1课题：课题：7.17.1 探索直线平行的条件探索直线平行的条件课时安排：第二课时课时安排：第二课时 探索直线平行的条件探索直线平行的条件 上课时间：上课时间：导学过程导学过程教学笔记教学笔记 【学习目标学习目标】 1. 了解内错角、同旁内角，能在图形中找出内错角、同旁内 角； 2. 能利用相等的内错角、互补的同旁内角说明直线平行； 3. 体会转化思想，增强说理能力 【学习重难点学习重难点】 学习重点：直线平行条件的运用及说理能力的提高 学习难点：了解内错角、同旁内角，能在图形中找出内错角、 同旁内角；说理能力 【学习过程学习过程】 1.如图,直线 a,b 被直线 c 所截,2=3.直线 a 与直线 b 平行 吗？为什么？2如图,直线 a, b 被直线 c 所截,2+3=180，直线 a 与 直线 b 平行吗？为什么？3. (1)内错角：两条直线被第三条直线所截，在两条直线的 ，且在第三条直线的 的两个角叫 内错角。如图中2 与8 在直线 AB、 CD 的内侧（即 AB 、CD 之间） ，且在 ED 的两旁，所以2 与8 是内错角. 还有哪些角也是内错角？（2）同旁内角：两条直线被第三条 直线所截，在两条直线的 ,且在第三条直线的 的两个连云港市海州实验中学导学案连云港市海州实验中学导学案3abb2角叫同旁内角.如上图中的2 与5 在直线 AB、CD 内侧又在 EF 的同旁，所以2 与5 是同旁内角。还有哪些角是同旁内 角？4.由上面的过程我们知道：(1）_, 两条直线平行两条直线平行; ;(2) _, 两条直线平行两条直线平行; ;(3) _, 两条直线两条直线平行平行. . 5.例 2 如图，1=2，B+BDE=180，图中哪些线互相平行，为什么？ 【达标检测达标检测】1. 如右图，下列条件中能判定DEAC 的是（ ）AEDC=EFC B.AFE=ACDC.3=4 D.1=22.如图 1，与1 是同位角的角是 ，与1 是内错角的角 是 ，与1 是同旁内角的角是 图 1 图 2 图 3 3.如图 2， _ 与C是直线 _ 与 _ 被直线 _ 所截 得的同位角， _ 与3 是直线 _ 与 被直线 _ 所截得的内错角， _ 与A是直线AB与BC被直线 _ 所截得的同旁内角 4.如图 3，如果B =1，那么根据 _，可得ADBC；如果D =1，那 么根据_，可得ABCD【课后巩固课后巩固】 补充习题 7.1（2） ；伴你学 3、4 页的检和迁反思与总结反思与总结2