第 8课时 综合性学习 信息 的提取与 概括 语文课程标准 要求学生拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，以及要求学生应初步具备搜集和处理信息的能力。“信息的提取与概括”这一类题型是中考常见的语言运用题，考查学生的信息捕捉筛选能力和语言归纳概括能力，要求考生在读懂材料之后，把最核心的信息提取出来，然后进行有机组合，并要求语言简明扼要。所提供的材料一般都是新闻报道，所答内容基本都有字数限制。出题的方式不外乎以下三种：给新闻拟标题；概括新闻的主要内容；将新闻内容概括成一句话新闻。看似是三种题型，实质是一样的，都需要将材料的主要内容高度浓缩，其中拟标题的要求相对要更高一些，语言要求更加精练和简洁。 2015年，“信息的提取与概括”在考查形式上会保持不变，内容上更倾向于时鲜的素材，关注社会各方面的热点问题。 第 8课时 综合性学习 信息 的提取及概括 1. 2014河北 阅读下面这则新闻 ， 回答后面的问题 。 本报讯 人民网联合搜狐网 、 新浪网等门户网站近日联合发布当前 “ 最具价值的 20个汉字 ” 调查结果 。 调查结果显示 ， 当前最具价值的前 10个汉字分别为：德 、 信 、 孝 、诚 、 善 、 仁 、 和 、 礼 、 义 、 道 。 第 11至第 20个汉字分别为：爱 、 正 、 公 、 法 、 廉 、 智 、 理 、 忠 、 学 、 敬 。 真 题 例 析 真题例析 方法总结 第 8课时 综合性学习 信息 的提取及概括 在征集过程中 ， 受访者围绕 “ 德 ” 字发表了很多看法 。大家普遍认为 “ 德 ” 是做人的根本 ， 古人强调 “ 为政以德 ”“ 以德服人 ” ， 现在我们仍讲 “ 德才兼备 ”“ 立德树人 ” 。 同时 ， 受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑 ， 如何加强道德教育 、 提高国民道德水平 ， 值得我们思考 、 探索 。 “ 信 ” 字排在第二位 ， 表明公众对当前社会上“ 诚信危机 ” 的关注与忧虑 ， 以及对建立新信用体系的期待 。 真题例析 方法总结 真题例析 方法总结 第 8课时 综合性学习 信息 的提取及概括 (1)给这则新闻拟一个恰当的标题 。 _ _ (2)请你就排在第三位的 “ 孝 ” 字谈谈自己的看法 。 _ _ 示例：门户网站联合发布当前 “ 最具价值的 20个汉字 ”调查结果 (意思对即可 ) 示例：孝敬长辈是中华民族的传统美德 ， 当今时代“ 孝 ” 这一美德仍然需要发扬光大 。 (言之成理即可 ) 真题例析 方法总结 第 8课时 综合性学习 信息 的提取及概括 如何 审题 审题 要点 本题是信息的概括类的题型，要求准确概括，同时能够写出自己的看法。 分析 思路 (1)题是属于新闻概括题 (拟标题 )，注意答题的格式，有的题还要注意字数要求。 (2)题的形式属于“内容的主观看法”“仿写”，既要写出自己的主观看法，又要注意仿写的特点。 思路分析 真题例析 方法总结 第 8课时 综合性学习 信息 的提取及概括 如何 答题 答题 依据 (1)这类题基本上按照“人或物 (门户网站 )事情 (联合发布当前最具价值的 20个汉字调查结果 )”的方法拟标题，关键词一般都在新闻材料开头的“导语”部分。 (2)考查对“孝”这个字的看法，其实也是变相地考查“仿写”。材料第二段中对“德”与“信”的看法，已经给我们提示了答题的思路与句式，从“历史传统”和“当代社会意义”两个方面表达自己对“孝”的看法即可。 正确 答案 (1)示例：门户网站联合发布当前“最具价值的 20个汉字”调查结果 (意思对即可 ) (2)示例：孝敬长辈是中华民族的传统美德，当今时代“孝”这一美德仍然需要发扬光大。 (言之成理即可 ) (续表 ) 2. 2014潍坊 “ 嫦娥三号 ” 搭载 “ 长征三号乙 ” 运载火箭成功发射后，学校社团开展了 “ 航天与百姓生活 ” 的探究活动，搜集到下面两则有关航天技术的资料。请根据提示写出你的探究结论。 