导学案答案导学案答案第一学时 三、字音略 四、 （二）1、本文主要内容：冰心回忆了她读书的经历，和有关读书的感受。 （标题就是本文内容的概括，抓住“忆”字） “读书好，多读书，读好书” 。 “读书好” 2、 三国演义让作者感到“津津有味” ， “好听极了” ，还“含泪上床” ， “哭了 一场” ；读聊斋志异对我的作文有很大的帮助； 水浒传让作者“大加欣赏” ， “气愤填胸” ；回忆读满江红 、 声声慢酷 爱古典诗词的往事；红楼梦让作者“尝到满纸荒唐言，一把辛酸泪 ，一 个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味” ；现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不 能自已” ；茶花女遗事则让作者对外国小说“有了广泛的兴趣” 。 3、时间顺序（作者一生爱读书） 表时间的词语：七岁时；同时；到我十一岁时；在我十二三岁时；到了中年以 后；1986 年；1989 年。 4、第一部分（1 段）总说。突出作者对读书感受、体会的强烈，激起了读者往 下看的兴趣。 第二部分（211段）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”，说明读书是人 生最大的快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。 第三部分（1213 段）侧重谈“读好书” ，以作者 80 多年的阅读经验说明如何 挑选、比较、选择好书。 第四部分（1415 段）概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书。 ” 六、小结： 全文紧扣题目“忆”字，按时间顺序叙述，条理清晰。 对比手法的运用，突出作者的情感倾向。 本文记叙了记叙了作者自己亲身的读书经历，表达了表达了自己热爱读书、以读书为乐 的情感以及对读书的认识，希望希望我们少年儿童认识到“读书好，多读书，读好 书” 。 七、当堂检测： 13 略 4读书是一件很好的事。尽量多读一些书。要读一些好的、有用的书。 第二学时 二、1、读书可以激起人的各种情感，让人获得多种美的享受。读书能扩大知识 面。读书对写作有很大的帮助。读书对助于提高人的品德修养。 2、作者告诉我们，她从七岁开始读三国演义 ，直到晚年仍在“读万卷书” ， 而且所读的书是古今中外俱全。 3、挑选，比较。 书上“看了精彩的西游记 ，就会丢下烦琐的封神榜 ，看了人物如生 的。 。 。 。 。 。也往往使我心动神移，不能自已。 ” 作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识 面，有助于写作的书，才能算好书。这样的书，首先必须人物个性鲜明、故事 情节感人。 4、略四、例：“一就”由这个关联词构成的句子，让人感受到作者那压抑不住 的情感，足见作者对读书有那么浓厚的举，多么深切的体会。 从“津津有味” “含泪上床” “咬牙” “居然” “哭了一场” “又哭了一场” “尤其 欣赏” “气愤填胸” 。 。 。 。 。 。这些词语。 七、当堂检测： 1、略 2、落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。 突出表现出三国演义 （或自选读物）的喜爱。 表达出渴望和眷念之情。形象地表现了决心之大。 读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。 喜欢的作品：三国演义 、 聊斋志异 、 水浒传 、 满江红 、 声声慢 、 茶花女遗事 、 红楼梦 。不喜欢作品：国文教科书、 荡寇志 、 精忠说岳 。 喜欢的理由：人物个性鲜明，故事情节感人。不喜欢的理由：没有人物个 性。 略 略