校园网在现代化教育中的应用与建设 房县门古中学 张凤华摘 要：本文主要分析了“校园网”在学校日常教育教学中的应用：利用校园网实现教育 思想的更新和教育内容的变革、开发远程教学环境、实现办公自动化、进行网上教学、实 现资源共享及在课堂教学的应用，并根据目前实际情况提出了学校园网建设的同几点思路： 教育观念更新、基础设施建设、师资队伍培训、强化资源管理、抓好三个覆盖率。关键词： 校园网 网络教学 信息技术 资源共享 网络建设 信息技术的发展，不仅对人类的生活和工作产生了深远影响，也深刻地影响着人类的教育 与学习。信息技术引入教育领域，极大地丰富了教学的内容、教材的形式，促进了教育模 式、方法及观念的变革。教育信息化是民族富强的根本，尤其是信息技术发展的日新月异， 传统的教育方式方法已不适应网络经济快速发展的要求，教育信息化的迅猛推进是必要的。随着学校“班班通”的建设，对校园网在教育领域的普及也起到极大的推动作用。如何抓好 校园网的建设，充分发挥校园网的作用，笔者根据日常工作中就校园网在学校的应用和建 设二方面谈一些体会。 一、现代化教育学校一、现代化教育学校“校园网校园网” 的应用的应用 校园网是实施学校教育现代化的重要基础设施，将是建设现代化教育学校的必要条件。 作为教育信息化主体部分的校园网，目前已渗透到学校职能业务与管理决策的各个层面， 以及师生员工学习、工作、生活的每个角落，是对传统的教学方法、教学手段、教学理念 和教育管理模式的变革和挑战。学校的教学、科研、办公、生活、服务、对外交流等，都 可“搬”到了校园网。 1利用校园网实现教育思想的更新和教育内容的变革 现代教育技术的重大突破是校园网功能的开发利用，利用校园网和计算机教学平台等多 媒体设备辅助教学，以网络化的强大信息量，电子化、声像化的生动情景，实物显示，人 机对话，不但提高了教学的效率和师生的素质，也促进了教育思想的更新。在信息的社会， 教师时刻会被学生超过，因为在接受信息这一点上，教师与学生经常会在同一起跑线上。 学生是学习的主体，在学习过程中不能再像旧教育那样处于从属被动的地位，没有独立性， 缺少发言权。现代教育中的师生之间是民主、平等的关系，教学过程中教师是“导演”，学 生是“演员、主角”，教师要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立 思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真理、追求真理的氛围，为学生的禀赋 和潜能的充分发挥创造一种宽松的环境。 “学科过多，课程深，难度大。”是我国中小学现有教材的特点，学生普遍感到课程难学， 负担过重，不少学生由难学到厌学。这是现在许多中小学遇到的难题。运用现代教育技术 的优势，把一些重复的教学内容合并，删繁就简。运用校园网络通过互联网广泛收集信息 资源，更新教学内容，用新的方法和新的概念重新组合知识。运用形象化、电子化、声像 化的手段，解决难点，突出重点，降低课程的深度和难度，以利于学生学习和掌握。让绝 大部分的学生能把学习的内容消化吸收，使部分学生有余力去学习他喜爱的学科，做他喜 爱的事情，充分发挥他们的天赋才能。这样，不仅保护了广大学生的学习积极性，使学生 学得轻松愉快，重要的是推动了素质教育，达到全面发展，因材施教的目的。 2利用校园网开发远程教学环境校园网与国内外互联网、本地区教育科研局域网相联，实现了国内外教育资源共享，通过 天网地网现两个网络，加快了远程教学环境的形成。基于 Web 技术的远程教学系统，它创 建同步教学、异步教学和自我学习三种分布式教学环境和学习方式，使学生参与课程的全 过程。学生在网上的“虚拟教室”上课，完成作业和练习，提交给教师进行评分，还可以在 网上与教师讨论和问答，进行充分的交流。借助远程教学资源改革学校的素质教育，使信 息高速公路进入教育领域，促进教育制度、学习制度、学习方式的现代化。教师的培训进 修，学生的学习，都可以通过网络进行。