捉有效信息的能力，特别是分析语境的能力。语境中往往隐含的信息较多，如果捕捉不住，拟写的语句是不会符合要求的。当然还有具体的操作能力，驾驭