2017/1/26 该课件由【语文公社】第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 2017/1/26 该课件由【语文公社】第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 真 题 例 析 真题例析 方法总结 20 14 龙东阅读下文 ， 回答问题。 凶手 F i 近日 ， 一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验 ， 得出了惊人的发现： W i F i 信号可能会损害健康。 由于学校没有监测大脑活动的设备 ， 女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将 12 个装有水芹种子的 盘子平分为两组 ，其中 一组放在没有任何 F i 信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里 ， 覆盖有 房间内 ， 大多数种子变成了褐色 ， 然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 虽然有人认为 ， 种子之所以在覆盖有 W i F i 的房间中死掉 ，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对 F 有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。 与此同时 ， 实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前 ， 荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象 ， 他们将这些树木分别放在距六个 辐射源 0. 5 米处的位置 ， 辐射源的频段介于 2 4 1 2 赫兹到 2 47 2 赫兹 ， 功率为 10 0 毫瓦 和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木 ， 树叶上出现了 “ 具有类似铅光泽 ” 的物质 ， 导致叶片的上下表皮死亡 ， 最终掉落。 但是 ， 美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑 ， 他们认为 ， 由于 F i 采用的是低强度的无线电波传输信号 ， 其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖 F i 的屋子里待上一年 ，受到的辐射量仅相当于用手机进行 20 分钟通话。 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 不过需要提醒的是 ， 如果 F i 使用不正确 ， 也 极可能对人体造 成 伤害。那么 ，作为普通用户，在使用无线路由器时应 该注意什么呢？ 首先 ，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。 其次 ， 辐射危害大小还跟距离有关 ， 距离越远 ， 危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者 ， 最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。 第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第三 ， 最好不要将 W i F i 设备放置在卧室内 ， 尤其是放在床边。如果不使用 W i F i ， 最好将无线路由器关闭 ， 以降低不必要的风险。 还有 ， 别在腿上使用笔记本电脑 ， 最好将电脑放在桌子或托 架上。 1 人们在 使用 F i 时应该注意哪些问题？ (2 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 解析 这道题考查学生筛选信息的能力。题目指出 “ 使用 W i F ， 与文中 “ 在使用无线路由器时应该注意什么呢？ ” 这一问题是一致的。明确这一内容 ， 答案就一目了然 了。 答案 家中没有必要使用功率过大的无线路由器； 最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离； 不要将 F i 设备放置在卧室内和床边 ， 如不使用 W i F i ， 最好将其关闭； 别在腿上使用笔记本电脑。 2 第 段使用了哪两种说明方 法？有什么作用？ ( 2 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 解析 这道题考查学生辨别说明方法以及理解其作用的能力。第 段介绍了丹麦的女学生用水芹种子进行实验 ， 这是举例子；实验过程中分两组进行 ， 两组的位置、结果各不相同 ， 是作比较。整个语段是举例子 ， 是为进一步证明第一段说明的内容 ， 因此思考说明方法的作用时 ， 要结合例子 前的语句内容。 答案 举例子、作比较；真实具体地说明了 F i 信号可能会损害健康。 3 第 段中加点的 “ 极 ” 字能否删去？为什么？ (2 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 解析 这道题考查学生理解说明文语言的能力。首先要明确 “ 极 ” 字的一般作用；然后结合语句内容进一步明确 “ 极 ” 字在语句中的作用；最后要指出 “ 极 ” 字体现出的说明文语言的特点。 答案 不能； “ 极 ” 是表程度的词语 ， 强调可能性大 ， 说明如果 F i 使用不正确 ， 很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调的作用 ， 体现了说明文语言的准确性。 4 信息化时代的今天 ， 手机、电脑、 W i F i 走进了千家万户 ， 将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中 ， 你如何看待这一现象？ (2 分 ) ( ) _ _ 第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 思路分析 第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 如何 审题 审题 要点 题目中“更先进的电子产品出现”“如何看待这一现象”是两个关键点。前者知道即可 ， 不必深究；后者重点是“看待” ， 即表明自己的见解。明确题目的要点 ， 利于把握问题 ， 作出正确的回答。 分析 思路 这道题看似是开放性试题 ， 其实答案仍与文章内容紧密相联。也就是说问题的对象是“更先进的电子产品” ， 答案的要点要与文章说明的内容保持一致。文章内容主要包括两部分：一是说明 是说明使用的注意事项。因此 ，回答问题时，可沿着这个思路进行分析。 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 如何 答题 答题 依据 根据文章说明内容的两个要点 ， 可以提出对应的“看待”内容。如 ， 依据前者 ， 可提出对“更先进的电子产品”的环保要求；依据后者 ， 可对使用者提出合理的建议。 正确 答案 示例一：希望更先进的电子产品是绿色的、环保的 ，这样，在给人们生活带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。 示例二：更先进的电子产品的出现 ， 会使更多的人沉迷于电子产品 ， 没有更多的时间与人沟通、亲近大自然 ， 这样会给人们的健康带来不利。 2017/1/26 该课件由【语文公社】方 法 总 结 真题例析 方法总结 解答材料链接题的技巧 解答材料链接题的方法有： (1) 献计献策 ， 有的放矢。献策类的题目 ，要求考生针对选文说明内容中关于环保、资源开发利用、说明对象对人类产生的危害等问题 ， 提出建议、措施或对策。完成这类试题 ，要在审清题干的基础上 ， 找准答题角度 根据问题产生的原因去提建议。说明文中 ， 一般都 会对所说明的对象或事理产生的原因进行分析 ， 根据问题产生的原因去提建议 ， 会更为准确、快捷。 (2)运用知识 ， 依托原文。知识运用类题目要求考生运用 选文中说明的道理、原理或规律来解释类似现象。完成这类试题，首先必须仔细阅读选文，深入理解文章内容；然后找出选文说明对象或现象与所给材料的相同或相似之处，选择选文中相应的答题知识点； 第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 最后运用文中知识点，有条理地表述出来。 ( 3) 设计语言 ，结合主题。语言设计类的题目 ， 常要求考生结合环境保护、能源应用、科技动态等方面的主题 ， 设计警示标语、广告语等 ， 有时命题人也结合相关主题考查句 子的仿写。不论哪种形式 ， 都要求考生结合说明的主题来答题。 第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 开放答题 ， 主观随意。开放性拓展延伸题 丰富多彩，变化多端，综合性、实践性强，是说明文阅读中最具创意的题型。由于开放答题，牵涉知识点格外多，失误点也格外多，最大最多的失误是缺少对题干显性和隐性要求的遵循，答题随意。应对策略：解答这类题时，既要从题目中推敲答题要求，又要揣摩评分要点，还要遵循具体题型的答题规范， 如补例子或想象，既要紧扣原文，又要联系实际；仿句要注意句式和手法一致；谈感想和启发，要联 系实际谈具体、谈深刻，注意阐发其中蕴含的科学精神和科学思想方法；提看法要言之有理；提建议要有针对性、可行性和前瞻性。 第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 23课时 紧扣所给材料，表明自己见解