口算乘法 学校学校: 班级班级: 三年级三年级 科目科目: 数学数学 授课人：授课人： 时间时间: 年年 月月 日日 教学重点理解算理，掌握口算方法教学难点正确口算一位数同整十、整百数相乘课型要素组合目 标1通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算 算理，掌握其口算方法。 2培养学生的口算能力和类推能力。 3激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习 习惯。 课时标准课 教学 环节 515105操作流程做+想+看+听 口算： 师：同学们，你们喜欢去游乐园 吗？今天，张老师就带着大家去 游乐园玩一 玩。这是进入游乐园的通行证， 只要你准确算对下面的算式，就 能得到通行 证，有信心得到它吗？举手来说。64= 85= 29= 39= 1出示情境图 师：仔细观察，从图中你获得了 哪些数学信息？做+想+看+动+讲+听1 、坐旋转木马每人 2 元，9人要多少元？29=18 我们可以用二九十八这句口诀来计算。 ）10 人要多少钱呢？210=20，你是怎么算的？计算310 104 4 迁移类推，学习新知（1）出示问题：坐碰碰车每人 3 元，20 人要花多少钱？做+想+听+讲+动+看 计算403= 2400= 206= 27= 总结算法 当我们计算一位数同整十、整百、整 千的数相乘时，只要用一位数乘“0“ 前面的数（转化乘表内乘法） ，再看 因数中共有几个 0，就在乘积的末尾 添上几个“0“。 巩固练习 1、练习十五第一题口算 2、练习十五第二题想+听+讲+动课堂小结： 今天学习的是什么？你有什么收获？作业布置：练习十五第三、四、五题作业本 45 页教学 反思问题导入问题导入 5 5自主探究自主探究 2020梳理整合梳理整合 3巩固拓展巩固拓展 1212