现代远程教学“网校”的设立，可以充分发挥现代 化教育示范校的辐射作用，为处于边远地区的教师、学生的学习、进修打开了方便之门。现代远程教学的开发对于提高全民族的教育水平，提高中华民族的素质意义极其深远。 3利用校园网实现办公自动化 在 Internet 飞速发展的今天，随着信息量的不断增加和大型软件的出现，要将这些信息 存储起来供大家共享，一张软盘的存储容量就显得格外微不足道，大容量的硬盘和刻录机 对很多人来说又是不可能具备的。只有将计算机彼此连接起来形成网络才能体现出计算机 在现代办公中的优越性。学校可以将散布在学校各个角落的计算机联在一起，并通过专线 (DDN)与 Internet 网进行的联接，为学校的教学、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合 的网络应用环境。学校内部子网在校园内部各个年级办公室及各处室之间实现资源高度共 享，为教学、科研、管理提供服务，为领导计划、组织、管理与决策提供信息和科学手段。 利用计算机硬件设备和网络环境建立的现代校长办公室，让每个办公室通过校园网进行办公、管理和获取校内外的信息，提高办公效率，同时能够通过网络进行及时通讯和协同工 作，可以使得校长在其办公室管理和控制整个学校的日常教学工作，提高整个学校的教学 和管理的运作效率。建立与 Internet 网的连接，还可以及时、准确、可靠地收集、处理、 存储、传输中小学教育信息；实现学校与上级教育行政机构连网，完成公文传输、报送各 种报表和教育信息查询；实现学校与 Internet 之间相连，完成与 Internet 网的通讯和资源共 享；实现学校之间、学校和学生家庭之间连网，提供教育软件和远程教学等服务。利用校 园子网和与 Internet 的连接，使学校校园网成为学校教学的窗口，成为学校通向外部世界 的桥梁。 4利用校园网进行网上教学 随着科技的发展，知识更新速度越来越快，传统的课本已不能承载知识的发展，传统的阅读方式已不能有效地获取信息，传统的教学手段已满足不了教学的需要。计算机网络越 来越成为丰富知识的载体，网络教学已成为课堂教学的发展趋势。计算机网络作为一个工 具，一种手段，所提供的是一种信息环境，在这个环境里学生可以获取大量的信息，以自 己的习惯方式探索学习，充分发挥个人想象力，运用多种媒体形式把自己的观点表达出来。 为此，学校为了满足不同学生不同程度的需求，可以充分发挥校园网的网上教学作用。 （1）建立学校主页，通过主页进行知识交流和传播。 学校的主页，是外界了解学校的一个很重要的窗口，因此，在主页上可以设置“学校频道”、 “学生频道”、 “家长频道”、“校友频道”、“教师频道”、“娱乐频道”等栏目，以介绍学校基 本设施和师资力量。除了这些栏目以外，还可以根据学校的信息技术条件设置了几个特色 栏目，实现网上教学和交流的目的。如“学校论坛”、“留言板”、“网上办公系统”、“专题讲 座”等。 （2）利用计算机和网络技术实现现代化教学。 每个教师都可以运用网络进行教学，还可以利用网络和视频点播技术实现一个老师同时上 全年级的课。教师可以自制主页，将自己在教学的过程中获得的经验形成网页的形式供其 他老师和学生分享；教师还可以通过电子邮件，实现网上布置作业和批改作业。教师们在现代教育理论指导下，利用计算机和网络技术积极探索和实践，又在探索和实践的基础上 进行验证和理性思索， 5利用校园网实现资源共享计算机校园网建设为学校教育提供了无限丰富的信息资源。多媒体网络的建设更为我们快 速、高效、全面地收集、处理和使用广泛的信息创造了良好的条件，为学校开展教学提供 丰富的信息资源。通过将校园网与 CERNET 和因特网连接，可以获取广域网上无限丰富的 信息资源。