假如给我三天光明 海伦 凯勒（ 880年 6月 27日 月 1日 )， 19世纪美国 盲聋女作家 、 残障教育家 、 慈善家 、 社会活动家 。 一岁半时因患 猩红热 而致盲聋哑。 七岁时 ，安妮 莎莉文担任她的家庭教师，在莎莉文的帮助下先后完成 马萨诸塞州 剑桥女子中学 及 哈佛拉德克利夫学院 学业 ，并荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位。 主要著作 我生活的故事 愿我们充满信心 从黑暗中出来 我的后半生 一、张开心灵的眼睛 二、信心与希望 三、走出黑暗与寂静 四、春风化雨（莎莉文的故事） 五、假如给我三天光明 假如给我三天光明 海伦凯勒 父母、妹妹米珠丽 贝尔博士 安妮莎莉文 富勒小姐（柏金斯校长） 邻居 韦德先生 马克吐温 其他的配角 小说中出现的人物 一、张开心灵的眼睛 1、生病之前的美好回忆 2、生病时父母对海伦无微不至的照顾 3、莎莉文小姐的到来 4、初到帕金斯盲人学校等主要事迹 天资聪颖 孤僻乖戾 充满求知欲望 无色无声 莎莉文老师 二、重获信心与希望 1、学习说话； 2、遭受 霜王 事件的打击； 3、参加世博会； 4、剑桥求学。 心存感激 三、走出黑暗与寂静 1、大学生活； 2、与 马克 吐温的交往； 3、拮据的生活（拍摄电影 救济 、耍杂院的生涯、母亲去世） 4、为慈善事业奔波（全国性盲人机构成立） 四、春风化雨 莎莉文老师的故事 1、童年遭遇； 2、德士堡救济院的生活； 3、入学帕金斯盲人学校； 4、成为 海伦 凯勒 固执、孤僻、乖戾的小女孩 优秀的盲人教师 倔强、顽强、温柔、善良的性格特征 五、假如给我三天光明 白 天 夜晚 第一天 看望麦西夫人、约朋友来家、树林散步、看落日 回忆这一天 第二天 参观自然历史博物馆、艺术博物馆 看戏 第三天 游览纽约城、看日常世界 看喜剧 为什么要这样安排三天的活动？ 对人类生活的全面考察 小 大 人物形象 艺 术 特 色 1、精彩的景物描写； 2、细腻的心理描写和情真意切的语言表达； 3、丰富的想象； 4、完美的内心世界的表白。 1. 假如给我三天光明 是 的作品。 2. 是再塑海伦生命的人。 3. 海伦接受教育的第二个阶段是 。 ，被误认为是抄袭之作。 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 6. 假如给我三天光明 ，小说标题显示了什么？ 海伦 凯勒 莎利文 学习阅读 霜王 善用 小说标题显示了海伦内心对光明的渴望及对生活乐观向上的情感。 第一任性、无知； 第二酷爱学习，自强不息、不屈不饶、积极乐观； 第三以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。 和蔼可亲，有责任心，善良，也很宽容，她容忍海伦对他发脾气，她还都懂得为人着想，乐于助人，了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进，善于启发引导，热爱教育对象。