第 30课时 独特立意显深刻 立意 ， 就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现 ， 也就是文章的主题 (中心思想 、 中心论点 )。 古人云 “ 意在文先 ” ， 即强调立意的重要性 。 明末清初思想家 、 哲学家王夫之曾说： “ 无论诗歌与长行文字 ， 俱以意为主 。 意犹帅也 。 无帅之兵 ， 谓之乌合 。 ” 就是说 ， 没有统帅的军队是乌合之众 ， 没有主题的文章就没有灵魂 ， 没有生命 。 可见立意直接关系到作文的成败 。 。 第 30课时 独特立意显深刻 2013 河南 按要求作文 。 题目：让路 要求： 除诗歌外 ， 文体不限 ， 600字左右； 文中不得出现真实的人名 、 校名 、 地名 。 中 考 真 题 中考真题 立意策略 立意示例 让 路 河南一考生 这天早上，我醒得比较晚。匆匆洗漱完毕，急忙背着书包跑到车站，等候去学校的公交车。天太冷了，树上都结了厚厚的霜，我不停地搓着手，跺着脚，想暖暖身体，但是没用，连耳朵都冻得生疼。唉，这么冷的天气，还要上学，真痛苦！这车怎么还不来啊？我要迟到了！ 第 30课时 独特立意显深刻 原作呈现 中考真题 立意策略 立意示例 过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，看看手表，还好，离上课还有半个小时。我找到了一个位子，坐了下来，靠在座椅上，想着上午的课程。司机技术不错，车开得又快又稳。突然， “ 吱 ” 的一声，一个急刹车，车停住了。由于巨大的惯性，我的头差一点撞上了前面的椅子；我慌忙向四处张望，以为出了什么事。原来，一队婚车横穿了过来。好家伙，一共有十来辆，车上都贴着大红 “囍” 字，拉了彩带；最前面的是一辆敞篷车，车上有人在摄像。我们的车停在路口，让他们先过。等了一会儿，人们开始破口大骂： “ 烦死了，我还要去开会呢！ ” “ 快开车！我上班要迟到了！ 第 30课时 独特立意显深刻 中考真题 立意策略 立意示例 “ 我上学要迟到了！ ” “ 开车！快开车！ ” “ 什么破婚车，挡着路，想被撞死呀！ ” “ 就是，冲过去！我们这大车，难道还怕小车不成？ ” 听到乘客们的吵嚷声，司机先是眉头紧锁，后来，终于忍不住了，站了起来，大声地对我们说： “ 各位，别吵了，人家结婚是一辈子的事，所以要开得慢，录下来。我们就当是做好事，给人家让路吧！ ” 听了司机的话，大家都觉得有道理，于是车厢里安静下来了。很快，车队就过去了，我们的车也继续前行。十几分钟后，就到了学校门前。 第 30课时 独特立意显深刻 中考真题 立意策略 立意示例 点评 本文扣题紧密 ， 叙事完整甚至还有些波澜 。 但是 ， 文章最大的问题在于没有深度 ， 仅仅叙述了事情的经过 ， 没有发掘出事件之中蕴含的情感或道理 ， 因而缺乏引人思考 、回味的东西 。 修改时 ， 要在 “ 深刻 ” 方面下功夫 ， 也就是说在叙事的基础上 ， 要运用抒情或议论的表达方式挖掘隐含其中的深刻主题 。 第 30课时 独特立意显深刻 中考真题 立意策略 立意示例 让 路 河南一考生 那是一个冬天的早上，我醒得比较晚。匆匆洗漱完毕，就急忙背着书包跑到车站，等候公交车。天太冷了，树上都结了厚厚的霜。我不停地搓着手，跺着脚，想暖暖身体，但是没用，连耳朵都冻得生疼。唉，这车怎么还不来啊？再不来，我就要迟到了！ 第 30课时 独特立意显深刻 升格作文 中考真题 立意策略 立意示例 过了一会儿 ， 车终于来了 ， 人们一窝蜂地涌向前去 ， 我也随着人流挤上了车 ， 看看手表 ， 还好 ， 离上课还有半个小时 。 我找到了一个位子 ， 坐了下来 ， 靠在椅背上 ， 想着上午的课程 。 司机技术不错 ， 车开得又快又稳 。 突然 ， “ 吱 ” 的一声 ， 一个急刹车 ， 车停住了 。 由于巨大的惯性 ， 我的头差一点撞上了前面的椅子 。 我慌忙向四处张望 ， 以为出了什么事 。 原来 ， 一队婚车横穿了过来 。 好家伙 ， 一共有十来辆 ，车上都贴着大红 “ 囍 ” 字 ， 拉了彩带；最前面的是一辆敞篷车 ， 车上有人在摄像 。 我们的车停在路口 ， 给车队让路 ， 让他们先过 。 开始 ， 人们还很好奇 ， 东张西望 ， 指指点点 ， 谈论着婚车 。 但等了一会儿后 ， 就沉不住气了 ， 开始破口大骂： 第 30课时 独特立意显深刻 中考真题 立意策略 立意示例 “ 烦死了，我还要去开会呢！ ” “ 快开车！我上班要迟到了！ ” “ 我上学要迟到了！ ” “ 开车！快开车！ ” “ 什么破婚车，挡着路，想被撞死呀！ ” “ 就是，冲过去！我们这大车，难道还怕小车不成？ ” 听到乘客们的吵嚷声，司机先是眉头紧锁，后来，终于忍不住，站了起来，大声地说道： “ 各位，别吵了！人家结婚是一辈子的事，也是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成谁都是这样。