2017/1/26 该课件由【语文公社】专题四 标点符号的使用 学科网 017/1/26 该课件由【语文公社】中考对标点符号的考查，主要涉及标点的用法和作用。考查范围重在常见的、常用的几个标点符号，如问号、句号、逗号、引号、破折号、省略号等。中考考查标点符号，最常见的题型是辨析型选择题，部分省市也考到了修改题。 2014年语文中考对标点的考查仍会延续以往的题型，部分省市会把对标点的考查融入到病句修改、语段综合阅读中。 2017/1/26 该课件由【语文公社】专题四 标点符号的使用 1 2013德州 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？” B我不知道这条路是否走得通？但我仍然要坚定不移地走下去。 C 说文解字 解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。 D端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀 其中赛龙舟最受人们喜爱。 真 题 例 析 A 2017/1/26 该课件由【语文公社】解 析 此题考查标点符号的运用。 把问号改为逗号； ，凝雨也”，引用的是一个完整的句子，这里的句号应放在引号内； 粽子呀”“喝雄黄酒呀”“挂艾草呀”“赛龙舟呀”是几个并列的句子，顿号应改为逗号。 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】2 2011 余姚 下面一段话中，有一句标点符号使用不恰当，请找出来并修改。 在我读完 假如给我三天光明 这本书后，被坚强的海伦深深地感动了。我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。我不禁感慨：只要你的心是坚强的，那么，哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感到满世界灿烂的阳光？ 标点符号使用不恰当的是第 _句，应将“ _” 改为“ _” 。 学科网 。 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】解 析 此题考查标点改错。第句中， “ 哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感到满世界灿烂的阳光 ” 一句虽然有疑问词，但表示陈述语气，因此句末的问号应改为句号。 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】口诀：“大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。” 1顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间 (分句之间不能用顿号 )。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。 例： (1)这个故事讲得真实，动人。 (2)你要不断进步，识字，生产。 一、顿号、逗号、分号的使用 方 法 总 结 常见标点使用技巧 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】2带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 3并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。 例：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 (一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号) 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】4相邻的数字表示约数，不用顿号。 例：这个小姑娘大约十五六岁。 注意：要区别于表示两种并列的情况。 例：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。 5集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。 例：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】6表并列关系的引号、书名号之间一般不用顿号。 例： (1)近期我观看了许多精彩的电影，如 英雄 无间道 美丽人生 等。 (2)这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】7并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。 例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 口诀：“分句内部有了逗，分句之间才用分。” 分号一般是用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 例： (1)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 (2)建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。 (3)天才出于勤奋，知识在于积累。 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】1有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分 (通常是主语或宾语 )，句末不用问号。 例： (1)她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。 (2)我不知道这究竟是怎么一回事。 二、问号的使用 口诀： “ 第一注意无疑问，陈述语气不用问。第二注意选择问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意倒装问，全句末尾也用问。 ” 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】2选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。 例：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。 要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。 3如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。 例：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？ 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】4倒装句中，问号放在句末。 例： (1)“ 这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。 (2)怎么啦，你？ 注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况。例：你放着罢，祥林嫂！ 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】1引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。 例：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 2引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。 例：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 三、引号的使用 口诀： “ 引用之语未独立 ， 标点符号引号外 。 引用之语能独立 ， 标点符号引号里 。 ” 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】3引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。 例：他走上前来问：“老师，有条不紊的紊字是什么意思？” 4只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。 例：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。 5一般的专有名词不用引号，但含有概括性、有特定含义的名词要加上引号。 例：三峡工程、京广铁路、“三个代表”“一国两制”“四化”建设。 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】1书名、篇名 (文章、规章制度等 )、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等用书名号。 2报刊栏目、主题等不能滥用书名号。 四、书名号的使用 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】1省略号不能与“等、等等”连用。 省略号的作用有： 例： (1)周团长留下 这点儿炒面，他就 爬进了水塘里 (2)第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统 等，具有双向互呼和越区切换性能。 (要删去省略号 ) 五、省略号的使用 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】2一般情况下，句末的省略号后的标点符号省略。 例：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药 ，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。 (逗号应省略 ) 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】口诀：“关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。” 倒装性的感叹句，感叹号要在全句末尾。 例：多美呀，祖国的春天！ 六、感叹号 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】口诀：“提示下文用冒号，总结上文要带冒。” 例： (1)下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。 (2)教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。 七、冒号 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】口诀：“注释局部紧贴着，注释整体隔开着。” 1句内括号：只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内括号。 例： (1)猴子跳到一个十二三岁的孩子 (他是船长的儿子 )面前，把他的帽子摘下来。 注意： 句内括号内的文字末尾不能用句号，但可用问号或叹号。 (2)她先是寄希望于刘女士的丈夫 (那个美男子！ )，后又寄希望于 八、括号的使用 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】2句外括号：补充和注释全句的叫句外括号。它放在正文的句末点号之后。 例：他培育了许多香花，培育和训练了许多小动物。 (他后来还曾照顾动物园里一只没有妈妈的小虎，每天用牛奶喂它。 ) 专题四 标点符号的使用 2017/1/26 该课件由【语文公社】附录七 常见标点符号误用例析 2017/1/26 该课件由【语文公社】附录七 常见标点符号误用例析 例 1 为提高小组合作学习的效率 ， 我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论 ， 怎样才能使学习成果的交流展示更有效 ？ 一、非疑问句用问号 2017/1/26 该课件由【