2017/1/26 该课件由【语文公社】专题七 口语交际 (说话得体、劝说、辩论、转述、言外之意 )学科网 017/1/26 该课件由【语文公社】综观近几年的语文中考，口语交际是通过设置具体的情境来考查的。具体的交际情境的设置、呈现方式多是文字材料，但也有图表材料、有声材料等。考查的内容丰富多彩，涉及说话得体、劝说语、辩论、转述、采访、把握言外之意等。命题形式以选择和表达题为主。 2014年语文中考对口语交际的考查内容仍然包括说话得体、劝说、辩论、转述、采访、提建议等。考查形式以表述题为主，兼有选择题与修改题。 2017/1/26 该课件由【语文公社】专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 1 2013广州 下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是 ( ) 某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求 , 售货员微笑地说 : “_” A不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。 B真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。 C开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？ D就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品是要被罚一个月奖金的。 真 题 例 析 B 2017/1/26 该课件由【语文公社】解 析 本题考查考生说话得体的能力。所谓得体，就是说话人根据交际的外部语境 (各种情境条件 )、内部语境 (上下文 )选用恰当的语句来表情达意，即说话要符合当时的情境和说话人的身份、年龄等特征。在本题中， 气过于强硬； 嘲讽意味； 够尊重客人。 专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】2 2013 襄阳 口语交际。 爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问，爸爸却说这多没面子！ 学科网 果你是晓阳，此时，你会怎样委婉地说服爸爸？ _ _ _ 示例：爸爸 ， 您不是经常教育我不要爱慕虚荣 ， 要勤俭节约吗 ？ 我们还是把这些剩菜打包带走吧 ！ 我去叫服务员 ， 好吗 ？ 专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】解 析 本题考查考生的劝说能力。解答这道题，要注意以下几点：一是劝说要有明确的目标 劝爸爸要勤俭节约；二是说话要委婉 有称呼，用征询的口吻讲话；三是要有充分的理由。 专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】3 2013 鄂州 根据下面提供的情境回答问题。 有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。” 如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。 _ _ _ 示例一：雷锋挤的是时间 ， 钻的是技术；而你挤的是车子， 钻的是空子 ！ 示例二：请你把挤劲 、 钻劲用在学习和工作上 ， 不要用它来损人利己 ！ 专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】解 析 本题考查考生结合语境灵活辩论的能力。解答此类题注意把握两点：一要讲究说话的艺术，二是说话不能带有过多的攻击性，以达到目的为重点。此题从语法上讲犯了逻辑错误，偷换了概念，将雷锋的“钉子精神”与此处的钻空子故意混淆。反驳此语可从指出其行为与雷锋“钉子精神”行为角度的区别，也可从其行为与雷锋“钉子精神”的结果角度区别。 专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】4 2012临沂 你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。 (注意表达要简明得体，字数不超过 50字 ) _ _ _ 示例：阿姨 ， 您好 。 我是小华的同学 。 有件事需要告诉您， 小华的脚扭伤了 ， 医生建议回家休养两天 ， 请您来接她一下 。 专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】解 析 本题考查考生的转述能力。解答这道题，既要能根据不同对象来说话，又要能根据不同的场合、不同的时空，组织恰当的语言表达转述的内容。答题前先得弄清两个关键内容：转述的对象 (“以同学的名义给小华妈妈打电话” )，转述的内容 (“说明情况并转告校医的建议” )。 专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】5 2010 南充 一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“ 35桶。” 顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉 70桶的办法。” 老板很惊讶，急忙问：“什么办法？” 顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。” 顾客话中有何言外之意？ _ 讽刺老板短斤少两 ， 坑害顾客 。 专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】解 析 本题考查考生推断言外之意的能力。解答此题，首先要注意对话者各自的身份：一个是顾客，一个是酒吧的老板。这是把握双方话语含义的前提。其次，再去揣摩顾客说话的语气：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”该句虽然用语婉转，但不满的情绪已流露其中。据此，不难推断出顾客的言外之意。 专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】方 法 总 结 所谓表达得体，通俗地说，就是根据需要，合理恰当、自然灵活地选择、运用语言，准确畅达地传送信息。把话说得体，需要注意以下几个方面： 1注意对象，把握分寸。 与人交谈，一定要注意说话的对象，即要充分考虑到对方的性别、年龄、职业、身份、文化层次、性格爱好等各方面的因素。在说话时，哪些不该说，哪些该说，该怎么说，要做到心中有数。 一、说话得体的技巧 专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】2适应场合，因境设辞。 常言道：“到什么山上唱什么歌。”也就是说，说话要适应不同的场合。一般说来，非正式场合，说话可以亲切、自然一些，而正式场合，说话则要庄重、规范；欢庆的场合，语言可以轻松、愉快，而悲痛的场合，则应该严肃、庄重、哀婉。 3 讲究语体，恰当用语。 语体一般情况下分为口语语体和书面语体两大类，口语语体一般通俗活泼，书面语体一般庄重典雅。如“拾掇”“嘀咕”具有口语语体的色彩，而“整理”“交谈”具有书面语体的色彩。 专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】4 善于积累 ， 用好敬辞 、 谦辞 。 人际交往中 ， 尤其注重敬辞 、 谦辞的使用 。 在口语交际时 ， 我们要记清传统称谓中的谦称和敬称 ， 让表达有分寸 。 专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】1 言之有 “ 机 ” 。劝说要抓住时机，讲究场合。 时机不同，场合不同，即使是同样的劝说者，同样的劝说语，效果也不会相同。如在别人“火气旺”时劝说，就没有等别人心平气和时劝说有效果。 2 言之有 “ 礼 ” 。每个人都希望得到别人的尊敬。 而一旦遭到他人言语上的无礼挑衅或诋毁攻击，通常都会产生抵触情绪，并不同程度地运用语言来自卫和还击。在这种情况下，再高明的劝说，恐怕都会无济于事。因此，言之有“礼”是每一个劝说者都要遵守的准则。 二、劝说的技巧 专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】3 言之有 “ 方 ” 。 劝说时 ， 可以开门见山 ， 单刀直入 ， 因势利导 ， 一步步拉近主题；也可以迂回铺垫 ， 对比映衬 。 这样 ， 不仅能够避免语言的生硬和过于直白 ， 而且能让听话人明辨是非 ， 更乐意听取建议 。 专题七 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 2017/1/26 该课件由【语文公社】yuwe