我们就做做好事，给人家让让路吧！ ” 第 30课时 独特立意显深刻 中考真题 立意策略 立意示例 听了司机这番话，车厢里安静了下来，甚至有人鼓起掌来，为司机，也为那对新人。婚车中，也有人向我们招手致意。大家一下子都变得礼让起来。很快，车队过去了，我们的车也继续前行。 这件事虽然已经过去了很久，但司机的那番话还常常在我耳畔回响。是啊，要 “ 做做好事，给人家让让路 ” ，别人幸福了，我们也会因帮助他人而幸福。如果大家都能这样想、这样做，幸福之花一定会处处绽放，世界也会变得更加和谐美好。 从现在起，做一个让路者！为幸福让路，同时，也收获幸福。 第 30课时 独特立意显深刻 中考真题 立意策略 立意示例 点评 与原文相比 ， 升格作文要 “ 深刻 ” 得多：除了作了一些文字上的推敲之外 ， 在结尾部分还添加了两段话 ， 以此表达作者对这件事的思考 、 感悟 ， 揭示 “ 让路 ” 的重要意义 ， 从而突出了文章的主题 ， 升华了文章的境界 ， 也大大提升了文章的等级 。 第 30课时 独特立意显深刻 中考真题 立意策略 立意示例 立 意 策 略 无论作文写哪一种文体 ， 要想得高分 ， 立意是关键 ， 应该在立意上下功夫 。 那么 ， 如何让立意提升作文的质量呢 ？ 第 30课时 独特立意显深刻 一 、 小中见大 “ 小 ” ， 指的是选材很小或角度很 “ 小 ” ； “ 大 ” ， 指的是大问题 、 大主题 。 “ 小中见大 ” 就是选用小事物来反映我们的社会现实 ， 体现人物的精神风貌 。 关键是要从小人小事中发现闪光点 ， 认识其教育意义 。 比如 ， “ 让路 ” 本是生活中的一件微不足道的事情 ， 但通过 “ 让路 ” 这件小事折射一个人的思想境界 ， 反映一个时代的精神 ， 这样的主题就显得深刻多了 。 中考真题 立意策略 立意示例 二 、 横向拓宽 这类作文多用 “ 板块式 ” 行文 ， 一般有两个或两个以上的 “ 点 ” ， 从不同的角度 、 不同的层面上支撑文章的主旨 ， 从而使文章的立意更为丰厚 。 比如 我心灵的甘露 ， 通过 “ 请给她一双翅膀 ”“ 请给她一支手电筒 ”“ 请给他一杯水 ” 三个板块 ， 写出了生活中的感人场景 ， 立体地凸显了文章主旨 。 第 30课时 独特立意显深刻 中考真题 立意策略 立意示例 三 、 卒章显志 卒章显志体现出作者在立意上的巧妙点化 。 从结构上看 ，一般分为两个清晰的层次：第一层为叙述 ， 第二层为议论 。叙述部分多是浓墨重彩 ， 指向明确 ， 层层蓄势 。 当蓄势到一定 “ 火候 ” 时 ， 借结尾的妙语点化 ， 将文章的立意推向一个全新的高度 。 没有感悟的文章 ， 即使前面有浓墨重彩的叙述 ， 也会索然寡味 ， 苍白无力 。 第 30课时 独特立意显深刻 中考真题 立意策略 立意示例 四 、 联系时代 主题的深浅 ， 决定着作文质量的高低 。 比如 ， 以 “ 绿 ”为话题的作文 ， 在叙写 “ 绿 ” 的同时 ， 要深入思考表达的主题 。 立意 ， 就要在当下的社会主旋律中找出具有社会正能量的主题 ， 如追梦 、 责任 、 环保等 。 能联系时代的深刻主题 ， 能够发现现象背后的内在的思想 ， 能够增添作文的质感与张力 。 第 30课时 独特立意显深刻 中考真题 立意策略 立意示例 立 意 示 例 第 30课时 独特立意显深刻 1. 2014福州 按要求作文 。 自律是什么 ？ 自律就是自我约束 、 自我管理 、 自我反省 。自律能让我们克服惰性 、 抵制诱惑 、 学会战胜自己 。 “ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 ？ 与朋友交而不信乎 ？ 传不习乎 ？ ” 说的也是这个道理 。 你在学习和生活中约束 、 管理 、 反省过自己了吗 ？ 你在自律中获得了怎样的感悟 ？ 请以 “ 自律 ” 为题 ， 写一篇文章 。 要求： 文体不限 ， 诗歌除外； 不少于 600字； 文中不能出现真实的人名 、 校名 、 地名 。 中考真题 立意策略 立意示例 第 30课时 独特立意显深刻 2 2014成都 按要求作文 。 汪曾祺的 端午的鸭蛋 里 ， 小小的鸭蛋背后 ， 生活的滋味令人回想；小思的 蝉 中 ， 小小躯体里面 ， 生命的执着让人感叹 。 生活中 ， “ 小 ” 无处不在：小人物 ， 小物件 ， 小细节 ， 小感受 对于这些 “ 小 ” ， 有人忽略 ， 有人在意；有人觉得平淡 ， 有人看见深刻；有人认为应舍“ 小 ” 求 “ 大 ” ， 有人坚持安于 “ 小 ” ， 做好 “ 小 ” 请以 “ 小小的 _” 为题 ， 写一篇文章 。 要求： 先补全题目 ， 然后作文； 要有真情实感； 自定立意 ， 自选文体 (诗歌除外 )； 不少于 600字； 不得抄袭 、 套作； 文中不得出现真实的人名 、 校名和地名 。 中考真题 立意策略 立意示例