学风建设的具体措施的计划书学风建设的具体措施的计划书学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好院风、 校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之 风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学 风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推 进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要 条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风 的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成 才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的 健康成长和综合素质的全面提高。为促进我院学风建设的深入开展，进一步推 动良好院风的形成，构建文明、和谐、尚学型校园。根据实际情况，下面为我 班的学风建设计划。 一、大体的想法 1多鼓励同学们进行早读、，在早读中多背单词，优秀范文，并且形成大 胆说英语的良好习惯。分专业对学生进行学习方法，学习方向等方面的指导； 掌握学生实际状况，做到“督促整体前进，重点在落后个体”；考试前，强调考 风考纪让同学树立诚信考试的风气。 2鼓励同学们形成良好的学习氛围，如提供多到图书馆自习、吸收课外知识、 丰富知识库。在宿舍，也可以同学之间互相监督、共勉学习。这些方面可以由 班干部与入党积极分子负责。同样也鼓励同学们在不影响正常的学习的条件下 参加课外锻炼，如体育锻炼，短程旅游等。 3杜绝经常上课迟到，尤其是无故旷课，多次者班干部做其思想工作，杜绝在 课堂上吃东西，杜绝穿拖鞋、穿背心去上课。上课中手机等通讯工具只能设定 为关机，或者振动。 5建立高低年级学生的纵向联系，成为教师有益补充。对于一些重要的基础课 程，我们可以请高年级的同学定期的给予指导和答疑，同时高年级学生能够弥 补老师因身份和角色等原因无法发挥的作用，起到有益补充。学生们会感觉学 长比老师更容易接近，学长也更能理解学生在学习中的困难，做到定向指导， 定点清除，可以收到事半功倍的效果。 6. 加强学生宿舍电脑的使用管理。目前学生宿舍的电脑普及率较高，一部分同 学使用电脑促进了学习，但是有一部分却因为有了电脑反而降低了对学习的兴 趣，远离了课堂，学习成绩亮红灯。所以这学期，将加强学生宿舍电脑的管理， 一方面对重点对象进行约谈，促其改变自己的行为，另一方面应该严格控制上 网时间，做到健康上网，文明上网。7加强学生与任课教师的沟通，提高课程吸引力。一方面，充分发挥班级学 习委员的作用，做好老师和同学的桥梁，注意收集学生对课程的合理化建议和 意见，定期在同学之中做好调查，及时向教师反馈。将学生照片整理后交给任 课老师，以方便教师对学生的督促和指导。另一方面，学院督促教师听取学生 的合理建议，了解同学的学习动态，及时做适当改变，以尽力提高学生对课程 的兴趣，增强学习的主动性和自觉性。二、具体措施 1为了完善早晚自习制度，通过和班上干部合作，组织成立学习兴趣小组，该 小组的成员主要有每一学科的成绩较好的同学组成，且每一门学科任命一个小 组成员 ，对于班级学习气氛方面，我们尽量成立学习兴趣小组，并做出以下计 划： 1）以人数 5 人为一组，分为 12 组，选出 12 个平时经常去自觉上晚自习的同 学为组长，有抽签形式决定小组成员，再根据抽签情况进行适当调整，一星期 每个小组必须有 3 或以上次参加早晚自习，并做相关记录，以备抽查。 2.)组长须对班委写一份简易的学习情况，而在学习小组内，尽量以男女搭配的 形式。 3).要求排名最后 10 的同学每周必须有 4 次早晚自习。 2.为杜绝旷课现象，上课实行实名制度的管理，各班相关负责人应在上课 2 分 钟之前实行不定的的抽查人数本班人数，并记录在案，做到有据可查，对情节 严重者给予相应的处分： 1）对于迟到到 15 分钟以上者一律按旷课处理，并记录在案。 2）对于请假的学生，需要出示有关证明，病假（需要医院证明）、事假（需要 注明真是原因），并附有相关负责人的签字。否者一律按旷课处理。 3）提前早退者也视为旷课，如有特殊原因提前早退，请向老师等有关人申请， 并附带假条。 3. 搞好评优表彰工作，按照各班记录的数据和我部抽查的实际情况，并与各班 的考试成绩相结合，奖励学风建设中的优秀班级和个人，促进全院学风建设。