20182018 新部编本二年级下册语文第一单元新部编本二年级下册语文第一单元 口语交口语交际：注意说话的语气教学案际：注意说话的语气教学案教学目标：1、 学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。2、 学会用语规范，侧重文明、和谐的人际交往素养的培养。教学重点 ：1、 学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。教学难点： 2、 学会用语规范，侧重文明、和谐的人际交往素养的培养。教学时数：一课时 教学过程： 一、 导语： 二、板书课题 三、学生阅读课文中的知识短文，归纳知识点。 1、阅读课本第 68 页知识短文。 思考：你觉得与人交流有哪些方面需要注意？ 2、明确：归纳知识点： 与人交流要注意对象（年龄、身份、职业、文化程度、情绪等） 说话还应注意场合。 （正式场合-庄重严肃。非正式场合-坦率直言。喜庆场合-多多吉言。悲痛场合-不任意说笑。 ） 说话文明得体（称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗俗。 ） 3、生读知识要点 四、具体分析： 注意点一： 要注意说话对象的年龄小丽请奶奶吃药小丽的奶奶患了高血压，心理十分紧张，医生给她配了一瓶降高血压的药，标签上注着：5mg100 片。用法与用量：口服，一次 5mg，一日三次，待血压降下后改为一日一次。小丽如何向奶奶说明吃药的量和时间，又如何消除奶奶紧张的心理？“奶奶，您不要多想，医生说您只要按时吃药，一天三次，一次一片，吃一段时间血压自然会降下来，到那时一天只吃一片。我相信您一定会健康长寿的。 ”注意点 二：要注意说话对象的身份四大能人碰头从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村上一哥俩分家，请这四人去“说和” 。这四人先在厨师家碰头。厨师说：“去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。 ”赶车的接过话茬：“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙的，别太出格就行。 ”裁缝说“我们办事不能太偏了，要针过得去，线过得去才行” 。船夫最后说：“咱们到那儿要看风使舵，实在不行就来个顺水推舟。 ”注意点 三：说话要委婉、有礼貌一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上 10 点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”小刚哥哥说：“ 。 ”林伯伯的言外之意是什么？ 假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么呢？注意点 四：要符合说话者的年龄、身份在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。 1、大会主持人充满歉意地对观众说：2、一个小朋友不解地问妈妈：3、一位歌迷对歌手这样的表现失望地说：4、一位知名的老歌唱家气愤地说：注意点 五：要注意说话的场合从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语最合适的一则是( )A、火葬场：“经济搞上去，人口降下来。 ”B、医院住院部：“团结、紧张、严肃、活泼。 ”C、公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。 ”D、幼儿园：“生活向低标准同志看齐，工作向高标准来要求。五、本课小结说话得体要注意：说话对象的年龄、身份；委婉、有礼貌；说话者自身的年龄、身份；说话的场合。