虢王镇中学 2016-2017 学年度第一学期教育教学工作总结虢王镇中学2017 年 1 月 6 日- 1 -虢王镇中学 2016-2017 学年度 第一学期教育教学工作总结2016 年，我校在县局的正确领导下，深入学习贯彻落实党 的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以“双创”工作 为总揽，按照“以创新内涵发展为动力，以全面提高教育教学 质量为核心，以强化队伍建设为保障”的总体思路，安全工作 常抓不懈，全面实施素质教育，办学水平逐步改善，教学质量 稳步提高，圆满完成了各项目标任务。 一、以一、以“两学一做两学一做”教育活动为载体，加强基层党建工作教育活动为载体，加强基层党建工作 学校根据县局和镇党委关于“两学一做”活动的安排部署， 成立了以校长为组长、副校长为副组长，各处室负责人为成员 的领导小组。结合实际，制定了学校“两学一做”学习教育实 施方案。一是召开动员会。明确了为什么开展学习教育、怎样 开展学习教育、学习教育达到什么成效、有哪些要求四个问题 对全体党员进行了专题辅导学习。二是抓好集中学习和个人自 学。学习做到有学习主题、有学习计划、有学习资料、有学习 笔记、有会议记录、有学习体会。三是开展专题辅导和主题研 讨。结合学校实际，通过观看相关视频进行辅导，采取“一学 一研讨”的方式，强化学习效果。四是召开民主生活会。通过 座谈会、问卷、谈话，设立征求意见箱等方式，广泛征求意见， 查摆问题，梳理问题清单。五是检查学习笔记，展览心得体会。 学校检查教师的“两学一做”学习笔记共 3 次，214 本次，人 均达 5 万余字，收缴心得体会 76 份，展览 30 份。党员干部要 以“两学一做”活动为载体，切实加强学校党建工作，并贯穿 到日常的工作生活中去，利用一切可以利用的时间，善学善用， 务求实效，以良好的精神状态、改革的勇气胆识和实干的工作 作风，争做教育教学的标兵，为促进学校发展而努力。- 2 -二、以二、以“德润宝鸡德润宝鸡书香陈仓书香陈仓”德育行动为平台，抓好德德育行动为平台，抓好德 育工作育工作 学校始终把德育工作放在学校工作的首要位置，贯穿于整 个教 育教学的全过程。在工作中，坚持“以法治校，以德立校”， 健全学校德育工作机构，制定切实可行的德育工作计划。形成 “以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式， 以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次开展活动” 的立体教育模式。 （1）建立健全了德育管理制度。学校健全了校长和领导干 部蹲点班级制度，完善了留守学生管理制度和学生成长档案。 （2）落实“德润宝鸡书香陈仓”德育行动。抓好新生入 学教育，每学期初开展 “规范活动月”主题活动，促使学生行 为习惯、文明习惯养成。开展感恩教育、励志教育、经典诵读、 法制教育、安全教育、党团教育、心理健康教育等主题教育活 动，对学生进行社会主义核心价值观教育，形成德育行动“班 班有亮点，人人有收获”的良好局面。 （3）开展“远离毒品，珍爱生命”教育活动。9 月份，学 校邀请镇派出所在全体学生中开展“远离毒品，珍爱生命”专 题教育活动，全体教师通过手机扫码关注中国禁毒、陕西省禁 毒、宝鸡禁毒公众号，普及缉毒知识。 （4）开展贫困学生资助活动。学校依据虢王镇中学侯忍 怀助学金管理办法，按照学生自主申报、班级核查落实、学 校入户走访的原则，全年先后资助贫困学生 116 名，于 12 月 27 日举行了发放仪式，每生发放助学金 500 元，发放资金 58000 元。 三、以三、以“双高双普双高双普”和均衡县验收为契机，改善育人环境和均衡县验收为契机，改善育人环境 1、改善办学条件，面貌焕然一新。- 3 -学校依托“双高双普”和义务教育均衡县验收契机，在县 局的大力支持下，加快学校硬件建设，更换桌凳，实现学生单 人单桌单凳；增添电子白板 4 块；增设书法室、舞蹈室；微机 室新配置一体机 40 台。