北京地铁郭公庄站的中央空调系统使用了 “ 嫦娥三号 ” 用于度过酷热月昼和极寒月夜的两相流体回路技术 ， 比其他中央空调年均运行效率提高了 20%到 50%， 安全系数至少提高20%。 真题例析 方法总结 第 8课时 综合性学习 信息 的提取及概括 我国利用航天涡轮泵技术，研制出的森林武警消防泵，可让消防车的喷水高度达到 400米，也可一人背负高效灭火；研制出的长输管线高效输油泵有强大的动力输出，使石油管道运输更加快捷、安全。 探究结论：航天技术已应用于 _、 _和 _ 等领域 ， 以其 _、 _等特点影响着百姓的生活 。 真题例析 方法总结 第 8课时 综合性学习 信息 的提取及概括 安全 地铁空调 森林灭火 石油管道运输 高效 真题例析 方法总结 第 8课时 综合性学习 信息 的提取及概括 如何 审题 审题 要点 本题是筛选提取概括信息类的题型，要求对信息内容仔细分析，然后提取、概括。 分析 思路 仔细阅读文段，寻找有用的知识点，然后进行概括。 如何 答题 答题 依据 句主要介绍地铁中央空调是如何运用航天技术的，句最后的“快捷、安全”就提供了答题的要点。 正确 答案 地铁空调 森林灭火 石油管道运输 高效 安全 思路分析 方 法 总 结 真题例析 方法总结 提取整合信息有一定技巧可循，临场操作主要有下列五种方法： 1摘录法。 不少选段的主要内容往往是比较概括的，有的甚至以中心句的形式出现。如果遇上这种情况，只要把其中概括性的语句摘录出来，并适当加以组织就能得到答案。如“真题例析”第 1题，就可以从导语部分摘录出关键的词句：人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的 20个汉字”调查结果。 一、如何做好信息提取题 第 8课时 综合性学习 信息 的提取及概括 真题例析 方法总结 2删除法。 即删除与语段的中心关系不大或比较具体的内容。这就需要对语段的信息进行辨别、筛选、提取，最后确定应该删除的内容。 3概括法。 所给材料如果是记叙性材料，可抓住“人物”“时间”“地点”“事件”等要素，进行概括；如果所给材料是说明性材料，那就找出说明对象，概括其主要特征；如果所给材料是议论性材料，可概括其中心论点。 第 8课时 综合性学习 信息 的提取及概括 真题例析 方法总结 4合并法。 对于一则材料而言，可以先划分层次，然后再把层次的内容概括、组合；对于多则材料而言，先概括每则材料的信息，然后进行归纳合并。 5替换法。 在读懂语段之后，设法用自己的话来概括语段内容，如果觉得这个概括恰当，就把它作为备选答案。 第 8课时 综合性学习 信息 的提取及概括 真题例析 方法总结 新闻标题的基本要求是必须醒目、概括。在具体拟写的时候，可以采用以下方法： 1抓住关键句、特征句。 即抓住新闻中概括性、判断性较强的句子，这样的句子一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小结的开头或结尾部分。如果这种句子比较多，就找其中最具有判断性、概括性的句子。 2注意限制条件。 拟题往往有一些限制条件，如不要超过规定的字数，其他限制条件，也要审清题目，按要求去落笔。 二、如何拟定新闻标题 第 8课时 综合性学习 信息 的提取及概括 真题例析 方法总结 探究材料内容的方法和步骤： 1细读材料，明白是什么。 即通过读材料，概括出材料大意，明白所给材料的意义。 2读懂材料，思考为什么。 即找到材料之间的逻辑关系，思考为什么把这些材料组合在一起，可以得出什么结论。 3寻找关键词。 可以从材料中特别是问题中寻找一些有丰富内涵、概括性强的词，从这些关键词出发，或许会收到意想不到的效果。 4归纳材料，明确怎么办。 即要求学生在总结中发现问题产生的原因，在归纳中找到问题的解决办法。 第 8课时 综合性学习 信息 的提取及概括 三、如何探究材料内容 真题例析 方法总结 1阅读材料，明确题意。 2抓住重点，品味分析。 3概括内容，提取信息。 4参照分值，确定要点。 5依题择法，依问作答。 第 8课时 综合性学习 信息 的提取及概括 名师支招 信息提取与概括的“五步骤”