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我又长高了我又长高了活动目标:活动目标:1体验“长大”的快乐。2培养音乐感受力、表现力。3学习演唱歌曲,并用多种方式表达自己的情感。活动准备:活动准备:1幼儿小时侯用过的物品和照片。2歌曲我又长高了磁带,身高、体重测量仪及记录卡。活动过程:1教师讲故事小时侯 ,启发幼儿互相讲一讲自己小时侯有趣的事。2引导幼儿思考:你长大了吗?鼓励、启发幼儿想办法、找理由证明自己确实长大了。(1)通过小时侯的照片与现在对比,证明自己长大了。(2)穿一穿小时侯的衣服,穿不下了,证明长大了。(3)展示小时侯用过的物品,现在不用了,证明长大了。(4)用自然参照物对比证明自己长高了,如:原来够不着窗台,现在已经能看到窗外的景色了。(5)小时侯与现在对比能力的变化,证明自己长大了,如:原来需要大人搀扶,现在能自由地走、跑,还能做好多动作。3欣赏歌曲我长高了 ,指导幼儿学习演唱并大胆表演动作。4量身高、称体重、比高矮。(1)启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高。(2)同伴间互相比一比,尝试从高到矮、从矮到高排队。5师生可共同制作身高、体重卡。教师为每个幼儿量身高、体重,让幼儿尝试记录。如:幼儿在卡上根据自己性别画出男女不同的头像,并写上姓名。在竖尺旁写上身高数,在磅秤旁写上体重数。6此活动可继续延伸,过一段时间(如半年后)再测一下,并让幼儿记录在卡上,让幼儿将第二次的数与第一次比较,讲讲自己长高了多少,重了多少。歌曲内容:小星星盼月亮,盼呀盼月亮;小朋友盼长大,盼呀盼大长,穿起新衣过新年,拿根尺子量一量。爸爸!妈妈!爸爸妈妈!爸爸妈妈!爸爸妈妈!来看我又长高啦!长高啦!活动目标:活动目标:1用观察比较的方法学会画正面人,表现出自己的基本特征。2能相互交往,互相比较,互相评价,养成其积极进取的生活态度。活动准备:活动准备:1结合开学时小班升中班的教育,让幼儿了解自己已经长大了。2本班 3 名幼儿刚入园时的身高线的图纸 3 张。3操作材料“我长高了” 、油画棒、图画纸、小镜子。活动过程:活动过程:(一)导入活动,引起幼儿兴趣。1教师请 3 位小朋友来量一量身高。大家一起来看,比一比,这三位小朋友入园时的身高线和现在身高线之间的变化。教师:现在我们是中班的小朋友了,和刚入园时比。都长高了。2引导幼儿讨论如何量身高,怎么知道自己在长高。引导幼儿说出,可以和树木、门窗或某一运动器械比身高,也可以和爸爸妈妈比身高。(二)引导幼儿观察自己的基本形象和主要特征。1提醒幼儿可以互相看看。教师:大家都知道,每个人都有头、身体、胳膊和腿,请互相看看对方的胳膊、腿是怎样的,再看看自己穿的是什么衣服。用小镜子照照自己的发型是怎样的,面部等处长相有什么特征。2幼儿相互观察,自我观察。(三)交代要求,幼儿作画,教师指导。1幼儿在操作材料上作画,教师个别辅导,帮助幼儿找出自己的特征,并帮助能力差的幼儿选择简单的物体比自己的身高。2总结评价,结束活动。展示幼儿作品,让幼儿相互看看每幅画上的是谁,长得怎样?画得像不像?什么地方像?活动延伸:活动延伸:1 结合第一话题,可以把幼儿的作品布置在主题版面上。2 结合自然角可以画画种子发芽情况,感知自然界的奇妙。
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