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珍稀动植物一、教学目标1、会查阅书刊及其他信息源;能倾听并尊重其他同学的不同观点和评议。2、通过了解为什么要保护珍稀动植物,意识到人与自然要和谐相处。3、了解我国珍稀动植物的种类、保护珍稀动植物的意义及措施。二、教学过程(一)教学引入师:播放一个真实的故事你听过这首歌吗?知道这首歌背后的故事吗?有这样一个女孩,她从小就喜欢养丹顶鹤,她大学毕业后回到了养鹤的地方,可是有一天,为了救一只丹顶鹤,她滑进了沼泽地,再也没有上来 。丹顶鹤是我国的珍惜动物,你们对它有哪些了解呢?生:。 。 。 。 。 。 。 。 。师:除此之外你还知道哪些我国的珍惜动植物的名称名称呢?生:。 。 。 。 。 。 。 。 。师:大家知道的可真多,老师相信你们课前一定下了许多功夫,那么你们想不想知道更多关于珍惜动植物的情况呢?生:想师:那么这节课我们一起来研究这些珍稀的动植物。板书:珍稀的动植物(二)我国有哪些珍稀动植物师:课前我们让每个同学查找了这方面的资料,现在把你最喜爱的珍惜动植物的情况向大家介绍一下吧。生:介绍师:刚才大家介绍了你最喜爱的珍惜动植物,现在老师也想介绍一下我最喜爱的珍惜动植物,可以吗?生:可以师:多媒体播放师:听了老师的介绍,你有何感想?能用一个词形容一下你此时此刻的感受吗?师:及时肯定和鼓励学生观点。 。 。 。假如你是。 。 。 。 。 。 ,你想对人类说点什么?生:。 。 。 。 。 。 。 。 。 。师:我想,人类听到。 。 。 。的呼唤后,一定会改变自己的行为的。(三)探究它们濒临灭绝的原因师:珍稀动植物的数量越来越少,还有很多的动植物已经濒临灭绝,这是为什么吗?板书:濒临灭绝生:交流原因后展示师小结: 植物濒临灭绝的原因我们可以简单第归纳为三大类:动植物自身的原因、自然原因和人为的原因。这些原因导致许多动植物已经灭绝或濒临灭绝,所以在生活中很难看到它们,我们应该怎么做?生:保护动植物(四)国家保护珍稀动植物的措施师:保护珍稀动植物非常重要,所以我们国家采取了很多措施来保护它们,你知道国家都采取了哪些措施吗?生:交流汇报师:看来同学们都非常的关心动植物,我国保护动植物的方法有(1)建立自然保护区(2) 人工养殖动植物(3) 宣传教育让全人类去保护身边的珍稀动植物。(4) 利用先进的技术,把现在将要灭绝的动植物克隆下来。等等 还有很多方法(五)保护我们周围的珍稀动植物师:在我们了解珍稀动植物濒临灭绝的原因之后,我们除了遵守国家制定的各种保护生物资源的法律外,还要做一些力所能及的事情,用实际行动来宝盒动植物。那么作为一名小学生我们可以怎样做?生:交流向周围的人宣传保护身边的动植物,不乱杀害小动物,多种植树,收养被人丢弃的小动物.师:你的这个想法很好,你们真是有爱心的孩子。我想信同学们在日常生活中一定会做的更好,从自己的身边做起,去保护身边的动植物。(六)通过这节课的学习,你有什么收获?(七)板书设计珍稀动植物频临灭绝
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