高考语文 （新课标专用） 专题十五 文学类文本阅读（选考） 本二 科学备考 一套5.3就够了专题十五 文学类文本阅读选考)全 五年高考人 三年模拟二 思全重合题组一 小 说一(2014 课标全国 | ,11,25 分) 阅读下面的文字,完成问题古渡头叶 紫太阳渐渐地隐没到树林中去了,晚霞散射着一片凌乱的光辉,映到茫无际涯的淡绿的湖上,现出各种各样的色彩来。微风波动着敏纹似的浪头,轻轻地吻着沙岸破烂不堪的老渡船,横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠 ,弯着腰,在那里洗刷一叶断片的船基我轻轻地踏到他的船上,他抬起头来,带血色的展花的眼睛,望着我大声说道“过湖吗,小伙子?”“喇， 我放下包袖,是的“那么,要等到明天吧.他又索腰做事去了“为什么呢?我茫然地,我多给你些钱不能吗?” 4“钱? 你有多少钱呢? 他的声音来得更加响亮了,教训似的。他重新站起来,抛掉破竹子,把斗笠脱在手中,立时现出了白雪般的头发“年纪轻轻,开口就是 钱 ,有钱就命都不要了吗?”我不由得暗自吃了一惊-他从舱里拿出一根烟管,饱饱地吸足了一口 ,接着说:看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀?”“从军辽里回来2“军队里? 他又停了一停,是当兵的吧,为什么又跑开来呢?“我是请长假的。我妈病了。”两个人都沉默了一会儿,他把烟管在船头上硅了两硅,接着又燃第二口。夜色苍茫地侵袭着我们的周围,浪头荡出了微微的合拍的呼吐。我的心里偷偷地发急,不知道这老头子到底要玩什么花头。于是,我说: 二“既然不开船,老人家 ,就让我回到岸上去找店家吧!”“店家 头子用鼻子哼着“年轻人到底不知事。回到涯上去还不 一样的危险吗? 到连头镇去还要退回七里路唉! 年轻人， 在我这船中过一宵吧。”他擦着一根火此把我引到船艘后头,给了我一个两尺多宽的地方。好在天气和暖,还不至于十分受冻当他再擦火柴吸上上了第三口烟的时候*他的声音已经和缓面细细地听着孤雁咏过寂静的长空,一面又留心他和我谈的一 湖上的情形,和出门人的秘诀。下就算你有钱吧,小伙子,你也不应当说出来的。这湖上有多少歹人啊! 我欢喜你这样的孝顺孩子。是的,你的欢喜你,要是在病中看见你这样远跑回去。只是,我呢?我,我有一个桂儿。你知道吗? 我的桂儿,他比你大得多呀! 你怕不认识他吧? 外乡人那个时候,我们苍儿俩同驾着 内。我给他收了个媳妇“他们呢? 4“他们? 那一年,北佬来,你知道了吗? 北做打了败仗,从我们这里过 ,我的桂儿给北佬兵拉着,要他做佚子。桂儿,他不肯，脸上一源! 我,我不肯,脸上一奉! 小伙子,你做过这些个趴天良的事情吗? “小伙子! 你看,我等了一年,我又等了两年,三年我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了,我的孙子长大了。可是,我看不见我的桂儿,我的孙子他们不表给我:汉他和说小等你有了钱，我们一定将孙子给你送回来。 可是,小伙子 ,我得有钱呀!“结冰 ,落雪 ,我得过湖;到风,落雨,我得过湖年成荒,捐重,湖里的菲多,过湖的人少,但是,我得找 钱“小伙子,你是有黎妈的人,你将来也得做黎妈的。我欢喜你,要是你真的有孝心,你是有好处的,像我,我一定得死在这湖中。我没有钱,我寻不到我的桂儿,我的孙子不认识我,没有人替我做坟 ,没有人给我烧纸钱我说,我没有焉过天良,可是天老爷他不向我陷开眼睛” 他逐渐地说得翡训起来,终于器了,不住地把船血弄得吸只咯理地响;他的脚在船舱边下力地下着。可是,我寻不出来一名能够劝慰他的话,心头像给什么东西塞得紧紧的外面风浪渐渐地大了起来 ,我翻来覆去地睡不着,他也翻来覆去地睡不着可是,第二天,又是一般的微风,细雨。太阳还没有出来,他就把我电起了。 他的脸上丝毫看不出一点虐样的表情来,好像昨夜间的事情,全都忘记了我目不转睛地瞧着他“有什么好瞧呢? 小伙子! 过了湖,你还要赶你的路程呀以离开渡口,因为是走顺风,他就搭上构,扯起破碎风舌来他独自坐在船舰上 ,毫无表情地将着雪白的胡子,任情地高声庆喝着: 我不管地,也不管天，我赁良心吃饭 ,我靠气力赚钱!有钱的人我不爱,无钱的人我不怜!(有删改) 二1下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)( )A.作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界 ,反映了动菏不安的现实,表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满B.渡夫不愿马上开船送我过湖 ,还教训我:年纪轻轻,开口就是“钱 ,有钱就命都不要了吗史这让我暗自吃惊,因为我担心他谋财害命5C.渡夫没有让我回到岸上去,而是让我在他船里过一宵,因为他看我太年轻,怕我遇到不测,想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验。D.渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做佚子的事情告诉我,这-方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡幕之情,一方面表达他失子之后的孤独和忧虚E.第二天一早 ,我被渡夫叫起来之后, 目不转睛地了瞧着他 ,发现他的脸上没有什么异样的表情,想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了。 二 2.作品中的渡夫有哪些性格特答;3.作品是怎样叙述渡夫的故事的?这样分析。 (6分)答:4.作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾? 结合全文 ,谈谈你的看法。(8分)答:请简要分析。(6分) 1全答案 答A给3分,答D给2分,答B给1分;答C.E不给分。A.准确地揭示了文章的主题。D.滤夫讲儿子的事情主要是由*我孝顺母亲引起的,引发了他思儿之情。B.我暗自吃惊的原因并非全是担心他图财害命。C.滤夫没有让我回到 是让我在他船里 是因为我孝顺母亲。E.渡夫并没有把昨夜的事情全都2.儿答案 热情坦诚，不届,不匡身心 记于助人,喜欢孝顺父母的子 )自己的气力赚钱;轩坚韧不拔， 二 运低头,坚持自由自在的生活作从解析 归纳渡夫的性格特 观全文,从各语段中的记叙 .描写.议论 .抒情中找出体现渡夫性格特 ,综合提条作答,做到条理清晰,语句顺畅必我的视角来叙事,使事件显得真实可信;以为话题,引入滤夫的故事,唤起读者的阅读兴趣;国多用对话形 渡夫之口自述他的经历 ,使叙事更加集中;(3 讲述相结合,赋予渡夫的故事哀而不伤的攻解析 该题可分两个 :首先， 廿叙事的角度线索和表达方式;其次,从结构和内容两方面谈这样写的好处。4.亿答案 ”中艺术结构上,通过突转产生戏剧性效果,最后以歌声结尾 ,余前悠长,耐人寻味;情感表现上,以滤夫的无表情代蔡哭泣 ,以任情高歌代替诉苦,强化了表现苦难的力度;:人物形象上 ,既表现滤夫的酒脱豪放,也反衬他的现实使滤夫的形象更加让 想内容上,从批判社会现?暗到表现滤夫追求自上 信念,深化了作品的主题。堆解析 结尾的作用,要从 构 .抒情效果人物形象作品主题等几个方面阐述,要结合选文内容,精心组织语言