2017/1/26 该课件由【语文公社】第 11课时 课内重要文言文语段阅读 2017/1/26 该课件由【语文公社】命题规律 1考试选材以 语文课程标准 推荐的文言文为主，其他类型的课内文言文为辅。 2题量大致保持在 5个题，分值基本保持在 15分左右，所占比重较大。 3考点主要集中在文言断句，文言实词 (包括通假字、一词多义、词类活用 )，重点文言虚词，文言语句翻译，内容的概括、归纳、理解及感悟与启发等。 4考查方式主要是以填空、选择和简答为主。 2017/1/26 该课件由【语文公社】命题趋势 1从 2015年开始，福州市中考文言文选材范围将从课内讲读课扩展到所有的课内文言文。但其中的重点和精华段落，仍将是命题者关注的重点。不涉及课外文言文。 2题量和考点不会有太大的变化，但考查方式可能会更加新颖多变，特别是文言词语的解释，广大考生应在复习备考中注意融会贯通。 3客观性试题越来越少，主观性试题，特别是一些拓展性试题，如对比探究、联系现实谈感悟的试题会逐渐增多。 4此外文学常识的考查可能也会悄悄融入考题，这就要在复习时多积累。 2017/1/26 该课件由【语文公社】第 11课时 课内重要文言文语段阅读 真 题 例 析 真题例析 方法总结 一、 2 01 4 福州阅读醉翁亭记 ， 完成题目。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰 ， 林壑尤美 ， 望之蔚然而深秀者 ，琅琊也。山行六七里 ， 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者 ， 酿泉也。峰回路转 ， 有亭翼然临于泉上者 ， 醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此 ， 饮少辄醉 ， 而年又最高 ， 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒 ， 在乎山水之间也。山水之乐 ， 得之心而寓之酒也。 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 11课时 课内重要文言文语段阅读 若夫日出而林霏开 ， 云归而岩穴暝 ， 晦明变化者 ， 山间之朝暮也。野芳发而幽香 ， 佳木秀而繁 阴 ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途 ， 行者休于树 ， 前者呼 ， 后者应 ， 伛偻提携 ， 往来而不绝者 ， 滁人游也。临溪而渔 ， 溪深而鱼肥 ， 酿泉为酒 ， 泉香而酒洌 ， 山肴野蔌 ， 杂然而前陈者 ， 太守宴也。宴酣之乐 ， 非丝非竹 ， 射者中 ， 弈者胜 ， 觥筹交错 ， 起坐而喧哗者 ，众宾欢也。苍颜白发 ， 颓然乎其间者 ， 太守醉也。 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 11课时 课内重要文言文语段阅读 已而夕阳在山 ， 人影散乱 ， 太守归而宾客从也。树林阴翳 ，鸣声上下 ， 游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐 ， 而不知人之乐； 人知从太守游而乐而不知太守之 乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也 。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1 用 “/ ” 为文中画线句子标出停顿。 ( 标四处 )(2 分 ) 人 知 从 太 守 游 而 乐 而 不 知 太 守 之 乐 其 乐 也 醉 能 同 其 乐 醒 能 述 以 文 者 太 守 也。 2017/1/26 该课件由【语文公社】思路分析 真题例析 方法总结 第 11课时 课内重要文言文语段阅读 如何审题 审题 要点 本题考查文言句读 ， 要求考生对选定的句子进行节奏的划分。近几年来福州市中考一般考查句间的停顿 ， 故只要在原文有逗号、句号等较大停顿处划分一下即可。 分析 思路 正确解答此题 ， 要掌握文言句子朗读时的停顿规律。 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 11课时 课内重要文言文语段阅读 如何答题 答题 依据 直接在原文中有标点符号停顿处划分即可。 正确 答案 人知从太守游而乐 /而不知太守之乐其乐也 /醉能同其乐 /醒能述以文者 /太守也。 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 11课时 课内重要文言文语段阅读 2. 解释下面加点的词。 (4 分 ) (1 ) 有亭 翼然临于泉上者 ( ) (2 ) 名之者谁 ( ) (3 ) 行者休 于树 ( ) ( 4) 觥筹交错 ( ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】思路分析 真题例析 方法总结 第 11课时 课内重要文言文语段阅读 如何审题 审题 要点 本题考查文言词语的解释。审题时首先要找出题目要求解释的词语 ， 然后判断其是常见文言实词 ， 还是一些特殊的文言词语。 