校园网中的多媒体系统管理就是对网上信息的收集和共享的管理，包括图元库建设和共 享：图形素材的维护、选取与统计；素材描述记录的维护；声音库建设和共享：声音素材 描述记录的维护、声音素材的统计；视频库建设和共享：视频素材描述记录的维护、视频 素材的统计；课件库建设和共享：课件描述记录的维护、课件描述记录的统计；课件制作 经验库的建设和共享：字、图形、声音、视频和动画文件的处理和集成为多媒体课件，包 括非线性数字视频编辑系统、字幕编辑系统、光盘制作系统和课件制作工具。 6利用校园网进行课堂教学 学校教学的好坏和成果与课堂教学密切相关，要使校园网在学校教学中发挥更大的作用， 就要把校园网引入到课堂教学中。 教师在年级办公室的终端计算机上利用电子备课系统、Internet 等资源完成课堂教学的 备课，并且将备课内容存储在自己的文件夹下以备上课使用。要实现校园网在课堂教学中 的应用，必须在特定的教室（有一台服务器，一台教师机，学生每人一台学生机，形成一 个局域网，服务器和教师机有各自的 Ip 地址，而学生机要上 Internet，必须通过网管代理 服务器）里上课。学生输入自己的帐号和密码进入学生终端机，而老师则可以输入自己帐 号和密码进入教师机，由于权限的设置，教师用自己的帐号登录后可以查看每个学生机的 内容，但不能修改；但学生利用自己的帐号登录后只能查看和修改自己文件夹的内容和教 师机共享出来的文件夹（一般是要讲解例题和布置的作业）。 上课之前，教师利用校园网将存储在年级办公室的备课内容调出来，或者拷贝到教师机 的硬盘上自己的文件夹中。上课期间，教师要讲解的内容不仅显示在学生机的屏幕上（必 须由老师调至广播系统状态），也可以在投影仪大屏幕上显示出来（有利于学生的注意力 集中）。当需要学生进行课堂练习或查找资料的时候，学生便可以在学生机上直接来完成（可以上 Internet 上查找资料帮自己完成练习），学生将完成的作业存储到一个映射盘上， 以供教师检查和同学之间互相交流。 多媒体校园网是学校长远建设和发展的重要基础设施。加强校园信息网络设施的建设， 是学校改革与发展的必然趋势。校园信息网络的建设创造了信息时代的氛围，为学校适应 快速发展的信息时代创造了重要的条件；多媒体校园网建设促进了学校教育，使老师和学 生树立了信息观念。 二、现代化教育学校二、现代化教育学校“校园网校园网”的建设的建设 对校园网建设，国家教育部和各地的教育部门都在制定相关的标准，许多有关的专业部 门、网络公司也推出了许多解决方案，这无疑是给予我们很大的帮助。但是，对学校具体 地实行来说，并不是一件容易的事，还需要认真细致地进行研究，因为校园网投入的资金 是非常大的，还有功能、技术、管理等一系列问题。千万不能盲目地不根据学校的具体实 际情况，就随便建校园网，造成教育资源的极大浪费。因此我认为，目前学校园网建设应 从以下几个方面进行重点考虑： 1教育观念更新 现代教育技术、网络技术的发展，将会对现代教育发挥特殊的作用，信息数字化、学习 网络化的时代已经向我们走来。教育发展的历史告诉我们，每一次教育技术的革命都会带来一次教育的革命。计算机的出现和普及对 21 世纪的学校教育将会带来革命性的影响，一 种网络化的学习方法，使得人们不仅可以从学校学到知识，而且可以从全世界汲取最新的 知识，视野大大地开阔了。处在全球网络化信息化的新时代，我们作为一个教育工作者， 要赶上时代的步伐，要具有教育现代化的意识。学校的领导要敢于创新，更新观念，敢于 “触电、触网”，要认真学习现代教育的理论，掌握现代教育的新方法；要带领广大教师确 立现代教育的新思想、新观念；敢于做改革派，深入教育教学改革的第一线，与广大教师 一道进行现代教育技术的研究和实践，并在实践中不断总结教学的模式和经验，推动现代 教育技术的发展。2基础设施建设 基础设施建设是校园网的物质基础，包括软件和硬件两大部分，其中硬件部分由主干网 合资网中有关设备及连线组成，而软件部分除必须的操作系统及大量校园网应用软件外， 还应该有大量的数字化教学资源供的日常教务、行政和总务管理使用。 硬件建设方面要以现代教育的思想全面考虑，有超前意识，力求使校园网络和各种电教设 备、设施能达到现代最新科学技术的水平，与国际接轨。因为校园网的主要功能是教育、 教学（还有教师