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教学目标(一)知识目标1引导孩子初步学会计划、安排自己的假期生活。2向孩子传递一种健康、积极的生活方式,引导孩子学会保护自己,热爱生活,珍爱生命。(二)能力目标1使学生能用自己的方式去爱父母长辈。2通过活动增进孩子们的互相了解,培养孩子与他人合作、交流的能力。(三)情感、态度与价值观目标1培养孩子有目的、有计划地安排自己的生活,培养积极向上的生活态度。2通过计划过春节的活动,培养孩子们爱亲敬长的情感态度,并从中体验生活的幸福和美好。重点难点教学重点培养孩子有目的、有计划地安排自己的生活,培养积极向上的生活态度。教学难点向孩子传递一种健康、积极的生活方式,引导孩子学会保护自己,热爱生活,珍爱生命。教学过程【导入新课】(让学生把自己带来的能够营造节日喜庆气氛的物品,把教室装饰起来。)老师:同学们,这学期的学习马上就要结束了,寒假就要到了,大家高兴吗?学生:(略)老师:这是我们成为小学生以来的第一个寒假,寒假休息时间较长,我们应该有计划的度过这个寒假,大家打算怎样度过这个寒假呢?(过渡)【讲授新课】一、有计划的过寒假(板书)老师:同学们,大家先打开课本第六十六页,看一看图中的同学们在做什么?学生:(略)老师:噢!他们正在讨论、交流他们的寒假计划呢!大家课前和爸爸妈妈制订了自己的寒假计划了吗?学生:(略)老师:下面大家先把自己的计划和同学们交流一下,然后我们选代表说一说。学生:(略)(教师作为孩子中的一员,也可以谈一谈自己的假期安排。在集体交流过程中,当孩子谈到比如“我最想痛快地看动画片”类似想法时,教师可因势利导,把孩子的兴趣引向健康、积极的方向。)老师:我们只有有计划的安排好自己的寒假生活,我们才能度过一个愉快而有意义的寒假。我们制订了计划,就要按计划去做,不然我们的计划就是去了他的意义,大家说是不是啊?学生:(略)(还可让大家欣赏图片“寒假绿色网吧”、“寒假充电”、“寒假生活”、“假期学剪纸”、“图书馆的寒假生活”、“快乐寒假(三)”等。)老师:在寒假中,我们还会经历一个盛大的节日,它是我国的传统节日,大家知道它是什么节日吗?学生:(略)老师:它是春节,也就是我们平常所说的“年”。(过渡)二、过春节(过年)(板书)老师:春节是我国的一个传统节日,每当它到来的时候,人们就会忙活起来,大家打开课本第六十七页,看一看图中的小朋友在做什么呢?然后说一说。学生:(略)老师:在春节临时,人们开始打扫房间、贴春联、包饺子等来迎接它都到来,春节期间,人们还要走亲访友拜年、赶庙会、看花灯等等,大家还知道哪些活动呢?学生:(略)(让同学们欣赏视频“过年啦”、“过年风俗”、“过年灯会”;图片“包饺子”、“打陀螺”、“放鞭炮”、“过新年”、“元宵节灯会”等。)老师:大家是怎么过春节的呢?下面我们大家分成小组,讨论一下,然后用表演的形式,向大家展示你是怎样过春节的。学生:(略)老师:为了让大家过一个愉快而有意义的新年,一个寒假,我还要提醒大家一些寒假的注意事项。(过渡)三、寒假注意事项(板书)老师:大家打开课本第六十八页,我们看一看图中的同学都想到了哪些注意事项?然后说一说。学生:(略)老师:下面大家讨论、交流一下,说一说我们寒假还需要注意哪些事情?学生:(略)(让同学们欣赏图片“鞭炮炸伤”、“鞭炮炸伤手”;老师还可以给同学们讲一些寒假注意事项,详见文本资源中“寒假安全公约”。)(最后,指导同学们做一个简单的祝福贺卡,然后投到讲台前的礼物篮中,让同学们随机抽取,得到祝福。)【课堂小结】通过这节课的学习,培养了孩子们有目的、有计划地安排自己的生活,培养积极向上的生活态度;增进了孩子们的互相了解,培养孩子与他人合作、交流的能力;向孩子传递了一种健康、积极的生活方式,引导孩子学会了保护自己,热爱生活,珍爱生命。
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