让健康伴我行让健康伴我行 教学目标 态度 了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式；知道吸 毒是违法的行为，远离毒品；培养学生积极乐观的精神风貌，对自己的生命持一种负责任 的态度。 能力：通过调查访问、上网查询等社会实践活动，培养学生观察、了解、查询资料及参与 社会实践的能力；通过举办“吸烟、酗酒危害大”等主题活动，培养学生分析、反省、批判 社会现象和解决实际问题的能力。 知识：知道吸毒是违法行为，远离毒品；了解不良生活习惯的危害；培养健康的兴趣爱好。 从报刊、展览、影视中了解吸食毒品的严重后果，自觉抵制不良生活习惯的侵袭。 教学准备：1、学生所及有关图片、文字或音像资料。 2、调查周围的人们对健康的理解、关注程度，有没有不良嗜好的人群。 教学过程： 一、 课前谈话，激发学生锻炼身体的愿望 同学们，你们知道那一天是世界健康日吗？为什么要确定世界健康日呢？关于健康你是怎 样想的？你觉得自己健康状况如何？你生活的周围有因为身体不够健康而影响正常生活的 人吗？ 二、 从小锻炼好身体 小组合作学习：通过找资料，讨论交流，寻找增强体质的好方法和经验。 开展人人争做“小小营养师”活动。 小组内交流有关健康饮食资料，每个人结合自己生活经验，介绍一种食品营养成分，选出 若干名介绍好的学生为“小小营养师”。 三、 拒绝毒品，珍爱生活 1、 创设情境，唤起学生自觉抵制毒品的意识。 放有关反应吸毒对人身心造成巨大伤害的 VCD，使学生只观感到触动。 2、 学生把从报刊、展览、影视当中以及生活周围了解到的因袭毒品酿成的严重后果，只 承手抄报、简报展出，讨论。 教师：教育学生珍爱生命，远离毒品。 四、 西延续就有害健康 1、 小实验：香烟的危害 谈谈吸烟的危害 读“肺癌成我国第一大癌” 2、 教师介绍“未成年人酗酒有那些危害” （1） 酗酒影响身体健康 （2） 许久可导致学习退步。 （3） 许久能诱发违法犯罪。 3、 人人争当戒烟戒酒宣传员。 宣传自己的亲人、朋友、邻居，树立健康的生活观念，逐步摒弃不良的习惯。 五、 愉快生活每一天 1、 小组内交流排解心理压力的的方法。 2、 设立“悄悄话”信箱，把生活中的烦恼写成纸条放在里面，每周开启，发动大家想办法 解决，让大家愉快生活每一天。 板书设计： 1、 让健康伴我行 从小锻炼好身体 拒绝毒品 不吸烟 不酗酒 愉快生活每一天