学校现有功能部室 24 个，每个功能部 室教学设施配备齐全，6 个功能部室安装了多媒体设备，教室 共安装电子白板 15 套，实现了班班通教学。达到省定教学仪器 设备配备标准。 2、加大乡村少年宫建设步伐。 少年宫专项配套设施基本到位，学校组织专人及时进行安 装调试，派专人参加省级少年宫专项培训，再由专管人员培训 部室管理员。组建兴趣活动小组，及时开展文娱活动，细化活 动内容，做到具体明确，在 2016 年 8 月在陕西省文明办、陕西 省教育厅组织的评估验收中，学校被授予“陕西省乡村少年宫 年度考核优秀单位”。 3、完善培训机制，提升师资水平。 学校一方面高度重视提高教师的专业水平，加强教师的培 训工作，实行教师继续教育与岗位聘任，年度考核、职称评聘、 评优树模、教师交流等挂钩。另一方面重视师德教育工作，把 师德师风建设作为重点工作常抓不懈，每学期开展一次教师教 育教学工作问卷调查活动。 4、规范办学行为，减轻学业负担。 学校根据课程标准开齐课程，开足课时，开设法制教 育课、信息技术课、劳技课、科技课，开足体、音、美课时， 结合实际，上好校本课程，校本课程内容丰富，形式多样，有 书法、绘画、手工制作、校本教材等。规范办学行为，切实减 轻学生课业负担，建立了课业负担监测、举报、问责制度。 5、强化管理措施，实施素质教育。 （1）关注留守儿童，开展家访活动。- 4 -以中学生守则和中学生日常行为规范为切入点， 强化学生养成教育，班主任和科任教师配合协作，关注“留守 儿童”，关心他们的学习生活，教师经常深入家庭开展走访活 动，让他们感受到学校大家庭的温暖。对学困生跟踪辅导，适 时做好家访工作。 （2）开展健康教育，确保健康成长。 积极开展健康教育，坚持板报宣传、广播宣传、举办讲座， 培养学生卫生习惯。加强常见病防治工作，以预防近视、传染 病为重点，把健康教育贯穿教育教学工作始终，学生身体健康 状况良好。把心理健康教育放在重要位置，学校设立心理咨询 室，配备兼职心理咨询老师，建立“留守儿童”档案，定期对 学生进行心理健康教育。设置“悄悄话”信箱，接通“亲情电 话”、开通“连心网络”，使有心理障碍又难以启齿的学生通 过书信形式传递给辅导老师，老师采用谈心、谈话等方式来化 解、消除学生的心理阴影；让留守儿童用电话和在外务工的父 母对话沟通；让学生通过网络和家长视频聊天，近距离沟通。 （3）丰富活动载体，开展艺术教育。 以乡村少年宫活动开展为载体，组建体、音、美等兴趣活 动小组，注重特长生培养，开展课外活动，推动学校素质教育 向纵深发展。组织特长学生参加“春芽杯”中小学生艺术比赛， 取得优异成绩。在凤翔县教育体育局组织的纪念建党 95 周年宝 鸡市青少年书画展中，有 5 名学生获得奖励，谢少杰老师被评 为“优秀指导教师”，学校获“优秀组织单位”。学校举办了 春季田径运动会，凝聚了班级向心力，磨练了学生耐挫力。在 凤翔县教育体育局组织的的“凤翔县 2016 年中小学田径、三 跳运动会”中，我校获得“优秀组织奖”。在宝鸡市第十一 届运动会 2016 年青少年柔道年度比赛中，我校获得男子团体总 分第二名、女子团体总分第三名的优异成绩。 （4）培养创新能力，参加科技创新活动。- 5 -学校注重学生科技创新能力的培养，取得了显著成绩。学 校举办了以“创新体验成长”为主题的 2016 年校园科技节。 在陕西省第二十届少年儿童科学幻想绘画展评活动中，我校学 生王瑶、张宇捷等 3 名同学获得二等奖，谢少杰同志荣获“优 秀指导教师”称号。 （5）挖掘学生潜能，培养综合素质。 学校以“教师引导，学生发挥”为原则，培养学生的综合 素质，积极组织学生参加各级各类竞赛。