1212 减几减几教学内容：教学内容：104 页例 1、2，课堂活动 1，练习十四 1、2教学目的：教学目的：1. 学生在生活中找到 12 减几的算法2. 较清楚的表达自己的口算方法3. 正确计算教学重、难点：教学重、难点：计算方法教学过程：教学过程：一、复习一、复习1. 说得数是 12 的加法算式2. 填空9+（ ）=12 8+（ ）=12 （ ）+5=12 （ ）+6=12二、新授二、新授1. 出示例 1出示图，12 人在车上，大站后，有 4 人下车，车上还有几人？怎样列算式？12-4怎样计算 12-4？学生自己计算后小组交流，全班汇报看书，你的方法和谁的一样？根据 4+8=12，你还可以计算哪一个算式？学生填书。2. 例 2学生看算式摆小棒，边摆边说，填书，全班交流三、课堂活动三、课堂活动1. 106 页 12. 107 页 23. 自制 12 减几的卡片本课小结本课小结：通过本节课的学习，你都学到了什么？