分析 思路 对于课内文言词语的解释 ， 一是要熟悉课下注释 ， 注重平时的积累和复习巩固；二是在作答时要注意联系上下文和具体的语境进行解释；三是要特别注意一些文言现象 ， 如通假字、一词多义、古今异义和词类活用等 ， 这样才能做到心中有数。 如何答题 答题 依据 本题中“翼”为词类活用 ， 名词用作状语；“名”亦是词类活用 ， 名词用作动词；“于”是常见虚词；“觥”是易错词。这些都出自于课下注释。 正确 答案 (1)像鸟张开了翅膀一样。 (2)取名、命名。 (3)在。 (4)酒杯。 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 11课时 课内重要文言文语段阅读 3. 翻译下面的句子。 (4 分 ) (1 ) 其西南诸峰 ， 林壑尤美。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2 ) 山水之乐 ， 得之心而寓之酒也。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2017/1/26 该课件由【语文公社】思路分析 真题例析 方法总结 第 11课时 课内重要文言文语段阅读 如何审题 审题 要点 本题考查文言语句的翻译。审题时首先要找出关键的词语 ， 然后判断是否为特殊句式 ， 为答题做好准备。 分析 思路 翻译文言语句以直译为主 ， 意译为辅 ， 要落实关键字词。在翻译句子时还要注意以下几个问题：一是年号、人名等专有名词保留原样 ，不用翻译；二是句子中没有实际意义的词语应删去；三是文言文中有些特殊句式，翻译时要作适当的调整；四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。 如何答题 答题 依据 (1)句的关键词语是“其”“诸”“林壑”“尤”； (2)句的关键词语是“之乐”“得”“寓”。正确翻译这些关键词语 ， 语句顺畅即可。 正确 答案 (1)它西南方向的山峦 ，树林和山谷尤其优美。 (2)欣赏山水的乐趣 ， 领会在心里而寄托在喝酒上。 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 11课时 课内重要文言文语段阅读 4. 用原文语句回答。 (4 分 ) (1) 叙述 “ 醉翁 ” 雅 号 由 来 的 句 子 是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2 ) 描写春、夏之景的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2017/1/26 该课件由【语文公社】思路分析 真题例析 方法总结 第 11课时 课内重要文言文语段阅读 如何审题 审题 要点 本题考查对文言文内容的概括与把握。审题时要准确理解内容 ， 此类题目一般都只是考查对句意的理解 ， 还是很容易的。 分析 思路 解答本题 ， 首先要整体阅读 ， 在准确理解文意的基础上 ， 初步感知内容 ，然后具体分析，归纳内容要点。 如何答题 答题 依据 (1)“ 醉” ， 扣住“饮少辄醉”；“翁” ，扣住“而年又最高”。 (2)“ 春” ， 扣住“野芳发而幽香”；“夏” ， 扣住“佳木秀而繁阴”。 正确 答案 (1)太守与客来饮于此 ， 饮少辄醉 ， 而年又最高 ， 故自号曰醉翁也。 (2)野芳发而幽香 ， 佳木秀而繁阴。 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 11课时 课内重要文言文语段阅读 5. 文中作者到底都在 “ 乐 ” 些什么呢？请简要回答。 (3 分 ) _ _ 2017/1/26 该课件由【语文公社】思路分析 真题例析 方法总结 第 11课时 课内重要文言文语段阅读 如何审题 审题 要点 本题考查对文言文主题及作者思想感情的分析和概括。本题稍微有些难度 ，要正确理解“乐”在哪？有何乐？这是课后练习的改造题。 分析 思路 解答本题 ， 首先要整体阅读 ， 在准确理解句、段、篇含意的基础上 ， 初步感知作者的情感及态度；其次要具体分析 ， 归纳内容要点；然后在此基础上把握文意 ， 筛选、提炼信息。 如何答题 答题 依据 文章前两段都讲的是山水之乐；第三段讲的是宴酣之乐 ， 包括众宾欢与太守宴；第四段主要讲到太守乐 ， 太守是乐人之乐。 正确 答案 山水之乐；宴酣之乐；乐其乐也 (乐人之乐、与民同乐 )。 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 11课时 课内重要文言文语段阅读 二、 2 01 4 鄂州阅读下面的短文 ， 回答问题。 邹忌讽齐王纳谏 战国策 邹忌修八尺有余 ， 而形貌 昳 丽。朝服衣冠， 窥镜 ， 谓其妻曰：“ 我孰与城北徐公美？ ” 其妻曰： “ 君美甚 ， 徐公何能及君也？ ” 城北徐公 ， 齐国之美丽者也。忌不自信 ， 而复问其妾曰：“ 吾孰与徐公美？ ” 妾曰： “ 徐公何能及 君也？”旦日 ，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公