在第十一届少儿书信 大赛中，共有 18 名同学获得市县级奖励，学校获得优秀组织奖； 在第十八届语文报杯全国中学生作文大赛中，共有 5 名同学获 得国家级、省级奖励；在凤翔县教体局“忆长征颂红军”影评 活动中，学生张思思、张锦毅、杜慧玲、王叶 4 同学分别获得 奖励，李宝峰、郝云强、史俊梅、王秦秦老师获得优秀指导教 师称号；在第十七届世界华人学生作文大赛中，学生杜慧玲 风的自述荣获三等奖，郝云强老师获得优秀指导教师称号； 在凤翔县规范汉字书写大赛中，我校荣获团体第二名的优异成 绩，其中王博阳、付咪、王叶子、王彤 4 名同学被评为“优秀 选手”，彭耀红老师被评为“优秀指导老师”。本期学校举行 了语文诗词竞赛、数学竞赛、英语单词听写和课文朗读竞赛、 政史地知识竞赛、理化知识竞赛，共表彰奖励学生 170 人次。 （6）积极推进特色课程进课堂。 开展以音乐、美术、书法、舞蹈、篮球、羽毛球、乒乓球、 足球等项特长教育，每项活动都有负责教师，分别组建兴趣小 组，由学生自主参与，激发学生的兴趣，发掘学生的潜能，培 养各类人才，推动学生自主发展。弘扬学生个性，培养学生的 实践创新能力。 6、凸显学校文化，搞好内涵建设。 学校以校园环境布置、部室建设、班级建设为切入点，凸 显学校文化特色，在原有学校文化的基础上，绘制了文化墙，- 6 -教学楼更新了名人画像，教学楼、宿舍楼新增了各类标语和励 志牌，各班更新了班主任寄语、更换了室内布置，让学生在耳 濡目染中受到教育。 四、以四、以“高效课堂星级校高效课堂星级校”创建为动力，全面提高教育教创建为动力，全面提高教育教 学质量学质量 1、教学工作细致扎实 （1）修订制度，加强全程管理。 学校针对教学工作中存在的问题，建立和完善教学质量监 控体系，再次修订了教学管理制度，加强教学全程管理。 （2）规范管理，提高教学实效。 为了切实提高课堂教学的有效性，学校规范教学工作管理。 做到定期检查教学计划执行情况，落实教案周签字、作业月检 查，本期共检查教师个人教案备课、校本研修手册 2 次，教案 421 本次，校本研修手册 143 本次，学生教辅 3876 本。建立听 课、评课制度，每位教师每学期参加听、评课活动不得少于 20 次，注重听评课评价指导，建立教师教育教学学生问卷调查制 度，本期于 11 月开展教育教学学生问卷调查，学生对科任教师 的教育教学情况进行客观评价，并对教育教学和学校管理等方 面提出建议意见。这些活动的开展，促使教师更新教学理念、 改进教学方法、提高教学质量，规范了教师的课堂教学行为。 （3）多元研修，促进专业成长。 学校组织开展了形式多样的高效课堂研修活动。一是组织 全体教师认真学习新课标，组织语文、历史、政治学科教师参 加了网络人教版教材培训会；二是落实错时教研制度，组织好 每两周一次的学科教研组集体研修活动，每周一次的学科年级 组集体备课活动，保证每次活动都有中心议题，有核心发言人， 突出高效课堂主题；三是每学期至少组织一次全员参加的全校 性的课堂教学研讨活动；四是开展了新任教师汇报课，程芸芸、 雪红林等新任教师教学基本功扎实，胜任学科教学；五是组织- 7 -前来我校交流的横水镇第一中学的赵建军、路亚玲、党晓红、 魏晰 4 名教师开展高效课堂观摩课。 （4）关注学生，培养学习习惯。 学校针对学生学习兴趣下降、态度不正、认识不明、作业 拖沓、习惯不良等实际问题，组织召开学科组长培训会，通过 “学科组长检查，科任教师下班，班主任督查、教务处抽查” 的方式督促学生学习情况，并跟踪管理，逐步消除学困现象， 净化学风。本学年共召开家长座谈会两次，做到家校有机联系， 形成教育合力。 （5）多措并举，质量稳步提升。 学校抓好九年级师生的思想动员工作，制订了虢王镇中 学 2016 年中考奖惩办法。科任教师利用集研会时间，根据各 级中考研讨会会议精神，开展中考研究、教法研究、考纲研究。 召开了中考动员会和分层教育会，激励学优生，鼓励临界生， 勉励学困生，做到目标明确，心中有数。制订了虢王镇中学 九年级学生后期管理办法，领导干部深入九年级课堂，听评 九年级科任老师的课堂教学，大大提高了课堂教学效率，从而 达到了提高教育教学质量的目的。在 2016 年的中考中，凤中录 取共 45 人，普通高中上线人数 122 人，