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暴风雨暴风雨教学目标:教学目标:1.充分发挥学生的潜能,认真阅读。2.体会作者的思想感情,注意揣摩文章的思路。教学重点:教学重点:在熟读、欣赏的基础上,达到熟背课文。教学过程:教学过程:一、导入课文一、导入课文同学们,你们观察过夏季暴风雨前后的景色吗?今天就让我们一起去看看。二、分小组进行学习二、分小组进行学习要求:1.正确、流利地朗读课文。2.思考讨论:(1)每一段的主要内容。(2)写作顺序。3.检查第一次自学情况:(1)每个小组成员任选一部分朗读,其他同学注意听,听后评议。(2)讨论每段内容:暴风雨之夜的情景(时间先后顺序)黎明雨过天晴的景象(由近及远)4.第二次进行小组学习:要求:这一次主要是品位、感悟、提出问题、解决问题(以下几点在讨论时师注意点拨:)第一自然段写雨前,突出“闷热” “闪电” “雷声”雨来时的势头。“瓢泼” “撕开” “倾注”等写出了雨势之凶猛。写狂风声音力量(震撼人的心灵)写雨(有何不同?)由惊恐放松、舒展。将雨后的景色与雨前相比较来学习,讨论5.进行朗读比赛:小组开展自读比赛,读好每一句话。(根据课文景物环境氛围和人物心情的变化,采用合适的语调)班级比赛,每小组推出一名代表。6.作业背诵文中的优美语句。阅读一篇同类文章。
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